燈謎知識簡介（一）

一、燈謎與民間謎語的區別

人們通常所說的謎語，多指民間謎語，偏重于以形入謎，其謎面主要著眼于謎底事物的形狀、動作、用處、色彩等外在特征方面，多運用比擬和象形化描寫手法。其謎底大都是一些常用、常見的物，只有少量的字謎。民間謎語的謎面多為歌謠式的韻文，合轍押韻，朗朗上口，尤其適合兒童詠猜，因此也稱“兒童謎語”。例如：

兄弟四五個，各進一道門，誰要進錯了，出來笑死人。 （謎底：紐扣）

燈謎是由民間謎語發展來的，以文義為謎，多用于書面猜射，所以也叫“文義謎”。燈謎主要著眼于文字的含義、字形的結構，利用漢字的一字多音多義多形，運用筆畫組合、摹狀象形等方法，通過別解、假借、離合、增損、用典等手法來隱寓謎底。謎面精煉短小，與謎底字字相切，要求比較嚴格；謎底范圍廣泛，幾乎無所不包。例如：

冬裝（學校用語） （謎底：寒假）

“冬”天“寒”冷；“裝”別解為假“裝”。謎底解作“寒”冷是“假”裝的。謎底“寒假”的“假（jià）”別解為真假的“假（jiǎ）”。

由上面的例子可以看出，民間謎語和燈謎是有很大區別的，其結構、制作、面底扣合、猜射對象都不同。燈謎制作和猜射都需要有一定的知識面，而猜射民間謎語則只要具有一定的生活常識和生活經驗就可以了。還有一個重要的區別，就是燈謎的謎底是固定的、唯一的，而民間謎語的謎底則可用其別名代替。因為民間謎語的謎面所隱射的是謎底事物本身，而不是其謎底名稱的文字。

《東方少年·快樂文學》2016年1期內容提要

《拇指熊的秘密》周羽

楊藝總喜歡帶些新奇的玩意兒到班里來炫耀。這天，她又帶了一個拇指熊來學校。上完體育課，拇指熊不見了。幾個熱心的女生幫她找，可是一無所獲。拇指熊被誰撿到了？它還能物歸原主嗎？

《變形記》九穗

葛里從夢中醒來，發現自己變成了一只巨大的甲蟲！葛里被眼前的自己嚇壞了，但他轉念一想，又有些慶幸起來：我變成甲蟲了，今天可以不用去上學了，不用去面對可怕的成績單了！……