報告主題：《指南》健康領域的理解和實踐（一）

內容簡介：劉馨副教授指出，健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。《3～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）有關健康領域的目標要求主要立足于幼兒的身體健康和心理健康兩個方面。

劉馨副教授結合當前幼兒園教育中健康領域存在的問題，有針對性地解讀了《指南》健康領域子領域身心狀況中的三個目標：具有健康的體態，情緒安定愉快，具有一定的適應能力。并依據目標提出了當前幼兒園健康教育中存在問題的解決辦法。她特別指出，幼兒園要給孩子創造愉悅、放松的情緒；幼兒體育活動的目的是提高幼兒素質，不是刻意訓練幼兒掌握基本動作。所以，教師在組織體育活動時要抓住活動的本質，不宜過度細化。