淺談職業(yè)院校思想政治教育的新思路

在新形勢下，我們應(yīng)運用多樣化的方式在不同層面滲透思想政治教育內(nèi)容，為學(xué)生呈獻豐富多彩的綜合教育活動，實現(xiàn)教育管理機制的和諧性，以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

一、職業(yè)院校思想政治教育的存在的問題

（一）學(xué)生自身的特點阻礙思想政治教育工作的有效開展

職業(yè)院校的學(xué)生素質(zhì)和普通高校相比有一定的差距，在傳統(tǒng)觀念的影響下，職業(yè)院校的學(xué)生大都缺乏自信，他們認(rèn)為自己并不優(yōu)秀，導(dǎo)致他們產(chǎn)生混日子的錯誤思想。另外還有很多學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，自以為是，認(rèn)為自己是新興的一代，并不是老師所能理解的，因而對老師的教育不屑一顧。

（二）不健康的信息侵蝕著學(xué)生的思想

隨著科技的飛速發(fā)展，以及西方文化的日益滲透，不良信息無時無刻不再侵蝕學(xué)生的思想，造成學(xué)生對西方文化的盲目認(rèn)同。信息技術(shù)的日新月異，大眾傳媒給人們帶來方便的同時，也潛移默化地融入到我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，在時空上，超越了地域范圍，在物質(zhì)上，不健康的思想和實物對人們的影響是不可估量的。色情、暴力、吸毒、游戲等社會毒瘤，通過各種媒體侵蝕著學(xué)生的心靈，直接影響學(xué)生的健康成長。由于青年學(xué)生的心理和生理還不成熟，正確的價值觀和人生觀還沒形成，缺乏明辨是非的判斷能力，他們攀比，文化消費逐漸向更深層次發(fā)展，甚至有的學(xué)生全盤接受西方文化，造成他們?nèi)松^和價值觀的錯位，理性信念缺失。尤其是職業(yè)院校的學(xué)生，他們自制力較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，很容易受到不良信息的干擾，進而影響他們良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成。

（三）學(xué)校重重智育輕德育、重技能輕素質(zhì)

在當(dāng)前形勢下，職業(yè)院校的辦學(xué)理念比較注重專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)，很少關(guān)注學(xué)生的品德教育，忽視學(xué)生人文精神的塑造。學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、正確的價值觀和人生觀、樂于進取的創(chuàng)新能力、人際交往能力、合作精神等都需要通過人文素質(zhì)教育來落實。隨著科技文化的不斷發(fā)展，學(xué)生人文素養(yǎng)的缺失成為職業(yè)院校品德教育的絆腳石。

（四）思想政治教育的隊伍缺乏凝聚力

職業(yè)院校的思想政治鋪導(dǎo)員是教師隊伍的重要組成部分，是對學(xué)生進行思想道德教育的骨干力量。建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍，有利于做好學(xué)生思想政治教育工作，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。但是在實踐工作中，有些輔導(dǎo)員的工作熱情不高，態(tài)度較差。一方面是因為輔導(dǎo)員的薪酬較低，他們付出的努力和自己所得嚴(yán)重不符，進而影響到他們工作的積極性。另一方面是因為選聘工作越來越嚴(yán)格，對學(xué)歷的要求逐步提高。即使存在學(xué)歷較低的現(xiàn)象，他們也想通過考研來實現(xiàn)曲線轉(zhuǎn)崗，這種思想在輔導(dǎo)員中普遍存在。因此，學(xué)校思想政治教育隊伍缺乏凝聚力，不利于思想政治教育的最優(yōu)化。

二、職業(yè)院校思想政治教育的新思路

（一）加強信心教育

從學(xué)生的心理特點出發(fā)，加強對他們的自信心和理想信念的教育。使他們對未來充滿信心，這是提高思想政治教育工作有效性的前提。進而，要通過民族優(yōu)秀文化來熏陶他們，培養(yǎng)他們集體觀念和愛國主義精神，想法設(shè)法調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，促進學(xué)生自由和諧發(fā)展。

（二）運用靈活多變的思想政治教育方法

1.重視校園文化建設(shè)，突顯學(xué)生的主體地位，多開展課外實踐活動，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，陶冶他們的情操，拓寬他們的視野，這是課堂教學(xué)的有益補充。用先進的、健康的思想文化占領(lǐng)校園文化這塊陣地。

2.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生思想政治教育的優(yōu)勢。隨著科技的突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)得到了普及，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的熱愛以及靈活運用的能力是我們老師所想象不到的，因此，我們可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為開展思想政治教育的手段，對學(xué)生進行教育、引導(dǎo)。同時，還要運用技術(shù)和法律手段嚴(yán)格把關(guān)，避免不良信息進入學(xué)生視野，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)握在自己手中。

（三）通過多種渠道，提升思想政治教育者綜合素質(zhì)

1.不斷進修和培訓(xùn)，增強自身能力。學(xué)院要對思想政治教育者進行崗前培訓(xùn)，上崗以后還要為他們提供進修和學(xué)習(xí)的機會，提升學(xué)歷層次，使思想政治教育者明確自己的工作職責(zé)，不斷汲取工作經(jīng)驗，提高自身的教育水平和素養(yǎng)，以適應(yīng)教育崗位的需求。

2.引進競爭機制，促進能力提升。在遵循教育規(guī)律的前提下，引入優(yōu)勝劣汰的競爭機制，構(gòu)建具有開放、競爭、激勵的人事管理機制，根據(jù)實際情況調(diào)整工資待遇，確保崗位能上能下，人才能進能出，充分激發(fā)教師工作熱情，挖掘其內(nèi)在潛力，創(chuàng)造良好的事業(yè)環(huán)境。

總而言之，對學(xué)生進行思想政治教育是有效管理的重要手段。因此，我們要加強思想政治教育工作的針對性，注重學(xué)生的人文關(guān)懷，不斷地改進工作方法，以實現(xiàn)中職院校思想政治教育的高效發(fā)展。

（作者單位：湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）