職業院校教師踐行社會主義核心價值觀探析

[摘要]黨的十八大概括了社會主義核心價值觀，習近平總書記在第二十九個教師節致全國教師慰問信中，希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。職業院校教師必須重視意識形態工作，要以身作則，做師德楷模，不斷創新踐行社會主義核心價值觀形式。

[關鍵詞]職業院校教師；教育；社會主義核心價值觀

[DOI]1013939/jcnkizgsc201614183

1職業院校教師必須提高對社會主義核心價值觀重要意義的認識

黨的十八大以“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善”這24個字高度概括了社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀分三個層面：一是國家價值的目標，包括富強、民主、文明、和諧；二是社會價值的取向，包括自由、平等、公正、法治；三是公民價值的準則，包括愛國、敬業、誠信、友善。

習近平總書記在第二十九個教師節時向全國廣大教師致慰問信，強調指出：百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人；牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師；牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

習近平總書記對廣大教師的這一殷切希望，為廣大教師投身偉大的教育事業，傳承社會文明提供了根本遵循。社會主義核心價值觀直接指導和引領教師的師德價值觀，而教師的師德價值觀潛移默化地影響著學生，對學生人格精神塑造、心靈健康成長起著至關重要的作用。教師在立德樹人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀中起著特別重要的作用。教師應當以強烈的使命感和責任感，學習并自覺踐行社會主義核心價值觀，推進社會主義核心價值觀并被學生及社會所感知、所認同、所接受，內化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動。

2職業院校教師必須重視意識形態工作

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強國必先強教。學校是培養學生理想信念、加強社會主義核心價值體系建設的主陣地。學校意識形態工作，事關黨的前途命運，事關國家長久治安，事關民族凝聚力和向心力。

面對國內外瞬息萬變的復雜環境，在思想文化日益多元化的今天，加強職業院校意識形態建設，牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權和話語權，提高職業院校學生的思想理論素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于實現民族復興的中國夢，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業興旺發達，后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。

作為職業院校教師，必須堅持正確政治方向，堅決同黨中央保持一致，鞏固馬克思主義在意識形態領域指導地位，在大是大非和政治原則問題上，必須增強主動性，掌握主動權，在教育一線堅持正面宣傳，弘揚主旋律，傳播正能量，在學生中弘揚社會主義核心價值體系，進一步形成共同的理想信念和道德規范，培育文明風尚，增強民族凝聚力，不斷促進學校和諧發展和學生的全面發展。

3職業院校教師要以身作則，做師德楷模

職業院校教師要根據黨的十八大關于加快發展現代職業教育、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神，努力按照《中等職業學校教師專業標準（試行）》要求，熱愛職業教育事業，具有職業理想、敬業精神和奉獻精神，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業道德規范。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關愛學生，團結協作。以人格魅力、學識魅力、職業魅力教育和感染學生，做學生職業生涯發展的指導者和健康成長的引路人。

職業院校教師在落實師德方面，要求不僅要有高度的事業心和責任感，而且要對教育、教學工作熱愛，也要對每一個學生充滿愛心，樹立“一切為了學生的發展”的思想，尊重學生個性，樹立人人皆可成才的職業教育觀，促進學生全面發展。對學生實施素質教育，注重學思結合，思行合一，因材施教，不斷提高教學質量。遵循學生身心發展規律，以學生發展為本，培養學生的職業興趣、學習興趣和自信心，激發學生的主動性和創造性，發揮學生特長，挖掘學生潛質，為每一個學生提供適合的教育，為提升學生的就業能力、創業能力和終身學習能力打好基礎，促進學生健康快樂成長，學有所長，全面發展。

加強師德建設，以身作則，做師德楷模，不僅要求職業院校教師自覺服從院校的中心工作，在院校的中心工作中發揮作用，而且體現在教師的言行舉止上，更主要的成效體現在自己教學過程中。職業院校教師要培養學生的良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展，進一步明確了“育人”的具體目標和內容，強化了職業院校教師“育人”的職責。職業院校教師確切肩負起了“立德樹人，教書育人”的光榮職責。在教書育人、管理育人、服務育人各個方面、各個環節，樹立大德育的工作理念要牢固樹立立德樹人的育人理念。關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，弘揚優良教風，以高尚師德影響學生，以風范學識感染學生，做學生健康成長的引導者和指路人。

4職業院校教師不斷創新踐行社會主義核心價值觀形式

面對當代職業院校學生這一思想較敏銳的群體，職業院校教師在立德樹人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀方面不斷進行創新。

41更新觀念，理念創新

評價教育成效不應只看學生是否能準確填寫標準答案，更要看學生的學習能力、實踐能力、創新能力，看他們是否掌握了發現問題、解決問題的關鍵能力，看他們是否具備了高度的社會責任感。職業院校教師應遵循教育規律和人才成長規律，注重學思結合、知行統一、因材施教，創新教育教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生好奇心，發揮學生主動精神，鼓勵學生進行創造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。職業院校教師樹立了全面發展觀念、人人成才觀念、多樣化人才觀念、系統培養觀念、終身學習觀念，形成開放、靈活、多樣的學生培養方式，以便更好地適應國家和社會對職業教育發展的需要。

在職業教育課程改革中，職業院校教師在立德樹人，大力培育和踐行社會主義核心價值觀方面不斷創新教育形式，落實立德樹人根本任務，加強教育教學環節、行政管理，構建全方位、立體化的育人體系，根據學生的成長規律和教育規律，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、具體化，轉化為學生的核心素養和學業質量，有機融入各學科課程標準、教案編寫、考試評價之中。

42結合實際，手段創新

職業院校教師踐行社會主義核心價值觀方面必須手段創新，這是思想政治工作創新的主要載體。職業院校教師要大膽解放思想，不為條條框框所限，不因“沒有先例”所困，勇于探索社會信息化條件下做好宣傳立德樹人特別是輿論引導工作的新途徑、新辦法。要由傳統的宣講灌輸向注重人文關懷和心理疏導轉變，實施宣傳進班級、進社團、進網絡的“新三進”工作，堅持貼近實際、貼近學生、貼近生活的原則，努力擴大其覆蓋面，增強其滲透力，提高其及時性。要由單一的宣傳方式向綜合運用多媒體和新型手段轉變，善于運用以網絡媒體為主要代表的各種新興媒體，加強對網絡文化、手機文化等新文化形態的研究，將宣傳陣地牢牢掌握在自己手中。

職業院校教師圍繞院校開展的“我的中國夢”主題教育活動，開展以中國夢主題的文化教育活動，開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和節糧節水節電活動，努力形成“三愛”教育和“三節”活動的有效形式和長效機制。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節水、節電、節糧”等主題教育活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高學生思想道德素質。

職業院校教師應大力宣傳我國悠久歷史、優秀傳統文化。中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，植根于中華文化沃土，反映中國人民意愿，適應中國和時代發展進步的要求。組織學生參加中國優秀傳統文化的教育，增進了愛國主義情感，讓學生了解中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，對學生開展民族精神教育、愛國主義教育、文明習慣教育、誠實守信教育、法律法規教育等入耳、入腦、入心。

職業院校教師應引導學生文明上網，遠離黃色信息。如今互聯網已成為學生學習、通信、娛樂、交友的重要工具，但網上信息良莠不齊，職業院校教師引導學生加強網絡道德教育，引導學生不瀏覽、不制作、不轉發不良信息，不點擊黃色網頁，不交或慎交網友。

職業院校教師要加強學生行為習慣養成教育，將社會主義核心價值觀變為學生的自覺行為。行為是價值觀的外在表現，價值觀對人的思想言行具有決定性的影響。青少年階段正是人心理快速發展的階段，也是價值觀形成的關鍵時期。我們充分利用課堂教學這個主陣地，按照教育教學規律，結合學生身心發展特點，因勢利導，對學生進行社會主義核心價值觀教育，特別要注重學生的良好行為習慣養成教育，把社會主義核心價值觀的價值取向轉化為學生普遍遵循的行為規范，通過養成教育，使社會主義核心價值觀外化為學生的自覺行動。

作為職業院校教師，自覺擔當、自覺行動、自覺踐行社會主義核心價值觀，義不容辭。通過自身的努力工作，扭住理想信念的著力點，圍繞立德樹人的任務、實踐中國夢、培養接班人等系列活動，在學生中倡導和普及了誠實守信、文明禮貌、遵紀守法、勤勞好學、節約環保、團結友愛等系列良好行為。引導學生理解中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量，培養愛國主義情感。通過默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出應有的貢獻。

參考文獻：

[1]胡錦濤十八大報告（全文）[EB/OL].http：//www.xjxinhuanetcom/2012-11/19/c_113722546htm.

[2]劉云山著力培育和踐行社會主義核心價值觀[J].求實，2014（2）.

[作者簡介]王家申，副教授，北京市商務科技學校右安門第一黨支部書記，北京市商務科技學校財經專業科主任，北京市職業院校職教名師，北京市職業技術教育學會會計專業委員會副秘書長，北京市職業技術教育學會金融事務專業委員理事，北京珠算心算協會常務理事。