帶孩子走進(jìn)超市大課堂

超市作為重要的社區(qū)場所之一，擁有著豐富的教育資源，有助于促進(jìn)幼兒在體力、認(rèn)知、情感、社會(huì)性、審美等各方面的發(fā)展。家長在日常生活中可以多帶孩子走進(jìn)這個(gè)“大課堂”。

一、利用超市資源感知知識(shí)，培養(yǎng)能力

感知數(shù)學(xué)。在超市里感知數(shù)學(xué)會(huì)讓幼兒興趣盎然，容易接受。家長可以一邊和孩子購物一邊點(diǎn)數(shù)，可以讓孩子進(jìn)行比較，買的牛奶多還是酸奶多，如果想讓酸奶和牛奶一樣多，需要添幾瓶酸奶……引導(dǎo)孩子進(jìn)行大小、多少、高矮、長短、粗細(xì)、厚薄、輕重的比較。家長還可以運(yùn)用方位詞指導(dǎo)幼兒去取物品，如，在貨架的最下面一層拿一袋鹽，在鹽的左邊取一袋番茄醬，右邊取一袋雞精……在一次次購物中，孩子感知了點(diǎn)數(shù)、序數(shù)、方位、歸類、加減等數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。

感知文字。無論大小超市，所有商品下面都掛著價(jià)簽，上面清晰寫著該商品的名稱及價(jià)格，孩子拿著實(shí)物看名稱，自然而然就認(rèn)識(shí)了常見的文字。超市里都是按類別擺放商品，相應(yīng)位置掛著食品類、文具類、日用品類、蔬菜類等字樣，孩子在感知文字的同時(shí)也掌握了類的概念。

培養(yǎng)觀察力。引導(dǎo)孩子觀察各種商品的顏色、材料、形狀等，并說說商品的名稱、用途。如遇到不認(rèn)識(shí)的商品，可以先讓孩子認(rèn)真觀察，然后再看看它旁邊擺放的物品是否認(rèn)識(shí)，通過同類商品擺放在一起的原則，再大膽猜猜它是什么。水果區(qū)、蔬菜區(qū)，每次去采購時(shí)，都可讓孩子觀察一下因?yàn)榧竟?jié)不同，有哪些新的蔬果上市。這些看似簡單平常的事情，都可發(fā)展孩子的觀察能力。

培養(yǎng)語言表達(dá)能力。幼兒期是學(xué)習(xí)語言的重要時(shí)期，語言訓(xùn)練值得重視。超市購物對(duì)孩子來說就是一件開心的事情，在這種狀態(tài)下孩子會(huì)主動(dòng)表達(dá)、交流，家長要把握時(shí)機(jī)不斷豐富孩子的詞匯量，如：在買水果過程中，家長與孩子一邊挑選一邊說：“買蘋果要選又紅又大的，橙子要選黃橙橙的……”如孩子想買玩具，家長要引導(dǎo)其說出自己的想法：為什么喜歡這個(gè)玩具？想跟誰一起玩……這個(gè)過程就是語言發(fā)展的過程。

培養(yǎng)思考的習(xí)慣。家長在與孩子購物時(shí)，多提幾個(gè)“為什么”，讓孩子學(xué)會(huì)去觀察、分析、思考。如：為什么每種商品上都有很多數(shù)字？為什么商品要分類擺放？為什么貨架上擺的商品總是把臨近保質(zhì)期的放在外邊？通過成年人有目的的提問，使孩子逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦思考、認(rèn)真分析的好習(xí)慣。

二、利用超市資源培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性

培養(yǎng)生活的條理性。購物是生活中的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但它不能隨心所欲，要和孩子一起有計(jì)劃性地采購。出發(fā)前先跟孩子制定一個(gè)購物清單，看看這一周需要買哪些食品及生活用品，有利于養(yǎng)成孩子的條理性和正確的消費(fèi)觀念。如，每天喝的成長奶，一周就買7個(gè)，這樣也可以遏制孩子喜歡喝就喝個(gè)沒完沒了的不好習(xí)慣。

培養(yǎng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)。家長帶孩子在超市購物時(shí)，一定要教孩子遵守基本規(guī)則，并以身作則。如：不能拆開商品包裝、輕拿輕放商品、取過的商品不想買了要放回原處、付款要排隊(duì)，等等。另外，讓孩子懂得哪些是必須遵守的社會(huì)公德，并對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，如：不大聲喧嘩、不亂跑亂跳、不能亂扔垃圾、不能隨地吐痰、樂于助人，等等。

培養(yǎng)科學(xué)的理財(cái)意識(shí)。超市里經(jīng)常會(huì)搞特價(jià)活動(dòng)，如有些商品臨近保質(zhì)期，價(jià)格會(huì)優(yōu)惠許多，有時(shí)逢節(jié)假日廠家直銷，商品讓利更加可觀。這時(shí)，要跟孩子一起調(diào)整購物清單，很多日用品可以根據(jù)情況提前購置；再有，在不同的日期和時(shí)間，超市里同一種商品的價(jià)格可能會(huì)差很多，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)比對(duì)，使孩子懂得雖然辛苦一點(diǎn)但節(jié)省下的錢還可以再做他用。

陶行知說過：生活即教育。超市在生活中已成為不可或缺的一部分，它其中蘊(yùn)含的教育資源對(duì)孩子來說是既鮮活又實(shí)際的，只要家長做有心人，孩子定能在輕松愉快的生活中學(xué)到知識(shí)，不斷成長。