安徽省高職院校市場營銷特色專業建設

經濟的快速發展，企業和學校都對專業人才提出了更高要求，市場營銷專業作為實踐性較強的專業，尤其是職業性較強的高職院校，專業的發展成為重中之重，但是近年來，各個高職院校都在“埋頭”發展，擴招學生，根本上忽略了市場營銷專業的特色教育才是本質。

一、安徽省高職院校市場營銷專業現狀

經濟的快速發展，專業人才的崗位虛位以待，加之高等教育改革，許多高職院校都開設了市場營銷專業，安徽省作為高職教育的改革先鋒，始終堅持“服務為宗旨的就業導向”，但是經濟的快速發展人才需求的實踐性和經驗性更高，但是縱觀近年來的安徽省高職院校在人才培養中突出社會需求的關注度還是不夠充分，甚至有的只是單純的擴大市場營銷專業招生人數，草草給高職學生畢業來完成所謂的專業改革。無疑，對高職院校的市場營銷專業發展是非常不利的。

二、安徽省高職院校市場營銷專業的特色建設思考

在經濟化下的地方職業類教育一直是政府非常關心的問題，市場營銷專業畢業生成為就業需求前三強，但是眾多高職院校只是依附于其他高職院校的模式，照本宣科，并沒有形成自己特色的營銷專業體系人才，隨著人才培養規模的擴大，結合地方經濟發展需要的高素質人才成為稀缺，企業和學校的對接成為人才培養的關鍵，但是很多高職院校的老師借助幾年前的教科書，想當然的按照授課計劃來完成教學，加之眾多專職教師沒有固定或者很少有時間在企業一線進行實踐，其所傳達或者說教授的很多內容都為照本宣科，學生畢業后，其在企業或者一線工作單位中很難為企業的經營和困境出謀劃策，就業率下降，勢必會給高職院校的招生帶來負面影響，這種表面的人才培養模式讓卻不能根本上改變市場與經濟發展人才需求想結合的局面。筆者為安徽國際商務職業學院市場營銷專業的專業教師，結合本校的市場營銷專業發展提出幾點建議。

（一）課程設置科學化。高職教育的理念是“產學研”相結合的為企業一線培養生產、建設、管理、服務等一系列要求的高技術人才，它的職業性要求遠遠超過了本科院校，學生在短短的三年學習中，時間短，任務重，市場營銷專業實踐性較強，那么在市場營銷的基礎課及專業核心課中都應該科學化設置教學大綱，加大課程實踐性，比如，在本校的《市場營銷策劃》課程學習中，我們可以結合安徽企業進行策劃案例前的調研，走訪企業，學生在調查基礎上，深挖企業經營困境，再針對性的進行小組策劃方案的撰寫，同時將各組的方案進行校園公式，讓學生檢驗，讓市場檢驗，甚至交給企業進行資料上報，無疑，對企業用人來說，都會首選實操性較強的我校市場營銷專業畢業生。

（二）校企合作的真實性。隨著社會經濟的不斷發展，市場營銷人才的高標準、高要求成為企業甄選營銷人才的關鍵，豐富的市場實踐經驗成為炙手可熱的人才。但高職院校在人才培養過程中卻沒有充分考慮到社會的這種需求，比如，專業實訓室建設也就是幾臺甚至幾十臺電腦擺設，學生在專業實訓中沒有得到真正的鍛煉，和企業的合作，因為考慮到成本問題，也只是請企業管理人士進行知識講座，我們學校在這一塊還是比較重視的，比如在ERP實訓室的學習實踐中，我們會教會學生能及時在企業的生產過程高質地完成客戶的訂單，最大程度地發揮各部門優勢資源的作用，并根據客戶訂單及生產狀況做出調整資源的能力，提高營銷專業學生的專業能力。為使學生就業上崗能力進一步與行業、企業服務理念和標準接軌，自2007年起，我院陸續與多家企業簽訂了營銷專業實習基地協議，開辟了多處實習與實訓基地，拓寬了學生的知識視野，提升了學生的職業能力訓練層次。主要實習基地有：浙江南湖俱樂部、嘉興奧林匹克大酒店、安徽興達包裝股份公司，北京物美有限公司、南京熱風公司、王仁和米線有限責任公司、榮事達水工業設備有限公司、北京市新天華業房地產有限責任公司等。

（三）教學手段的不斷創新，打造實戰型營銷人才。在學生的三年市場營銷專業學習中，單純的，或者一個階段的實習并不能很好的提升學生的營銷實踐能力，要有著全局思想，立志打造實戰型的營銷人才為宗旨，從每個課程體系上努力，全面貫徹實踐性教學的一致性和連貫性。比如，我校市場營銷專業學生會在課堂內組合成精英戰隊，并且用他們的形式吸引更多同學加入，隨后的3年專業學習中，他們會應對各個專業實踐作業，比如，市場調查、營銷策劃、小商品推銷、汽車銷售、房地產銷售及商務談判等團隊，經過系統的學習后，他們的團隊型更強，甚至為日后的強強聯手創業都提供了有力的技術支持。同時，課堂外，會組織創業策劃小組，放手讓學生去實踐，去創造，對其日后的創業及就業心理教育，培養高素質創新經濟人才提供有力支持。

（四）培養高素質高修養的技術人才。現在經濟的快速發展，加之互聯網技術的革新，企業各類質量及安全問題成為制約企業發展的關鍵，作為市場營銷專業的人才，我們要堅持為企業輸入具有職業道德，營銷修為的高素質人才，為企業和社會提供真正的口碑人才，這一點是眾多高職院校在專業建設中所忽略的一塊。我院在市場營銷專業新生才進校的時候就給他們貫徹新生動員大會，在課程之余開設專門的心理修養等輔導班，為日后高素質人才打下堅實基礎。（作者單位為安徽國際商務職業學院）

基金項目：2013年安徽省級質量工程項目——安徽省級市場營銷特色專業建設（項目編號：2013tszy096）；