模仿動畫片暴力事件頻出，父母應該怎么辦？

謝際春

10歲姐姐模仿光頭強用電鋸割開5歲妹妹的臉。面對孩子模仿動畫片引起的傷害事件，家長們要做的，可不僅僅是讓孩子遠離暴力動畫片這么簡單。

今年初春，陜西省漢中西鄉縣人民醫院接診了一個被電鋸鋸傷的5歲小女孩，送到醫院時，孩子的鼻子和右臉皮開肉綻。經了解，當時小女孩的媽媽在屋里做飯，她和10歲的姐姐在院子里玩耍。突然，姐姐翻出了一把電鋸，學著動畫片《熊出沒》里的光頭強往妹妹臉上鋸了過去。小女孩的傷很重，而且由于是電鋸傷，傷口不僅不整齊，還有缺損，將來愈合了也會留下很深的傷疤。整個事件讓人唏噓不已。

其實，這并不是單一事件，這幾年此類事件頻頻發生。宿遷一個兩歲半的男孩，模仿光頭強用斧頭把自己的兩根手指砍傷；徐州7歲男孩模仿光頭強改造風扇，整只手被絞進了高速旋轉的扇葉；連云港有孩子模仿灰太狼烤羊肉，把同伴綁在樹上點燃，導致全身嚴重燒傷。

孩子們愛看動畫片，那些多彩的畫面和好玩兒的故事就像一塊磁石，吸引著他們，并潛移默化地影響著他們，讓孩子對其中喜愛的角色形成認同進而模仿。孩子們對暴力、危險行為的后果缺乏認知、推理能力，對傷害和生死沒有明確的概念，很容易發生危險。

心理學研究證明，影視作品中暴力、血腥鏡頭確實對人有很多負面影響。在國外，對影視片早就有分級制，例如動畫片《熊出沒》里存在大量污言穢語和暴力情節，按照美國對電視節目的分級制，應被設置為TV14級，即不適合14歲以下兒童觀看。何況，模仿暴力僅是冰山一角，孩子們還未形成完善的道德標準和分辨是非的能力，被一些低俗影視片植入不良信念和價值觀也是很有可能的。

作為家長，千萬不能把孩子簡單地交給電視機，更要幫助他們選擇適當的電視節目，讓他們遠離不良動畫片。當然，我們不可能屏蔽所有危險鏡頭，當孩子對某些鏡頭產生困惑時，家長要做出恰當的引導，讓孩子在面對這些鏡頭時逐漸擁有正確判斷和評價的能力。

同時，我們也要意識到，孩子的很多過激行為，動畫片只是個誘因，家長對孩子的關注和教育也會產生很大的影響。比如10歲姐姐用電鋸傷害妹妹，這個年齡應該具有對危險和傷害的認識水平， 所以她“暴力”行為的背后不單純是簡單的仿效，可能有更為復雜的動機。比如，嫉恨心在多胞子女中非常常見，表現形式從輕微的口頭攻擊到推搡甚至傷害報復。或許女孩的父母對她的陪伴過少，對妹妹的關心比較多，這樣就引起了她的嫉妒心，而這樣的心理卻沒有及時被家長發現、疏導。問題心理若沒得到扭轉，即使沒有《熊出沒》這部動畫片，女孩也可以從其他渠道學到傷害人的手段。由此可見家長的陪伴和關注是多么重要，不僅可以和孩子有情感的交流，更重要的是可以觀察和了解孩子的情緒和心理，以便做及時正確的疏導。

這些傷害事件都凸顯了父母教育常識、作用和責任的不足，但是作為家長，認識到危險的同時，我們還應該意識到，孩子的好奇心和模仿能力是天性使然，也是成長的動力。有不少科學家小時候就是受某個影視作品的啟發和模仿開始喜歡上機械、科學、發明的。所以，完全避免看電視，甚至拒絕模仿也是不可取的。完美無瑕的世界并不存在，再正面的作品中，也經常出現善與惡的對抗，對孩子掩蓋世界和人性黑暗、殘酷、猙獰的一面也并非好事，因為對危險沒有認識和免疫力的孩子更脆弱，也更易受傷害。

那么，正確的做法是怎樣的呢？以下4點可供參考。

1.在選擇影視片時，家長一定要用心，盡量避開暴力和低俗。

2.家長和孩子的親密度低，這是孩子沉迷于動畫片的主要原因。我們應該讓動畫片成為很好的親子溝通和教育的渠道，利用它增加親子感情，隨時了解孩子的喜好和想法，并進一步引導孩子思考、討論和理解世界、人性的多面性和復雜性，大到善惡、道德的辨別，小到矛盾沖突和嫉妒、憤怒的管理等等。

3.要掌握孩子各年齡階段的心理發展規律和特點，如他們的好奇心、模仿力和認知水平，并給予合適的教育。兩歲多的孩子，未形成認知能力，家長的責任是保證孩子遠離一切危險物品；對于7歲的孩子，父母應完成基本的安全教育，如電源、不能將手伸入電扇風葉中等等；而對于10來歲的孩子，同伴關系是發展的重要主題，父母應該提供同伴競爭與合作的知識及危險教育、生命教育和道德教育。

4.注意觀察孩子的情緒和心理。比如10歲的姐姐鋸傷妹妹，她的不滿不會一天形成，早期一定有其他形式的表現，如抱怨、爭搶父母的關注等。家長應及早發現這些苗頭，或調整自己的不妥行為，幫助孩子處理嫉妒情緒，將傷害消滅在萌芽階段。