貴州省就業人口人力資本存量對經濟增長的影響

占鳳婷

(貴州大學 經濟學院，貴州 貴陽 550025）

貴州省就業人口人力資本存量對經濟增長的影響

占鳳婷

(貴州大學 經濟學院，貴州 貴陽 550025）

本文對貴州省1996-2014年就業人口人力資本存量數據進行實證分析，結果表明：就業人口人力資本存量對貴州省經濟增長有顯著的作用，其對經濟增長的產出彈性系數為0．25，對經濟增長的貢獻率為21．3%，就業人口人力資本存量小于物質資本存量對經濟增長的作用。拉動貴州省經濟增長的主要驅動力還是在物質資本上，就業人口人力資本存量對貴州省經濟增長的作用還沒有充分發揮出來，故此貴州省應注重在完善現代教育體系，提高教育質量、推進健康貴州建設、完善人力合理流動機制等方面加大人力資本投資力度，提升就業人口數量和質量，增加就業人口人力資本存量。

就業人口人力資本存量；經濟增長

一、問題的提出

國家十三五規劃綱要中指出要把提升人的發展能力放在突出重要位置，加快建設人力資本強國。要加大教育和人力資本的可持續投入，著力增強人口素質，特別是就業人口素質，注重發展有利于增加就業含量的經濟產業和優質高效的服務業，提高人力資本存量。就業人口素質的提升對一個地區的經濟發展起著重要的作用，不僅能夠優化地區資源配置，更能夠在一定程度上緩解就業結構性矛盾，推動地區經濟持續健康發展。故而就業人口人力資本存量是地區應該關注的熱點問題之一。根據國務院發展研究中心數據顯示，2014年，貴州省就業人口中，各種受教育程度人口占全部就業人口的比重分別為：不識字5.4%，小學31.1%，初中45%，高中8.3%，大專及以上10.2%。與1996年相比，各受教育程度中，初中和大專及以上受教育程度人數分別提高了20.8和7.8個百分點，不識字、小學和高中文化程度人數則分別減少了23.3、5.1和0.2個百分點。這說明，貴州省就業人口的受教育水平在總體上有了提高，增加了就業人口人力資本存量的積累。就業人口人力資本存量的提升對貴州省經濟增長有多大的貢獻程度呢？這是本文研究所關注的焦點。

國外學者很早就開始了人力資本與經濟增長關系的研究,亞當斯密（Adam Smith,1766）首次對人力資本做了明確的闡釋，并初步認識人力資本因素對經濟社會發展的影響。國外學者在人力資本存量的測度上主要從收入法、成本法和教育存量法三個維度來進行研究；在研究方法上，國外學者大多使用了定量分析，模型使用上也在C-D生產函數的基礎上進行了擴展。較之于國外的研究，國內的研究則相對較晚。馬娜娜（2015）基于省級數據，運用主成分分析法分析教育和健康對經濟增長的影響，得出人力資本存量是拉動經濟增長的主要驅動力；于東平、段萬春（2011）采用面板數據，運用Hausman檢驗實證分析，得出教育性人力資本存量對經濟增長的作用僅在中東部地區，而健康性人力資本存量則對整體表現出顯著的作用。

綜上文獻所述，人力資本存量對經濟增長具有顯著的作用。國內外學者在就業人口人力資本存量與經濟增長關系上的研究較少，在國家十三五規劃的關鍵時期，研究貴州省就業人口人力資本存量對經濟增長具有現實意義。

二、指標選取與模型構建

本文采用史四卿（2010)提法，將人力資本存量界定為：人力資本存量是由人力資本投資形成的、蘊藏于被投資者身上的知識和技能，是衡量一個國家或地區人力資本水平的重要指標。①本文對于就業人口人力資本存量的測度上，主要采用教育年限法，結合就業人口的受教育程度進行測量。本文的樣本取自貴州省1996-2014年的年度數據。數據來源于中國統計年鑒、中國勞動統計年鑒、貴州統計年鑒以及國務院發展研究中心統計數據庫。

1、指標選取

（1）經濟增長。一個國家或地區的國內生產總值是反映其經濟情況最重要的衡量指標，故本文選擇GDP作為衡量經濟增長Y的指標。為了消除價格因素的影響，本文用GDP指數（1996=100)對1996-2014年數據進行平減處理。

（2）物質資本存量。本文選取固定資產投資總額這一指標來對物質資本存量K進行測量。借鑒戈登斯密斯（Goldsmith，1951）提出的永續盤存法進行計算，計算公式為：

其中，Kt和Kt-1指的是當年和上一年的固定資本存量；δ是資本折舊率，折舊率δ采用張軍（2004）的9.6%；It為第t年不變價固定資本的投資總額。為了消除價格因素的影響，用固定資產投資價格指數（1996=100）對1996-2014年的現價固定資產投資總額進行折算。對于基年資本存量，借鑒孫輝、李宏瑾（2010）的算法。

（3）人力資本存量。本文采用受教育年限法來測度人力資本，其人力資本存量H的計算公式為：

等式左邊Ht代表人力資本存量，等式右邊Hit代表第i學歷水平下的從業人員數量，hi代表每一學歷水平下的受教育年限，i=1,2,3,4,5分別代表未上過學、小學、初中、高中、大學及以上5種受教育程度。②根據我國現行教育制度，各層次受教育年限分別為1,6,9,12,16。 由于每一學歷下的從業人員數無法直接取得，所以本文采用了從業人員的受教育程度構成來計算每一學歷下的從業人員的數量。

2、模型構建

本文以C-D生產函數為基礎并進行擴展，用人力資本存量代替勞動投入量來分析就業人口人力資本存量的產出彈性及對經濟增長的貢獻程度，即生產函數模型為：

其中，Y(t)為國內生產總值；A(t)為技術進步因子，K(t)為物質資本存量，H(t)為人力資本存量H(t)。為了消除多重共線性的影響，對等式兩邊取對數得到回歸方程：

三、實證分析

1、實證檢驗

根據上述模型（4）式，首先利用Eviews7.2計量軟件對經濟增長指標Y(t)、物質資本存量指標K(t)和人力資本存量指標H(t)等相關數據取對數，將其分別轉換成LnY(t)、LnK(t)和LnH(t)。對數據回歸分析前，先考察LnY、LnK和LnH是否具有平穩性，本文利用ADF方法對其分別進行單位根檢驗。通過檢驗，得出取對數后的GDP、物質資本存量和人力資本存量均在5%臨界值下通過了檢驗，表明均不存在單位根，三個變量都是平穩序列。然后利用Eviews7.2計量軟件對三個平穩序列進行回歸分析，估計結果如下：

回歸結果表明：R方和調整R方數值都很高，說明回歸方程總體擬合效果比較好；F統計量顯著，回歸方程整體顯著；模型各變量均在5%的臨界值下通過了t檢驗，檢驗效果顯著；由DW值可知，回歸殘差無序列相關。所以，模型是合理的且檢驗效果顯著。最終，模型可表示為：

根據各投入要素對經濟增長的貢獻率公式，可以得出各變量對貴州省生產總值的貢獻程度。物質資本存量對貴州省經濟增長的貢獻率為61.8%，人力資本存量對經濟增長的貢獻率為21.3%，綜合要素貢獻率為16.9%。

2、 結果分析

（1）物質資本存量和就業人口人力資本存量對貴州省經濟增長都有顯著的作用。物質資本存量對經濟增長的產出彈性系數為0.42，表明固定資產投資總額每增加一個百分點，貴州省經濟增長將上升近0.42個百分點；就業人口人力資本存量對經濟增長的產出彈性系數為0.25，表明就業人口人力資本存量每增加一個百分點，貴州省經濟增長將上升近0.25個百分點，明顯小于物質資本存量對經濟增長的作用。這說明主要推動貴州省經濟增長的是物質資本存量，就業人口人力資本存量對貴州省經濟增長的作用還沒有充分發揮出來，故此貴州省應加大人力資本投資力度，提升就業人口數量和質量，增加就業人口人力資本存量。

（2）物質資本存量對貴州省GDP的貢獻率明顯高于就業人口人力資本存量。物質資本存量的貢獻率最大，占61.8，其次是就業人口人力資本存量，占21.3%。所以，拉動貴州省經濟增長的主要驅動力還是在物質資本上，人力資本的拉動作用很小。

四、結論與建議

本文選取貴州省1996-2014年共19年的地區生產總值、物質資本存量和就業人口人力資本存量數據，實證分析了就業人口人力資本存量對經濟增長的貢獻程度。通過分析，得出以下結論：（1）物質資本存量和就業人口人力資本存量對貴州省經濟增長都有顯著的作用；（2）物質資本存量對貴州省GDP的貢獻率明顯高于就業人口人力資本存量。針對貴州省如何加大人力資本的可持續投入，本文提出以下幾點建議：

1、完善現代教育體系，提高教育質量

人力資本投資，不僅要注重就業人口數量的擴大，更要注重就業人口素質的提高。提升就業人口的受教育水平，是一項基礎且長期性的工作。完善現代職業教育體系，加強職業教育基礎能力建設。推行產業和教學融合，學校和企業合作的應用、技術技能人才培養模式，促進學校和企業人才的雙向交流。支持從業人員參加職業培訓和技能鑒定考核，推進從業者職業化、專業化。在推進職業教育的同時，也要注重基礎公共教育的均衡發展，要促進職業教育與普通教育雙向互認，縱向流動。

2、推進健康貴州建設

人力資本的投入，不僅僅是教育性人力資本存量的可持續投入，還要注重提高就業人口的健康性人力資本存量。健康是確保勞動者有能力完成個人日常活動和發展個人技能的基礎，沒有一個健康的體質，直接影響到勞動者的工作和生活。故貴州省在提升就業人口人力資本存量方面，要注意健康性人力資本存量的提高。深化醫藥體制改革，建立健全基本醫療衛生制度，提高勞動者的健康水平。

注釋

①史四卿．基于內生增長模型的人力資本存量研究[J]．武漢理工大學學報，2010(6)．

②陳燦平．我國人力資本存量與經濟增長關系的實證研究[J]．西南民族大學學報，2009(8)．

[1] Romer．P．M．Endogenous Technological Change[J]．Journal of Political Economy，1990,98(5)：71—102．

[2] 馬娜娜．教育,健康與經濟增長關系實證研究——基于省際面板數據[J]．當代經濟,2015(3)：11-13．

[3] 于東平,段萬春．健康人力資本、教育人力資本與經濟增長——基于我國省級面板數據的實證研究[J]．武漢理工大學學報(社會科學版),2011(3)：332-336．

[4] 史四卿．基于內生增長模型的人力資本存量研究[J]．武漢理工大學學報,2010(6)．

（責任編輯：戴國際）

貴州大學研究生創新基金項目資助。