增強(qiáng)高職高專(zhuān)理工科學(xué)生黨員志愿者服務(wù)活力探究

[摘 要] 學(xué)生黨員參加志愿者服務(wù)是高職高專(zhuān)學(xué)生黨建工作的重要載體之一，它既是學(xué)生黨員再教育的有效途徑，也是黨在基層工作中的現(xiàn)實(shí)需要和學(xué)生黨員自身發(fā)展的需要。因此，針對(duì)高職高專(zhuān)理工科學(xué)生黨員在志愿者服務(wù)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，增強(qiáng)高職高專(zhuān)理工科黨員志愿者服務(wù)活力，豐富和創(chuàng)新服務(wù)形式，可以有效幫助他們提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的使命感、責(zé)任感和成就感。

[關(guān) 鍵 詞] 理工科黨員；志愿者服務(wù)；活力

[中圖分類(lèi)號(hào)] D267 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）10-0032-02

我國(guó)的大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)源于1993年共青團(tuán)中央發(fā)起實(shí)施中國(guó)志愿者行動(dòng)。志愿者服務(wù)活動(dòng)作為大學(xué)生志愿者課外實(shí)踐平臺(tái)，顯著提高了大學(xué)生的實(shí)踐能力。因此，如何增強(qiáng)理工科黨員志愿者的服務(wù)活力，豐富和創(chuàng)新服務(wù)形式，給高職高專(zhuān)學(xué)生黨建工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

一、高職高專(zhuān)理工科黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)存在的主要問(wèn)題

1.服務(wù)活動(dòng)形式單調(diào)，且直擊高職高專(zhuān)理工科黨員志愿者軟肋。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)多年來(lái)依然停留在幫困捐助、支教掃盲、普法宣傳、政策宣講、社區(qū)建設(shè)、公益服務(wù)送愛(ài)心和參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等傳統(tǒng)內(nèi)容上，即使有更新，也是換湯不換藥，大同小異。這些活動(dòng)形式的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)參與者的人際溝通、語(yǔ)言表達(dá)、文藝表演方面的才能，而這些恰好是理工科黨員志愿者的軟肋，活動(dòng)形式偏文科無(wú)形中打擊了理工科黨員志愿者的積極性。

2.服務(wù)活動(dòng)忽略與專(zhuān)業(yè)結(jié)合，令高職高專(zhuān)理工科黨員志愿者無(wú)法發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。目前我國(guó)開(kāi)展的大部分志愿服務(wù)活動(dòng)科技含量較低，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)少，大學(xué)生的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到有效發(fā)揮，服務(wù)方式創(chuàng)新不夠，不是社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)就是去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，對(duì)參與者沒(méi)有技能上的特殊要求。理工科黨員幾乎全是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的佼佼者，專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬，操作技能強(qiáng)，但在形形色色的志愿者服務(wù)活動(dòng)中卻幾乎沒(méi)有讓他們展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技能的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)沒(méi)有結(jié)合專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐能力也得不到發(fā)揮和鍛煉。

3.服務(wù)活動(dòng)缺乏教育內(nèi)涵，對(duì)高職高專(zhuān)理工科黨員很難達(dá)到預(yù)期的黨性教育的初衷。黨員參加志愿者服務(wù)是高職高專(zhuān)學(xué)生黨建工作的重要載體之一，黨員學(xué)生通過(guò)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，除了向社會(huì)昭示和弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的新時(shí)代志愿精神，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更重要的是使黨員學(xué)生在活動(dòng)中得到黨員黨性的實(shí)踐性教育，讓黨員學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的同時(shí)，加深領(lǐng)會(huì)黨性的內(nèi)涵，感受到黨員的責(zé)任和義務(wù)，體會(huì)到為人民服務(wù)的宗旨，達(dá)到提高黨性教育的效果。

4.多數(shù)大學(xué)生并不具有專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)水準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生群體中“學(xué)校人”與“社會(huì)人”脫節(jié)的現(xiàn)象仍然普遍存在，致使一些大學(xué)生自身的社會(huì)化遲滯或不完善。而以志愿服務(wù)的方式開(kāi)展的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，則提供了一條使大學(xué)生深入接觸社會(huì)、與社會(huì)提前進(jìn)行“磨合”的重要途徑。

在志愿者隊(duì)伍中，大學(xué)生志愿者相對(duì)于社會(huì)上一般的志愿者而言，往往也因此承載著人們過(guò)多的期許，受助者希望大學(xué)生志愿者能為自己提供更專(zhuān)業(yè)、更高水平的幫助。

5.大學(xué)生志愿者的積極性和熱情缺乏持久性。大學(xué)生志愿者的積極性隨著入校時(shí)間的增加而呈現(xiàn)低減趨勢(shì)。大學(xué)生志愿者社團(tuán)在成立之初，報(bào)名參加的人數(shù)很多，社員積極性也很高，但是隨著時(shí)間的推移，社員的積極性銳減，而且社員退出社團(tuán)或隱性退出社團(tuán)呈顯著上升趨勢(shì)，到大二、大三時(shí)，除留下為數(shù)極少的幾名骨干成員外，幾乎所有的社員均需從大學(xué)一年級(jí)新同學(xué)中補(bǔ)充吸收，這一情況在高職高專(zhuān)學(xué)校較為普遍。

二、增強(qiáng)高職高專(zhuān)理工科大學(xué)生黨員志愿者服務(wù)活力的措施

1.加強(qiáng)管理和教育，提高學(xué)生黨員對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。為了使大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)持續(xù)地、正常地開(kāi)展，必須建立健全的志愿者組織和管理機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和管理[1]。為此，我系成立了由分管學(xué)生工作的系黨總支副書(shū)記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員由系分團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員和學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)系青年志愿者協(xié)會(huì)的工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

志愿服務(wù)活動(dòng)是以自愿、無(wú)償為前提的，為了提高學(xué)生黨員參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的積極性，必須對(duì)他們加強(qiáng)教育，使他們對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)的意義有足夠的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生黨員充分認(rèn)識(shí)到志愿者服務(wù)活動(dòng)的核心是弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，這與社會(huì)主義核心價(jià)值觀是相符合的。學(xué)生黨員參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，真正體現(xiàn)了中共黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)切切實(shí)實(shí)的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的實(shí)際行動(dòng)[2]，通過(guò)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)愛(ài)心的實(shí)際行動(dòng)，提高黨員的黨性修養(yǎng)，提高自身的思想道德品質(zhì)。提高了認(rèn)識(shí)，學(xué)生黨員才能夠積極主動(dòng)地參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到模范帶頭的先鋒作用[3]。

2.志愿者服務(wù)活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。理工科大學(xué)生掌握了一定科學(xué)技術(shù)知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，而學(xué)生黨員往往是本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的佼佼者，他們有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的操作技能和動(dòng)手能力。如果在志愿者服務(wù)活動(dòng)中，能充分發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，使他們能用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能幫助他人，服務(wù)社會(huì)，使他們有用武之地，并有獲得成功的體驗(yàn)和成就感，這將大大激發(fā)他們參加志愿者活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中并發(fā)出高漲的熱情和活力。而學(xué)生黨員的骨干帶頭作用，也必將促進(jìn)和推動(dòng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，取得較好的效果。

我系有物理學(xué)、電子信息工程和教育技術(shù)等理工科專(zhuān)業(yè)，我們?cè)谶x擇志愿者服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，結(jié)合我系專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地資源，精心打造特色志愿服務(wù)品牌活動(dòng)。

學(xué)生黨員們?cè)谶@些活動(dòng)中專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)得到了充分的展現(xiàn)，極大激發(fā)了他們的積極性和熱情。他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮了骨干帶頭作用，帶動(dòng)了參加活動(dòng)的其他志愿者，這些特色項(xiàng)目獲得了社會(huì)的肯定和好評(píng)，多個(gè)項(xiàng)目獲評(píng)為桂林市或?qū)W校的“優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目”。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高學(xué)生黨員志愿者服務(wù)專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。由于在校大學(xué)生尤其理工科學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，社會(huì)活動(dòng)能力普遍較弱，志愿服務(wù)專(zhuān)業(yè)化水平普遍不高。他們參加志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，往往是滿(mǎn)懷一腔熱情，也付出了很多，但整體效果卻不理想。針對(duì)這一情況，我們加強(qiáng)了對(duì)志愿者的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括對(duì)項(xiàng)目的組織管理，提高志愿者各種綜合能力和素質(zhì)，如提高服務(wù)技巧，增強(qiáng)人際溝通能力等[4]。學(xué)生黨員是志愿服務(wù)活動(dòng)的骨干力量，我們更重視對(duì)他們的培訓(xùn)，建立了對(duì)學(xué)生黨員培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行崗前培訓(xùn)與長(zhǎng)期素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合。（1）通過(guò)請(qǐng)桂林市志愿者協(xié)會(huì)有經(jīng)驗(yàn)的資深志愿者來(lái)校開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)講座和座談會(huì)的形式向?qū)W生黨員傳授經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)與他們的交流學(xué)習(xí)并獲得提高。（2）通過(guò)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師定期或不定期對(duì)學(xué)生黨員志愿者進(jìn)行業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)，提高他們的服務(wù)能力。（3）派出老師對(duì)服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)，有了老師的支持，學(xué)生志愿者開(kāi)展活動(dòng)就更有底氣，能大膽地開(kāi)展工作。老師在對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)的同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)和提高。

4.加強(qiáng)激勵(lì)，激發(fā)學(xué)生黨員服務(wù)的熱情。學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，大多數(shù)學(xué)生黨員在入黨時(shí)就樹(shù)立了為人民服務(wù)的思想。他們參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，是出自?xún)?nèi)心自愿的，他們認(rèn)識(shí)到參加志愿者服務(wù)活動(dòng)能彰顯他們的先進(jìn)性，且能通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己，增長(zhǎng)才干，所以他們參加活動(dòng)的積極性和熱情都較高。為了使他們的這種積極性和熱情持久，同時(shí)吸引更多的入黨積極分子參加到服務(wù)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)服務(wù)活動(dòng)的活力，我們采取了加強(qiáng)激勵(lì)的機(jī)制，我們對(duì)每次服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的先進(jìn)分子和集體給予恰當(dāng)?shù)臉s譽(yù)激勵(lì)[5]。如，我們積極申報(bào)和推薦做得好的活動(dòng)項(xiàng)目參加市級(jí)或?qū)W校的優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目評(píng)比，幾年來(lái)多個(gè)項(xiàng)目獲得了市級(jí)和學(xué)校的優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目。每次服務(wù)活動(dòng)都評(píng)出積極分子和先進(jìn)個(gè)人，對(duì)獲得榮譽(yù)的學(xué)生黨員在優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選中優(yōu)先考慮，而對(duì)獲得榮譽(yù)的入黨積極分子優(yōu)先發(fā)展入黨。

通過(guò)適當(dāng)?shù)募?lì)，我系的學(xué)生黨員參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的積極性都很高，所有學(xué)生黨員都參加了各種服務(wù)活動(dòng)，且在活動(dòng)中熱情高漲，真正起到了共產(chǎn)黨員的模范帶頭和先鋒作用。而入黨積極分子表現(xiàn)得更為踴躍，且大多成為活動(dòng)的骨干力量和積

極分子。

三、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)生黨員是大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的積極分子和骨干力量。理工科大學(xué)生黨員雖然在社會(huì)活動(dòng)能力和人際溝通等表現(xiàn)能力方面較為薄弱，但他們通常更能吃苦耐勞，且掌握了一定的與時(shí)代同步的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，有著較強(qiáng)的動(dòng)手能力和操作技能，只要我們創(chuàng)新志愿服務(wù)活動(dòng)機(jī)制，創(chuàng)新活動(dòng)的形式[6]，把志愿服務(wù)項(xiàng)目與相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，打造社會(huì)需要且適合相應(yīng)專(zhuān)業(yè)理工科學(xué)生的服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)和激勵(lì)，必將極大提高理工科學(xué)生黨員參加志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性。而他們?cè)诨顒?dòng)中能充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，同時(shí)得到鍛煉和提高、增長(zhǎng)才干，必定會(huì)激發(fā)出高漲的熱情和蓬勃的活力，推動(dòng)志愿者服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展并取得較好的效果。

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