淺析提高泰語閱讀技能之我見

吳春蘭

【摘要】泰語學習者想要更好的提高泰語水平，首先必須培養良好的閱讀習慣，解決泰語閱讀中存在的詞匯、句子、語篇問題， 熟練掌握閱讀技巧，提高泰語閱讀的速度和質量。該文目的是為了：對泰語閱讀技能進行研究，發現泰語閱讀的問題，找到解決的方法，不斷提高閱讀水平和泰語閱讀技能。

【關鍵詞】提高泰語閱讀技能

【中圖分類號】G643 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0082-02

一、引言

首先外語學習者，從零基礎開始，然后才有了詞匯、句子、口語、聽力、閱讀的學習。同樣，作為近十幾年才新開始和新熱門的泰語專業，當然在學習和培養中也是大體同樣的模式。通過泰語的教學大綱來看，我們也會發現，也通常是先學習泰語語音、基礎泰語、初級泰語口語，然后才有了泰語聽力與閱讀。

二、泰語閱讀技能的重要

在初期或者后期的學習與教學中，實踐與理論相結合后，發現泰語閱讀的能力與泰語綜合水平有很大的關系。第一，泰語詞匯量的多少直接影響泰語閱讀能力的理解，第二，泰語聽力、口語、語感也決定了泰語閱讀能力的水平。因此，泰語閱讀技能與泰語其他技能是環環相扣。

泰語學習者有了泰語基礎知識的積累，綜合實力的夯實，才能更好的提高泰語閱讀技能。由此，泰語閱讀在泰語教學中的地位是至高無上的，作用也是必不可少，泰語閱讀與泰語詞匯、聽力、口語是緊密相連的。因此泰語學習中泰語閱讀是整技能的作用是重中之重，在教學中泰語閱讀教學在教學過程中也是個重要環節，而且是必不可少。使得學習者掌握泰語閱讀技能，更能提高泰語學習的水平。

三、泰語閱讀所存在的問題

泰語學習者雖然知道或者發現泰語閱讀技能的重要性，但是也存在泰語學習者學習的瓶頸，而這些問題來自多個方面，包括泰語閱讀存在的問題。即：

1.泰語閱讀資料的片面性

泰語閱讀資料的片面性，主要是指泰語閱讀教材的單一，市場上資料的匱乏，以及網絡的受限。因為如今的網絡時代，但是由于某種特殊原因，在國內想要看國外的網站，有很多是受限與不允許的。這也是導致泰語閱讀資料的片面性的一個原因。另外，泰語閱讀教材的單一以及市場上資料的匱乏，是因為教材及資料太少，可選擇性小。對于學習者的多樣性、水平不統一性，教材及資料有些單一而且不適用。

2.泰語閱讀詞匯量的桎梏

是指泰語學習者的詞匯量有了瓶頸，最主要的體現是在，學習者常見詞匯沒問題，可是不常見，或者從未涉及的就根本不知道從何下手。如果是英語的閱讀理解，可能會猜猜到，但是泰語呢？泰語詞匯要猜是很難猜出的。這個便要求泰語學習者要更廣泛的閱讀面，多涉及其他專業的閱讀才有可能改善。

3.泰語閱讀文化的差異

文化差異，使得學習者在閱讀理解時也是個問題。比如閱讀到泰國的樂器、泰國的音樂家、泰國風俗等等特色時，很多學習者是無法形象的理解所閱讀內容的，這就是閱讀文化差異出現的問題。

4.學習者學習泰語的熱情度低

泰語學習者的熱情度，隨著泰語閱讀的難度，很多人信心備受打擊，甚至出現低落情緒，這個也使得很多泰語學習者不愿意繼續學習，更加不愿意去不理解難度較高的泰語閱讀文章。

5.學校因素

學校針對泰語學習者開設的活動較少，或者幾乎沒有，這些因素也大大影響了學習者的熱情，當然與此同時也就跟隨了影響對泰語閱讀的學習。

四、針對問題，給予可行建議

1.針對泰語閱讀資料的單一性，筆者建議泰語學習者多查閱相關資料，其次是多閱讀泰語網站，比如：CRI國際在線的泰語版，不僅僅可以提高泰語閱讀，更能夠學習泰國與國際最新新聞，關注時局對泰語學習有不可或缺的作用，并且對泰語閱讀技能也是一個提高。

2.針對泰語詞匯量，建議泰語學習者，詞匯的記憶與背誦，是必不可少，而且無法被忽略的，因為只有擁有巨大的詞匯量，才能夠提高泰語閱讀水平，并且與此同時擴大閱讀面才會成為可行之行，并且對泰語閱讀技能也是一個提高。

3.針對文化差異，教師的講解必不可少，文化課的教授更是必不可少。這個也就要求泰語學習者多多了解泰國與中國的異同，不僅語言，還更多是風俗文化的異同。因此導入文化背景，對于泰語閱讀技能也是一個提高。

4.針對熱情度及其他因素。泰語學習者的熱情度，這個是需要學習者自身的調節與培養的，如果僅僅只是一時的興趣，很難堅持長久的。所以泰語學習者應該認清和計劃好泰語學習的未來前景。學校及周圍的環境也是不可控制的，但是泰語學習者完全可以去改變不受太多影響。要想改變或者提高泰語閱讀技能，學習者首先要培養一個良好的學習習慣，定好學習計劃，才有可能提高泰語閱讀技能；其次，學校應該積極的提供泰語學習者更多的環境，比如中泰友誼的交流、各種泰語書法、歌曲、演講等比賽競賽。最后，學習者應該積極的認識身邊的泰語友人，比如：泰國留學生，泰國教師，甚至泰國游客等等。這樣如此才能改變和提高泰語水平，泰語口語和綜合水平提高了，泰語閱讀技能也就相應提高了。

五、結語

泰語教學在高校受到一定的重視，但是教學效果還需進一步提升，而且泰語閱讀的重要性，使得我們要充分注重泰語學習者的綜合實力的學習，正確引導學習者的方法及態度，制定學習計劃，營造學習環境才能更有效的提高泰語綜合的學習效率以及泰語閱讀水平的提高。

參考文獻：

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