高職院校商務英語教學中跨文化交際能力培養的研究

[摘 要] 近年來，隨著我國教育制度的不斷改革和完善，高職教育變得越來越重要，但在當前的高職商務英語教學中，還存在一些問題，特別是在教學中對學生跨文化交際能力的培養力度還不夠。因此，主要闡述和分析其問題產生的原因，進而提出相應有效的解決對策。

[關 鍵 詞] 高職院校；商務英語教學；跨文化交際能力

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）10-0037-01

一、跨文化交際的基本理論

針對“跨文化交際”來說，是指不同文化背景個人之間的交際。跨文化交際學的理論核心就是一般交際學當中的交際論，研究的內容主要是交際與文化之間的聯系。具體來說，研究內容有學科理論概念、學科哲學思想、跨文化交際影響因素、文化異同、影響交際的相關文化因素、有效交際方法等[1]。而在實際的外語教學過程中，跨文化交際研究內容主要有英語詞匯文化內涵、語篇結構、文學典故、非語言交際等[2]。

二、跨文化交際和商務英語教學的聯系

如今，隨著全球經濟一體化的發展，國外產品將大批量地涌入中國市場。在這樣的情況下，我國必須培養出足夠多的精通外經貿的人才，不僅要培養精通商務英語的專業人才，還要培養跨文化交際能力足夠強的人才。因此，跨文化交際能力培養和商務英語教學是息息相關、相互影響和促進的。在商務英語教學過程中，必須把跨文化交際作為教學的核心內容，注重增強商務英語專業學生的跨文化交際意識。

三、商務英語教學中跨文化交際能力培養存在的問題

（一）教師跨文化教學意識不足

至今，雖然很多高職院校教師自身的跨文化教學意識都在逐漸增強，但從整體上看，很多商務英語教師自身的跨文化視野不開闊。隨著跨文化交際教學范圍的不斷擴大化，很多教師都加強了跨文化交際教學，但往往只注重語言文化導入，忽視了融入母語文化的重要性，無法讓學生全面了解英語國家背景文化內涵。

（二）學生沒有良好的學習心態

對于當前的高職院校商務英語教學來說，還跟不上社會經濟的發展腳步，且存在學生無良好學習心態的問題。對于高職院校學生來說，往往注重單純的商務英語理論知識學習，無法掌握語言文化內涵，也無法有效運用所學知識。

（三）文化教學大綱內容不夠豐富

毫無疑問，文化大綱是語言教學中的文化教學大綱，但大綱中文化教學內容不夠豐富，只注重語言本身的教學，教師也沒有將語言教學和文化教學有效結合。另外，高職商務英語專業課教材里面涉及跨文化交際方面的內容也不多，因此，在這種情況下很難促進學生跨文化交際能力的培養。

（四）跨文化交際教學方法不夠完善

在當前的高職院校商務英語教學過程中，英語教師往往過于注重語法教學和語言交際教學，無法有效融入相關文化因素，無法提升學生的非語言交際能力。且在進行商務英語跨文化交際教學過程中，無法凸顯學生的核心主體地位。

四、商務英語教學中跨文化交際能力的培養策略

（一）加強對高職院校商務英語教學的專業化培訓

高職院校商務英語教師是跨文化交際教學的推動者，因此必須增強自身的中外文化觀念，不斷創新和完善跨文化交際教學方法。在面對不符合自身觀念的外來文化時，必須采取適當的處理措施。高職院校商務英語教師是文化知識的傳播者，在實際的教學過程中，不僅要注重學生跨文化交際意識的增強，還要注重學生本土文化意識的增強。要想落實以上教學工作，學校相關部門必須加大對英語教師的專業化培訓力度，提升教師的綜合素質，最終提高英語跨文化交際教學效果。

（二）轉變傳統教學觀念和模式

對于英語跨文化教學來說，必須同時實現多元文化內涵的有效傳承。商務英語教師必須應用多樣化教學方法，實現跨文化交際教學和日常理論知識教學的有效結合。學校必須落實好跨文化交際教育外延工作，實現傳統教學到文化全過程教學的有效轉變。學校必須摒棄落后的教學觀念及方法，轉變傳統教學模式，讓學生成為教學的核心主體，發揮教師的引導作用，實現中西文化知識的有效整合。

（三）大力應用現代化教學方法

對于高職院校商務英語教學來說，單純注重理論知識教學是不夠的，還必須加強對學生跨文化交際意識的培養。要想從根本上提升商務英語跨文化交際教學效率，教師必須大力應用現代化教學技術和方法，注重多媒體教學設備的合理運用，促進學生對商務英語知識的深刻認識，使得學生了解商務英語文化內涵。另外，教師還必須加大對學生的指引力度，鼓勵學生課下多閱讀英語著作，豐富自身的英語文化知識；鼓勵學生多參與英語實踐交流活動，積累商務英語跨文化交流經驗，提升自身的商務英語跨文化交際能力。

綜上所述，對于高職商務英語教學來說，其最終目的是提高學生的跨文化交際能力，提升高職學生運用英語的能力。因此，必須不斷創新和完善高職院校商務英語教學方法，從根本上提升高職院校商務英語教學質量。

參考文獻：

[1]劉亞蘭.高職商務英語教學中學生跨文化交際意識的培養[J].教育與職業，2012（5）：100-102.

[2]吳揚.高職院校商務英語教學中學生跨文化交際能力培養對策研究[J].湖北函授大學學報，2012，25（10）：119-120.