奧數冠軍并不是乖小孩

2015年，美國隊“破天荒”奪得本年度國際奧林匹克數學競賽冠軍的消息震蕩了整個中外奧數圈。美國隊選手、美籍華人劉洋為美國隊奪冠立下汗馬功勞。

除了數學成就，劉洋還是美國皇家鋼琴考試認證的鋼琴師、校籃球隊準隊員，會吹黑管，會畫畫，去年就被麻省理工大學提前錄取。

事實上，這個全能選手并非是個乖小孩，他曾瘋狂地迷戀電腦游戲，媽媽為此還傷透了腦筋。那么，他是如何變成奧數冠軍的呢？

在游戲中認識雙刃劍

1997年出生的劉洋，3歲時跟隨媽媽從中國移民美國， 媽媽劉雙秋在國內是一名數學教師，爸爸是印度人，在美國做機械工程師。

為了不讓兒子學習落下風，從劉洋5歲起，劉雙秋就讓兒子盡可能多地接觸書本知識，其中包括數學、科學、英語、社會學等多方面內容。美國的孩子從小就會使用電腦，受其他小朋友影響，劉洋也對電腦游戲一見鐘情，很快便玩得不亦樂乎。這個不良苗頭讓劉雙秋異常警惕，她左思右想，終于想出了一個“寓教于樂”的好辦法。

劉雙秋和兒子一起玩起了游戲，比如一款游戲中一個發電站遭到敵人破壞，需要玩家解決許多綜合性問題才能使它恢復運轉，這其中涉及數學、科學、人文、地理等多門知識。為順利過關，劉洋通常要查閱很多資料，一關關闖下來，既玩了游戲又學到了知識。

開始，劉雙秋對自己的這種游戲教育法非常得意，可是，很快就發現它埋下了禍根：隨著年齡增長，劉洋玩游戲的口味也發生了改變，簡單的解決問題型游戲已經成了他不屑一玩的小兒科，那些槍擊、搏擊游戲成了新的追求目標，并沉迷其中不能自拔。

為了將兒子的注意力引導到別的方面，劉媽媽也曾鼓勵兒子學鋼琴、吹黑管、學畫畫、打籃球，劉洋很聰明，不論做什么，只要學習一段時間就能出成績。多年下來，他成了美國皇家鋼琴考試認證的鋼琴師，黑管達到了演奏水平，畫作也是有板有眼，此外，他還是校籃球隊的絕對主力。

但如此多的愛好居然也沒讓劉洋舍下游戲，只要一有機會就粘在電腦前。因為他玩游戲，劉媽媽沒少操心甚至大動肝火。

想不到，讓劉媽媽最頭疼的游戲問題，突然有一天，被劉洋壯士斷臂般地戒掉了。因為一個教訓：劉洋七年級時，在奧數聯賽中獲得全州第一名，并代表密蘇里州參加了全國的數學聯賽;八年級，他又贏得了全國第二名的好成績。不料在他九年級時竟沖奧失敗，連奧數夏令營都沒有資格進入。

這個打擊令劉洋非常沮喪，他終于意識到：游戲是個雙刃劍，這次真的影響到學數學了。痛定思痛，最后他狠心割愛，下決心放棄了那些年最愛玩的游戲，全力以赴地追求起最鐘愛的數學夢想……

在規則中培養興趣

作為一名有著多年教學經驗的教師，劉雙秋探索出一條獨到的“劉氏學習法”，培養了劉洋的學習興趣。

平時，她盡量把數學趣味化，剛剛識數時，她和兒子玩撲克，那些漂亮而整齊的卡片很容易就讓兒子知道了每個數的大小。等學習簡單的加減法時，她又搞起了條件反射刺激，每當兒子做對一道題，她馬上變戲法一樣拿出一小塊可口的零食。如果兒子將她列出的一張紙的題目都算對，她會“隆重”地獎給他一把玩具槍。

如此這番，讓劉洋從小就樹立了一個觀點：原來學數學是這么有趣的事情！于是，每當媽媽喊他做數學題時，他會馬上眉開眼笑地跑過來。

每個孩子接受知識的過程有快有慢，因此，在教兒子學數學時，劉雙秋非常看重一點：跟隨劉洋的節奏走。

劉洋5歲時開始上幼兒園，因為每天只上半天課，剩下半天便成了劉媽媽教學時間。當兒子已經接受了基本的紀律約束，她的教育要求也跟著上檔升級——一票否決：只要錯一道題，就要全部重做一遍。

每當兒子做完題，劉雙秋會告訴他有錯題，但從不會具體說是哪一道題，更不會說到底錯了多少道，而是讓劉洋自己檢查。

為了改正錯題，劉洋往往要將整張紙的題目從頭檢查到尾。這樣做有三個好處：一是能幫助兒子樹立信心，他要是對自己的解題方法有信心，就不會把對的改錯;二是通過兒子的反復琢磨，那些模棱兩可的知識能夠得到確認和加深;三是通過多走冤枉路，等于讓劉洋進行了一次次復習，可以把知識鞏固住，更好地消化吸收。

一年以后，劉洋就以實際行動證明了媽媽教子有方：6歲的劉洋參加了北美范圍內的數學公文式競賽，這是一項考察兒童數學和閱讀能力的競賽，在45分鐘之內，考生要做97道選擇題。劉洋半個小時便交卷走出考場。

劉媽媽問兒子考得怎樣，劉洋回憶了一下，略有遺憾地說：“別的題應該都對了，只有一道題不會。一個骰子掉在地上，出現5的概率是多少。我選了五分之一。”這個題的正確答案應該是六分之一，最后劉洋真的只錯了這一道題，贏得了一年級組第二名。

在勤奮中磨煉毅力

九年級時的沖奧失敗，讓劉洋有些沮喪。為了打開兒子的心結，劉媽媽鼓勵兒子給美國著名的奧賽教練馮祖鳴寫郵件請教。

馮祖鳴是華人數學天才，15歲時考入北京大學數學系，18歲進入約翰·霍普金斯大學攻讀數學博士。自2003年起擔任美國奧數國家隊總教練，他一手制訂了美國的奧數競賽培養選拔機制，并使其在十多年間逐步走向完善。

得知劉洋是一位華裔少年，馮教練非常高興，很快就回了信：并和劉洋打下了一個五年的賭，約劉洋贏得奧數冠軍時相見。郵件內容洋洋灑灑，足有十多頁。

大師對自己這么重視，頓時讓劉洋受寵若驚，他對媽媽說：“我即使每天打5個小時籃球也進不了NBA，但是如果每天做5個小時奧數題，應該可以參加國際奧數比賽。”此后，劉洋每天放學之后7點至12點的時間基本都奉獻給了奧數。

如此苦學一年后，劉洋果然成功入選美國數學聯賽，并且連續3年成功入選美國奧數夏令營，連續兩年成為美國奧數國家隊的隊員。2014年劉洋奪得國際奧數個人金牌，2015年7月第56屆國際奧林匹克數學競賽中，劉洋和隊友奪得冠軍，這也是美國自1994年奪得冠軍后，時隔21年再度奪冠。

劉雙秋還鼓勵兒子去中文學校給愛好奧數的學生上課，培養他的耐心、責任心和愛心。

游戲迷變成奧數冠軍，很多人羨慕劉洋的天賦，可是美國奧數隊總教練馮祖鳴認為：劉媽媽的教育方法重在引導兒子的思維和習慣，從而幫助劉洋成為一個專精數學并且全面發展的孩子。其實世上根本沒有那么多天才，孩子能否成才更大程度上取決于后天的培養。

編輯 劉建淑