中職體育課堂教學效率的提升途徑選擇

最近幾年，由于我國新課程改革的進一步發(fā)展，促使中職院校對于學生整體發(fā)展更加重視，讓體育課堂教學受到人們的關(guān)注。中職院校想要最大限度的提高教學水平及質(zhì)量，確保學生身體健康，全方位發(fā)展，一定要仔細研究中職院校體育課堂教學的效率問題，從而能夠推進器綜合教學能力的提高，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。下面將進一步分析中職體育課堂教學效率的重要性，及其提升途徑。

一、中職院校體育教學的效率的重要性

在中職院校當中，學生通常學習的課程內(nèi)容相對較多。不僅要學習理論方面的知識，并且還要學習具體應用的技能。在以往中職學校教學工作當中，不包含體育專業(yè)學生的體育教學，其他專業(yè)的體育教學通常沒有得到應有的重視，學校因為要確保別的課程教學質(zhì)量，所以講更多的時間分配給別的課程，導致學生體育課程的時間十分有限。所以，想要在這些有限的時間里確保體育課堂教學的質(zhì)量，最大限度培養(yǎng)學生的體育能力，一定要提供體育課程教學的效率。總的來講，提高中職體育課堂教學效率，不僅是學校對體育課堂提出的具體要求，并且也是保證其教學質(zhì)量的主要方式。有關(guān)中職院校體育教師一定要對這點有一個正確的認識，在具體教學過程中確保教學的質(zhì)量，提升課堂教學的效率，使用較短時間實現(xiàn)更加理想的教學效果。

二、提高中職院校體育課堂教學效率的途徑

（一）完善教師團隊

在中職體育課堂教學過程中，教師屬于教學的實施人員，占有主導地位，對于整個教學的效率有著直接的影響。針對這種情況，一定要完善目前中職體育教師團隊，聘用那些教學能力較強且素質(zhì)較高，擁有較強責任心的教師，淘汰那些能力較差并且工作積極性不高的教師。進而從根本上提高教師團隊整體教學能力的水平，提升中職體育課堂教學的效率。一定要做到下面幾點：

1.針對目前在崗的體育教師要實施客觀的考核，考查的內(nèi)容包含教學實效以及學生滿意程度，還有教師專業(yè)素養(yǎng)等。要求中職院校應該制定考核準則，對于那些沒有達到標準的教師應該采取淘汰的方式，還可以通過培訓的方式，提高其教學能力。

2.增加體育教師進入中職院校作為體育教師的條件，對于即將上崗的教師要認真考察期教學和專業(yè)能力，確定其符合標準之后，才能讓其正式上崗。

3.中職院校還應該制定一套健全的體育教師團隊管理體系，針對管理體系的內(nèi)容對于教師團隊實施科學有效的管理，從而提高體育教師團隊總體教學能力的水平。

（二）健全教學計劃和目標

在目前中職學校體育課堂教學的過程中通常沒有基于教學計劃應有的重視，針對這種情況，十分有必要對于中職學校體育課程的再次審視，提高對于教學計劃的重視，制定一套健全的中職體育課堂教學規(guī)劃，確保中職體育課堂教學工作能夠正常的進行。實際上來講，中職體育課堂教學規(guī)劃應該包含長期和短期的計劃這個兩個方面的內(nèi)容，長期規(guī)劃指的是學生體育能力培養(yǎng)的規(guī)劃和學年以及學期體育課程規(guī)劃等。而短期的計劃指的是例如每節(jié)課程的教學計劃。但是，僅僅有教學規(guī)劃還不行，還要給教學規(guī)劃配套合理的能夠?qū)崿F(xiàn)的家偶爾目標，做到有計劃有目標，有方向和動力在中職學校體育教學中實施。教學目標可以分成總體目標和短期目標，總體目標指的是學生體育能力培養(yǎng)目標和學期的教學目標。而短期的目標指的是每次上課時教學的目標，把教學規(guī)劃和目標在實際教學過程中結(jié)合，對于實施中職體育教學工作十分有利，能夠有效提高中職體育教學效率及質(zhì)量。

（三）教學方法多樣化

由于時代不斷發(fā)展，中職院校在開展體育課程教學的時候，供給采用的教學服你尷尬和利用設備材料樣式比較多，對其科學合理的使用能夠在很大程度上提高課堂教學的質(zhì)量。若在教學的時候隨便采用一種教學方式，將會到導致體育教學十分混亂。這樣不只是沒有辦法提高教學效率，并且還會導致相反的效果。實際上來講，多樣的教學方法應該做到下面幾點：

1.教學方法的采用應該針對體育課堂教學規(guī)劃以及實際內(nèi)容，讓教學方法的使用能夠給達到教學目標以及提高教學效率發(fā)揮積極的作用。

2.教學方式的采用應該適當?shù)倪M行創(chuàng)新，防止單一和枯燥的情況，新的教學方法能夠最大限度激發(fā)學生體育課堂學習的熱情，提高學生學習的效率，今兒加強體育進課堂教學的質(zhì)量和效果。

3.教學方法的采用必須要針對教師具體應用能力以及學生接受的能力，特別要防止因為教學方法選擇不合理導致學生受傷或者是反感的情況存在。

三、結(jié)束語

通過本文對中職體育課堂教學提高教學教學效率途徑的進一步闡述，使我們了解到由于我國新課程改革的進一步發(fā)展，促使中職院校對于學生整體發(fā)展更加重視，讓體育課堂教學受到人們的關(guān)注。中職院校想要最大限度的提高教學水平及質(zhì)量，確保學生身體健康，全方位發(fā)展，一定要仔細研究中職院校體育課堂教學的效率問題，從而能夠推進器綜合教學能力的提高，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的人才。所以，中職學校和教師都應該給予體育課堂教學高度的重視，并且采取相應的方式實施體育課堂教學。只有這樣才能確保中職體育課堂擁有較高的教學效率，確保其教學質(zhì)量和效果。希望通過本文的進一步闡述，能夠給中職體育課堂教學方面提供一定的幫助。

（作者單位：江蘇宜興丁蜀中等專業(yè)學校）