孩子跟你“對著干”的秘密

梁明明

與父母“對著干”，是每個孩子長大成人的必經之路；包容這種“對著干”，在疲憊不堪中

體察孩子的愉悅成長，也是每個父母必須經歷的修行。

女兒果果終于迎來了傳說中“令人頭疼的兩歲”。叫她吃飯，她非要在椅子上站著跳舞；給她準備了金屬勺子，她鬧著非要用粉色的塑膠勺子；給她碗里夾塊魚肉，她會哭著說不要這樣放，等你夾走才繼續吃飯……這種“對著干”幾乎每天都在上演，弄得一家人疲憊不堪。

果果的表現其實不是個案，而是家長們相當普遍的煩惱。面對孩子“對著干”，家長們究竟該怎么辦呢？

不要武斷地認為您的孩子已經“被慣壞了”

家長們互相交流時，針對孩子“對著干”，最常見的抱怨之詞就是孩子“被慣壞了”“沒有養成好習慣”—尤其是上班族家長，孩子白天交由老人帶，這種抱怨會特別強烈。孩子滿屋跑，不愿安靜地坐在飯桌前，會被歸因為老人平日里追著喂食；孩子沒吃幾口就跑去玩，會被歸因為老人平日零食給吃太多……

這些“對著干”的孩子，是不是真的“被慣壞了”呢？

事情遠沒有這么簡單。在心理學上，2～4歲的孩子，正處于人生的第一個“逆反期”。愛說“不”，“對著干”其實是他們在這個階段最重要的一項成長特征。家長們常常感慨“孩子小時候那么乖巧聽話，長大了怎么變得這么氣人”！卻沒有理解這種差異背后，孩子的成長密碼。小時候聽話，是因為孩子尚未發展出自我意識，一切對外界事物的認知，都依賴于父母的指引。而當孩子進入“令人頭疼的兩歲”，自我意識萌發，開始主動探索事物，試探行為的邊界，就會不再完全服從父母的指令了。除了一些特別極端的案例，千萬不要因為孩子跟自己“對著干”，就武斷地判定他已經“被慣壞了”。

以果果為例。用餐時家人圍坐在一起，在大人眼里是重要的儀式，但孩子可能更喜歡“站在椅子上”來探索自己能力的界限；大人認為金屬勺子更加符合食品安全，但在孩子尚未成型的模糊邏輯里，勺子的顏色與吃飯之間的關系，可能更密切。在兩歲孩子的“對著干”中，“我能”“我想”是貫穿始終的主旋律。了解自己的能力邊界，并從大人的回應中認識自己，才是孩子這些行為的真正目的。大多數所謂的“對著干”，恰恰代表著孩子在非常努力地成長。

強制扭轉孩子們的“對著干”行為，是有害的

毫無疑問，孩子們“對著干”的行為，會讓父母們有一種“被抗拒”的挫敗感，也增加了養育過程的難度。但是，如果真的為了孩子好，家長們就應該隨時提醒自己：這種不聽話是一種需要細心呵護而不是強制扭轉的現象。家長們需要充分調動自己的愛心，盡最大可能拿出自己的耐心，去包容孩子的成長。

強制扭轉孩子“對著干”的行為是有害的。按照美國心理學家埃里克森的“人格社會心理發展理論”，人在18個月到三四歲的階段，最重要的成長目標，是獲得自主感而避免懷疑感與羞恥感。換言之，孩子在擺脫依賴轉而自主的時候，如果能夠得到來自家長的鼓勵和信任，他將會對控制自己的能力擁有信心；反之，如果孩子被保護過度，得不到主動探索周圍的機會，或者被嚴格控制，不允許反抗家長的安排，就會產生自我懷疑和羞恥感。

不少世界經典的兒童文學作品都曾具象地表現過孩子的上述心理過程。被《紐約時報》評為“20世紀最重要的童書藝術家”的桑達克，在其最具代表性的繪本《野獸國》中，就講了這樣一個故事：一個不聽大人管教、愛跟媽媽頂嘴、各種“對著干”的淘氣孩子，為了逃避媽媽不給晚飯的懲罰，幻想自己來到了野獸國，成為野獸國的國王，在那里發號施令、威風快活，而在瘋鬧到身心俱疲后，他最終選擇了回家，發現家里的餐桌上放著媽媽給他熱的飯菜。

這個故事的內涵非常豐富。“對著干”的孩子，心中有著自立的需要，孩子的自信心、自尊感都處在萌芽階段，他們希望通過長大來主宰自我，獲得如同國王一般的控制感和尊榮感。媽媽與孩子發生小矛盾后，沒有去阻止孩子逃往“野獸國”的旅程，使孩子得到了探索事物和能力邊界的機會；孩子在自己的“國度”獲得了成長本能的滿足；而等待孩子的那碗熱飯，是媽媽無言的接納，是對孩子回歸的擁抱。