中職體育教學(xué)中體育游戲活動的組織與實施

體育游戲?qū)儆谟螒蜓葑兂鰜淼囊粋€分支，作為一種比較特別的體育文化，其內(nèi)容十分豐富，并且樣式較多，集知識性和娛樂性以及趣味性于一身。受到很多青少年的一致好評。中職學(xué)生的年齡均在16歲左右，同時處于少年期和青春期，這個階段的學(xué)生擁有較強的可塑性，但是注意力比較容易分散。因此在體育教學(xué)中運用體育游戲，可以使學(xué)生的注意力集中起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并且還能夠起到健身的作用。因此，下面將進一步探究中職體育教學(xué)中體育游戲活動的組織與實施。

一、改變教師教學(xué)觀念組織體育游戲

在體育教學(xué)過程中教師對于教學(xué)的質(zhì)量以及學(xué)習(xí)效率都有著最為直接的影響。因此，想要在中職體育教學(xué)課堂上組織體育游戲活動，前提條件就是要轉(zhuǎn)變教師的觀念。在中職院校當中，絕大多數(shù)教師還采取以往的方式實施教學(xué)，進而造成課程總體十分單一，并且枯燥。導(dǎo)致學(xué)生無法提起興趣，這就導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏熱情，很難達到理想的教學(xué)效果。這個時候教師必須要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)觀念，意識到在體育教學(xué)課堂上組織體育游戲的優(yōu)勢以及重要意義，然后組織體育游戲活動，只有這樣才可以不斷調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，確保教學(xué)的效果。

二、確保游戲的選擇符合教材的內(nèi)容

在組織體育游戲活動的時候一定要注意選擇的游戲一定要具有科學(xué)合理性，必須要將教材當作基礎(chǔ)，確保游戲的選擇符合教材的內(nèi)容。在實際教學(xué)的時候應(yīng)該適當?shù)膶W(xué)生進行引導(dǎo)，選擇的游戲必須要符合學(xué)生的特點和喜好。在運用新游戲的過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生克服未知恐懼感，激發(fā)學(xué)生探索知識的欲望，提升學(xué)生參與的熱情。這時候教師還要意識到，組織體育游戲不是單純的只是為了娛樂，主要是利用游戲使學(xué)生在游戲的過程中掌握相關(guān)的知識，提升相互幫助的精神以及對于知識的進一步探索和研究。

三、結(jié)合學(xué)生真實情況

因為每個學(xué)生之間都具有一定的差異，因此，在組織體育游戲的時候必須要針對學(xué)生個體的真實情況，確保游戲的組織能夠抓住學(xué)生的眼球，并且保證每個學(xué)生參加游戲的安全性。因為有些體育游戲必須要身體進行比較劇烈的活動，想要保證學(xué)生安全以及身體健康，一定在進行游戲之前做好準備工作。進行準備活動的目的就是活動開學(xué)生的身體，如果在準備活動當中添加體育游戲，能夠有效提升學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生在短時間內(nèi)進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。準備活動主要包含普通和專項這兩種，普通準備活動完全活動身體，提升學(xué)生興奮程度，讓人快速的進入到運動狀態(tài)。在以往教學(xué)當中，通常將慢跑和定位操當做準備活動，長期下來，讓學(xué)生感覺十分無趣，打消學(xué)生的自己行。所以，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該依照準備活動的目的，選擇一些體育游戲代替以往教學(xué)的準備活動。

例如，可以在跑動當中以老鷹抓小雞這類游戲，激發(fā)學(xué)生興趣。而專項準備活動是依照教學(xué)內(nèi)容讓有關(guān)的肌肉群和關(guān)節(jié)等各項技能能夠做好準備。通過準備活動，防止劇烈運動對于身體造成的損害，并且這個時候還應(yīng)該適當?shù)奶砑右恍┙虒W(xué)的內(nèi)容，包含體育技能和技巧。利用這個環(huán)節(jié)添加技能和技巧，能夠使學(xué)生更加容易接受，針對學(xué)生來講，在游戲過程中學(xué)習(xí)也會使學(xué)習(xí)更加容易，學(xué)生心理負擔(dān)減少，沒有那么強烈的恐懼感。只要在某個游戲上面獲得成功，然后在開始有關(guān)教學(xué)的時候?qū)W生接受度也會更高。在整個融入的過程中，最主要的因素還是在于教師，要求教師一定要對于教學(xué)的內(nèi)容和目標有一個充分的了解，同時針對學(xué)生的真實情況，才可以把有關(guān)的技能和技術(shù)結(jié)合起來，從而提升教學(xué)的效果。

四、做好總結(jié)工作

教師在每次教學(xué)完成之后，一定要及時的進行歸納。通過累積經(jīng)驗和事后分析歸納，使自身的教學(xué)水平得到不斷的提升。教師總結(jié)工作重點包含兩點，第一，對于學(xué)生的歸納，在每次教學(xué)完成之后，教師要針對這次課程學(xué)生在游戲過程中的表現(xiàn)和游戲的成績加以總結(jié)。對于那些表現(xiàn)出色的學(xué)生，應(yīng)該及時的對學(xué)生進行表揚和鼓勵，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)保持，對于那些表現(xiàn)不是很好的學(xué)生，在對學(xué)生進行糾正的時候應(yīng)該不斷的鼓勵和單獨進行指導(dǎo)。對于學(xué)生要給學(xué)生充足的尊重，對于其自尊心進行保護。盡可能的發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點。教師一定要做到因材施教。凸顯出每個學(xué)生的價值。第二，對于教師的歸納，不僅要對學(xué)生進行總結(jié)和評價，教師還應(yīng)該對自身進行總結(jié)。在上完課之后把這次教學(xué)過程中的優(yōu)點和缺點分析并且歸納。并且和之前的課程作比較，經(jīng)過不斷的總結(jié)和累計經(jīng)驗，分析教訓(xùn)，使教學(xué)更加完善。

五、結(jié)束語

通過本文對中職體育教學(xué)中體育游戲的組織和實施方式的進一步闡述，使我們了解到將體育游戲運用到體育教學(xué)當中，屬于一種新型的教學(xué)模式，同時也是凸顯現(xiàn)代體育教學(xué)改革的主要方面。在體育教學(xué)中運用體育游戲，可以使學(xué)生的注意力集中起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，并且還能夠起到健身的作用。因此，一定要巧妙的將體育游戲融入體育教學(xué)當中。希望通過本文的闡述能夠給中職體育教學(xué)運用體育游戲方面提供一定的幫助，進而使學(xué)生在游戲的過程中學(xué)到知識，同時增強學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生們都能夠擁有一個健康的身體。

（作者單位：江蘇宜興丁蜀中等專業(yè)學(xué)校）