幼兒園發展適宜性課程的建設與反思

嚴仲連 東北師范大學教授、博士生導師，主要研究方向是學前教育、課程理論等。

內容簡介：在講座上，嚴仲連教授首先回顧了幼兒園發展適宜性課程的起源和歷史背景，并指出其最初的目的就是解決美國幼兒園“小學化”的問題。發展適宜性課程是指學前教育方案在充分參考和利用現有兒童發展研究成果的基礎上，為每名兒童提供適合其年齡特點、適合其個別差異性的課程及活動。

嚴仲連教授認為，發展適宜性課程是綜合的，是建立在對兒童充分觀察和了解的基礎之上的，是一個師幼在具體、真實的生活化氛圍里有機互動的過程，其特別強調在游戲和探索活動中，教師和兒童互動，并不斷發現問題，解決問題。因此，幼兒園發展適宜性課程是具體的、富有彈性的，對教師提出了更高的要求。最后，嚴仲連教授以案例的形式展示了幼兒園發展適宜性課程的設計和實施過程。