江西省大學生吸煙與身份認同研究

潘成松

摘 要：本文通過對江西省大學生吸煙現象的調查，從文化認同、關系認同、社會認同、性別認同四個方面分析了大學生吸煙行為的原因，最后有針對性地提出了解決措施。

關鍵詞：大學生；吸煙；控煙

引言：近年來，我國青少年吸煙人數顯著增加，煙民隊伍日趨年輕化，高校校園內的吸煙問題已經成為嚴重的學校和社會問題，本文試圖從大學生吸煙的身份認同角度，分析大學生吸煙的影響因素，為幫助大學生群體控煙提供新的思路和方法。

一、大學生吸煙現象問題分析

本次調查以江西省在校大學生為調查對象，共抽取江西省79所大學（包括?？疲┑膶W生采取隨機抽樣方法共發放問卷500份，回收問卷500份，有效問卷491份，有效率98.2%，其中男生236人，占47.12%，女生267，占52.88%。由于部分大四學生在外實習，本次調查只選擇了大一、大二和大三三個年級的學生，當問到吸煙者吸煙原因時，占前三位的依次是社交需要；解悶，消遣；有型，吸引異性；所占比例分別是23.3%，18.2%，17.6%，具體見表1。

（1） 在訪談調查中，一些學生表示在家里父母總是制止自己抽煙，但是他們的父親或母親卻在吸煙，而在學校，能抽煙且沒人管。（2）在進入大學后，大學生渴望交往的心理增強，但受到交往能力和社會經驗等局限，錯誤地采用以煙交往的方式，尤其是以寢室為吸煙單位更為明顯。（3）香煙也被大學生看作是一種消費行為，買煙者對香煙品牌的選擇也具有自身的傾向性。接受調查的大部分學生都會選擇利群這種香煙，他們認為這種香煙的價格自己能接受，口味也可以，大家都很熟悉。（4）男女吸煙性別比例見表2。

當問及學生關于男生和女生吸煙的不同之處時，大部分人認為男生吸煙是種正常現象，而女生吸煙則不被大眾所接受。受訪女生認為吸煙是一種時尚的生活習慣，能夠彰顯個性。她們將吸煙看作是同男人一樣享有的權利，顯示她們擁有同男生一樣的社會成員地位。

二、大學生吸煙現象的原因分析

（一）文化認同。香煙被一些大學生視為一個人成熟可靠的標志，為表現自己的成熟，吸煙便成為一種行為體現，同時，吸煙已成為提高在同學群體中時尚程度的一種方式。另外，接受調查大學生表示，吸煙是他們生活中一種很重要的休閑和消遣時的享受，吸煙已經如吃飯睡覺一般變成自然而然的事情了。

（二）關系認同。當周圍同伴大都吸煙時，為了被所屬群體接納和迫于同伴壓力，青少年也會被迫吸煙或者對自身的吸煙行為加以強化認同，同伴壓力下的吸煙行為根本上是為了達到“融入群體”的策略。對熟人關系來講，一起吸煙被理解成一起享受生活和增進感情；對生人來說，遞煙和吸煙被認為是一種拉近感情的策略。大學新生剛入學時，學校環境易使學生產生孤獨感，陌生的校園和陌生的面孔、缺乏家人無微不至的關懷和照顧、人際關系難以相處、各種矛盾要自己解決……這些原因容易成為大學生開始吸煙的原因。

（三）社會認同。青年人十分注重自我形象，而他們對自我的認識也多源于他人、同伴和時尚的影響，他們常常按照自己希望的別人對自己的看法來構建自我形象，吸煙不僅可達到自我形象的樹立，也可以充當融入性互動認同中的中介。

（四）性別認同。從本次研究的調查資料來看，男性大學生對吸煙行為的性別認同體現在他們認為吸煙是一種具有男性特質的行為。吸煙被認為是與傳統女性的“淑女”形象和氣質相違背的一種行為，吸煙不僅違背了女性氣質 ，違背了社會的性別秩序，女煙民會遭到其他女性和男性的非議，抽煙是男人的“專利”，女性抽煙與其形象不符。[1]

三、大學生戒煙對策

（一）高校應推進文化建設?？責煈{入高校健康教育課

程，健康教育是高等教育的重要組成部分，且控煙教育應成為其重中之重。大學控煙課程應講究教育方法和手段，積極營造無煙害的學習，生活環境，使學生在潛移默化中接受戒煙健康教育。[2]其次，建立大學生心理咨詢機構，聘請專職心理咨詢師針對大學生個性心理特征展開心理咨詢和輔導，杜絕采取吸煙可排解不良思緒的消極行為，塑造健康向上的人格和品質，定期舉辦健康知識講座和競賽，豐富大學生文化生活。

大量的研究對運動與吸煙依賴性的關系進行了研究，發現短時間有氧運動可以降低吸煙依賴性。另外體育鍛煉可以幫助戒煙者控制戒煙后的體重增加，緩解焦慮、抑郁等負面情緒。大學生所在學校都有齊全的體育鍛煉設施，這也為我提出的體育運動控煙奠定了基礎。而且在大學學習期間，學生的課余時間較為充沛，體育鍛煉能夠有效的提高自我控制能力，這將有利于大學生進行有效戒煙。

（二）促進大學生人際關系建設。父母是子女最好的老師，國內學者李芳等建議父母盡量避免在孩子面前吸煙，并更多地向對孩子傳達對吸煙行為的反對態度，加強對子女的監管，更多地向孩子表達自己的關心和支持。父母在和他人的交往過程中作好為人父母的榜樣作用，教導子女正確的人際交際方式方法。大學圖書館是一個很強大的可利用資源，大學生在校時，應多多閱讀學習關于正確進行人際交流的書籍和資料，有助于學生學習正確的人際交往方式。

（三）行政干預保證控煙效果?！皼]有法律做保證，任何一種不良習慣都不會自行消失”。許多人盡管認識到吸煙的危害，但要求其成功戒煙是不可能或是無比艱難的，這就要求制定嚴格的規章制度，用行政干預的手段來保證控煙活動的效果。影視作品特殊的社會作用極大地影響著青少年的健康成長，研究表明影視劇中的吸煙鏡頭對人群（尤其是對學生）的吸煙態度和行為產生著直接的影響，影視劇中的人物吸煙形象都有可能引起學生的模仿，廣播影視部門應把吸煙鏡頭出現的多少也作為審核影視劇作品的條件之一，或禁止影視人物的吸煙鏡頭。

（四）加強精神文明建設。雖然在當代社會提倡男女平等，但是在我國這樣歷史悠久的國家，歷史上深刻的男尊女卑思想還存在于部分人的價值觀中，這導致女性的吸煙行為顛覆了傳統的女性形象。而且在戒煙行為中，我們不應把男女分開來，應正確對待女性的社會地位。

大力加強社會主義精神文明建設，全社會的精神文明和物質文明是包括男性公民和女性公民在內共同創造的，婦女在精神文明建設中的地位和作用主要通過家庭反映出來。建設有中國特色的社會主義，家庭有其重要的作用，它不僅是婚姻和血緣關系的基礎，而且是維系社會生活安定團結，推進精神文明和社會文明的重要組成細胞。

參考文獻：

[1] 蘭京晶，大學生吸煙行為的社會認同研究——基于對HS大學的個案調查[D].華東師范大學，2010.

[2]魏栩，大學生吸煙行為的危害及控煙對策[J].中國校醫，2015.10，19（5）.