教室里老師不知道的事

寫作導(dǎo)航：

在我們的日常生活中，校園中發(fā)生的事，如生動的課堂、體育健身活動、比賽活動等，大多是普普通通、平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫成作文呢？應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1 如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進(jìn)行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2 要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時(shí)候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

3 必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因?yàn)槿魏问虑榭偸窃谝欢ǖ沫h(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點(diǎn)來，還能渲染氣氛，表達(dá)感情，使文章更生動。

4 一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，不能顛三倒四，還應(yīng)把事情的前因后果、來龍去脈寫清楚。

5 記事中要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，不必面面俱到。重點(diǎn)部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

6 寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

學(xué)生習(xí)作：

俗話說，山中無老虎，猴子稱大王。老師不在教室的時(shí)候，往往是同學(xué)們最興奮的時(shí)候，許多有趣的事情總是在這時(shí)候發(fā)生，這些事情往往是你和同伴之間的秘密。讓我們看看陳瑞筆下的趣事，感受孩子們的童真童趣。

老師不在教室的時(shí)候

陳 瑞

下午最后一節(jié)課，班主任韓老師走進(jìn)教室里說道：“我現(xiàn)在要去開會，希望我不在的時(shí)候你們也能保持安靜，等我回來。”說完，韓老師就匆匆忙忙地走了。

韓老師前腳剛踏出教室，歡呼聲立刻在教室里響了起來：“自由了！解放了！”

隨后，教室里的“世界大戰(zhàn)”開始了，同學(xué)們把桌子上能丟的東西都拋了起來，笑著，說著，鬧著，響成一片。有的同學(xué)離開座位跳起了街舞，有的同學(xué)疊起了紙飛機(jī)在教室里滿天飛，還有的同學(xué)下座位追逐打鬧。這真是山中無老虎，猴子稱大王，同學(xué)們鬧翻了天。

就這樣，“世界大戰(zhàn)”持續(xù)了20多分鐘。在這期間，班長馮婷站起來維持教室秩序，拍著桌子、扯著嗓子喊著：“大家安靜，安靜！都回到自己座位上去。”可是同學(xué)們卻不買賬，整個(gè)教室依然亂哄哄的，就像清晨的菜市場。班長畢竟還是有兩把刷子的，她默默地在黑板上寫下幾個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生名字。

剛剛還是人聲鼎沸，現(xiàn)在頓時(shí)變?yōu)轼f雀無聲。兩個(gè)被記上名字的同學(xué)面面相覷，嬉皮笑臉地向班長求救。教室里終于安靜下來了。有的同學(xué)靜靜地寫作業(yè)，有的同學(xué)看漫畫小說，還有的同學(xué)悄悄地傳紙條，嘀嘀咕咕小聲地聊天。靠窗戶的劉超不時(shí)把頭伸向窗外，就像小偵探一樣，看老師有沒有過來。

丁零零，下課鈴聲歡快地唱響起來。片刻的安靜又被歡呼聲所代替，還沒等班長發(fā)號施令，宣布放學(xué)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)早已背上書包逃之夭夭了。

陳瑞自評：

這篇作文要求寫教室里發(fā)生過的老師不知道的事，我就寫了上周韓老師開會，同學(xué)們活潑調(diào)皮的表現(xiàn)。我先寫了老師走后，教室里的熱鬧非凡，又細(xì)致寫了班長維持秩序的情景，按照老師要求把內(nèi)容寫具體，情節(jié)寫生動。現(xiàn)在讀來還覺得特別好笑呢！

同學(xué)留言：

王正：習(xí)作的第二自然段詳細(xì)寫了老師不在教室的時(shí)候，同學(xué)們熱火朝天的嬉鬧，一個(gè)個(gè)原形畢露，刻畫得非常逼真。

杜麗麗：習(xí)作的第三自然段詳細(xì)寫了班長馮婷維持秩序后，教室里的變化，同學(xué)們由嬉戲玩耍到片刻安靜的轉(zhuǎn)變寫得很形象、很真實(shí)。這真是大老虎不在家，小老虎也不好對付啊！

教師點(diǎn)評：

整篇習(xí)作一氣呵成。小作者按照習(xí)作要求，站在一個(gè)旁觀者的角度，敘述了老師不在教室時(shí)，同學(xué)們活躍的表現(xiàn)。因?yàn)槭怯H眼所見，親身經(jīng)歷，所以文章寫得很真實(shí)。尤其是細(xì)節(jié)描寫很成功，如：“有的同學(xué)離開座位跳起了街舞，有的同學(xué)疊起了紙飛機(jī)在教室里滿天飛，還有的同學(xué)下座位追逐打鬧”等，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。