大學生元宵節認知調研

彭笑遠　王倩　衛冉

摘 要：本論文主要調研大學生對傳統節日中的“元宵節”的認知狀況，調研對象為北京青年政治學院大一學生。調研結果顯示，很多大學生對“元宵節”的來歷和內涵并不了解，參與“元宵節”的活動也不積極，對于“元宵節”的認知和認同感下降。針對這種情況，我們提出，可以通過以下舉措促進大學生對“元宵節”的認知和認同：如自覺創新并為“元宵節”注入新質、深入挖掘與升華“元宵節”的文化內涵、精心組織好慶?！霸潯钡母鞣N群眾性民俗活動和文化娛樂活動、“元宵節”可以在節慶用品和用語等文化載體上的推陳出新、“元宵節”需要隨著時代發展自發地調節流變等。

關鍵詞：傳統節日；元宵節；大學生；傳承；認同感

作者簡介：彭笑遠（1977-），男，漢族，山西平遙人，博士，北京青年政治學院社科部，副教授，研究方向：文藝學、中國古典文學與青少年審美教育。

[中圖分類號]：G122 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2016）-03--02

在全球化、信息化的今天，西方文化大量傳入，造成很多大學生比較注重外來節日，如4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日，而中國傳統節日，如農歷正月十五“元宵節”等節日卻被淡化了，就此問題，我們對北京青年政治學院的大一新生做了關于對中國傳統民族節日——元宵節認知程度的調查，現就調查結果做以下分析報告。

一、調研概況

為了了解當代青年對元宵節的認知情況，我們向北京青年政治學院大一新生進行了一次問卷調查?？紤]到被調查人的時間，我們設計了6個問題，力圖比較全面的了解被調查者對元宵節的認知情況，以下是調查問題。

1.你以前所在學校是否每年舉辦元宵節活動？

A從來不 B偶爾 C經常 D每年都舉

2.您在元宵節期間喜歡參加哪些活動？

A 吃元宵 B猜燈謎 C賞花燈 D舞獅子

3. 您沒有積極參加元宵節活動的原因有哪些？

A學校開學早，作業多 B活動內容太傳統，沒創意

C 周圍過節氣氛不濃 D 不重要，沒意義

4. 你對元宵節的文化內涵了解多少？

A非常了解 B有所了解

C了解一點 D一點也不了解

5. 您的親人如何對待元宵節這一傳統節日？

A非常重視，全家人聚在一起按照習俗慶祝

B比較重視，父母長輩比較倡導

C不怎么重視，隨便慶祝一下能夠使更多人了解元宵節日

D不重視，不過節

6. 您覺得采用什么方式更好呢？

A利用網絡、電視、雜志等加大宣傳

B開展有關商業活動，如節日促銷等

C在學生的教科書上增加相關內容

D開展有關活動重拾古人過節傳統，如中秋賞月，清明祭祖等

注：第1，4，5題為單選，第2，3，6題為多選題。

調查問卷共分發45份，回收45份，其中選項有多選。

二、調查結果分析

我們對回收的45份問卷進行了統計，得出如下分析：

在元宵節期間，有77.8%的大學生以前所在學校每年從來不舉辦元宵節活動，吃元宵此項活動最受歡迎，有62.2%的大學生喜歡參與。其他活動則受歡迎程度較低。由此可說明，學校舉辦元宵節活動的意識較淡薄，大學生喜歡的元宵節活動較單一，偏于安靜，沒有真正了解元宵節的一些活動。

在被調查的大學生中，大部分對元宵節文化內涵大都有所了解，大學生選擇了解元宵節的方式多樣，媒體或商業活動各不一。而沒有積極參加元宵節活動的原因集中表現在三方面，學校開學早、活動內容太傳統、周圍過節氣氛不濃。由此可說明，元宵節文化知識普及程度也相應較低，大學生并非自身不想積極參加元宵節活動，而是有太多的客觀原因令其不能參加，以及可以通過很多種方式讓人們去了解元宵節。

總結以上可得：總體上，過節氣氛不濃，大學生缺少對元宵節的重視，對其文化了解較少，參加的活動較單一，受影響的客觀原因有很多，不能真正從中享受元宵節文化活動帶來的歡樂。

經濟飛速發展，時代日新月異，元宵節文化本該也隨著時代的發展而變得日漸繁榮，但今天的元宵節的文化內涵、習俗和儀式活動等都在逐漸被人們淡忘，這種趨勢顯而易見，而這種現象和淡化趨勢在地域之間程度又有所不同，過節氛圍的淡化這與外部西方節日的沖擊和內部國家自身社會結構的轉型的影響是密不可分的。元宵節為什么幾乎被人們遺忘了呢？恐怕有以下原因：

第一，隨著人們生活的改善，過元宵節時一些傾向于物質消費方面的習俗和功能已經不能和人們的現代社會生活相適應了。其中所蘊含的一些傳統內容和文化意蘊也就隨著這些習俗儀式的消失而逐漸被人們所淡忘了，這便導致了元宵節文化的日趨淡化；

第二，元宵節中已摻雜了過多的商業炒作成分，缺失了它的文化內涵。在商業化浪潮的沖擊下，因商業炒作而引發的元宵節變味，元宵節里的商業味越來越濃；

第三，元宵節受到人們的冷落以及西方節日的沖擊，元宵節的形式對于西方節日來說，不及西方節日多樣，缺少熱情開放和輕松刺激的內容，顯得老套和單一，而年輕人更喜歡追求浪漫時尚、揮灑個性的節日。加之，快節奏的生活，高壓力的工作，使人們無暇顧及節日活動。

三、如何復興元宵節

如何復興元宵節傳統文化，綜合同學們的建議主要有以下幾點：

1.自覺創新并為元宵節注入新質，不能單純地給人們灌輸節日本身所蘊含的文化，而是要在節日文化活動中加入一些與人們的現代生活聯系緊密的文化活動內容。可以在節慶用品和用語等文化載體上的推陳出新，比如，可以運用現代科技手段，多制作富有情趣的產品慶祝文化產品。

2.在對傳統節日文化進行傳承的過程中，深入挖掘與升華元宵節的文化內涵，不斷豐富元宵節的內容和形式，充分展現和傳承中華民族優秀文化傳統。也可以根據元宵節內涵，深入挖掘與“元宵”“月亮”“花燈”等相關意象的文化符號來發展節慶文化產業。

3.在文化全球化背景下，我們要審時度勢，注意吸收國內外的先進文化成分，摒棄不良的落后的風俗習慣，使元宵節文化在現代化進程中與世界各民族的文明接軌。

4.隨著時代的發展和社會的進步，元宵節文化中的一些東西會逐漸不適應社會的發展。傳統元宵節需要隨著時代發展自發的調節流變，摒棄不良的落后的發展，營造文明健康的過節氛圍，將其豐富的文化內涵發揚光大。同時也要借鑒、吸收其他民族的優秀文化因子，做到“洋為中用”。

5.營造文明健康的過節氛圍，將其豐富的文化內涵發揚光大，復興元宵節，社會中的每部分都應盡其職責，群眾應重新去認識元宵節文化，增強對元宵節文化的自覺保護意識與熱愛度。學校也要重視起元宵節，挖掘元宵節文化內涵，加強元宵節文化對學生的宣傳與教育。網絡與人們的生活聯系日益緊密，元宵節文化的表現和傳承也可以借助網絡，進行一些文化宣傳。

如此，才能以較快的速度實現元宵節文化現代化，才能推動元宵節文化的繁榮與復興。

參考文獻：

[1]楊琳著《中國傳統節日文化》，宗教文化出版社2000年版.

[2]張曉華主編《中國傳統節日文化研究文集》，中國青年出版社2009年版.