中圖分類號:G852.4 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)02-000-01
摘 要 散打是具有深厚文化底蘊和鮮明中國特色的一項民族傳統體育項目,同時也是我國公安警察院校教學訓練中不可或缺的重要內容和警察警務技能的主干課程。而對于公安警察院校的學生來說,散打則是其未來走上工作崗位之后,在近戰中制服犯罪分子的重要技能。因此,本文就針對公安警察院校散打教學與訓練水平的提升問題進行了探討。文章首先簡要分析了提升公安警察院校散打教學與訓練水平的必要性,然后又在此基礎之上,有針對性的提出了重視實戰訓練活動的開展、重視學生心理素質和意志品質的培養以及重視教學訓練方法的創新等三點有助于提升公安警察院校散打教學與訓練水平的策略,希望能夠借此為公安警察院校散打教學與訓練活動的開展提供一定的參考。
關鍵詞 散打教學 散打訓練 公安警察院校
一、提升公安警察院校散打教學與訓練水平的必要性
散打運動技能的掌握對于公安警察院校的學生來說是至關重要的。而現階段,我國公安警察院校也是普遍非常重視散打教學與訓練活動的,絕大多數公安警察院校都將散打作為警務實踐教學的重中之重。但是,通過一系列的文獻調研和實地觀察走訪卻發現,目前,我國公安警察院校散打教學與訓練活動的開展情況卻并不理想,教學的質量和訓練的質量均有待進一步的提升。例如:某些公安警察院校在開展散打教學與訓練活動的過程中,只重視學生外在的身體、手法以及步法等散打技術的教學與訓練,而卻忽略了學生內在精神、意志品質以及氣質的培養,使得學生在散打運動過程中,無法將外在的身體、手法以及步法等與內在的精神、氣質以及意志品質等有機的融合起來,以至于大大影響了學生有效戰斗力的形成;再如,在開展散打教學的過程中,過度重視技術練習,而卻忽視了實戰練習的重要性,使得所開展的教學與訓練活動脫離了實踐,或者是在開展實戰訓練的過程中,為了避免出現損傷事故一味降低實戰的對抗性,以至于影響了學生實戰能力的提升抑或是教學與訓練的方法過于單一,難以激發學生的學習和訓練興趣等等,均是現階段我國公安警察院校散打教學中普遍存在的問題。由此可知,散打雖然是我國公安警察院校學生所必須要學習和掌握的重要技能,但是現階段我國公安警察院校在開展散打教學與訓練活動的過程中卻仍然存在諸多的問題,而這一點也恰恰驗證了提升我國公安警察院校散打教學與訓練水平的必要性。
二、提升公安警察院校散打教學與訓練水平的策略
(一)重視實戰訓練活動的開展
要實現公安警察院校散打教學與訓練水平的提升,首先要注意重視實戰訓練活動的開展,從實戰出發,將技術訓練與實戰訓練有機的結合起來,貫穿于散打教學與訓練活動的始終。公安警察院校學生的散打教學與訓練,不同于專業散打運動員的教學與訓練,對于公安警察院校的學生來說,其由于受到身體條件和訓練時間等的影響,不可能熟練的掌握所有的散打技術。由于公安警察院校學生的散打教學與訓練是為了其走上工作崗位之后散打實戰做準備的。因此,在有限的教學與訓練時間內,就應始終以學生實戰能力的提升為核心,重視實戰訓練活動的開展,從實戰出發,有意識的選擇那些容易學習、易于掌握,且實戰效果好的技術動作,并將技術訓練與實戰訓練有機的結合起來,貫穿于散打教學與訓練活動的始終,最大限度的貼近實戰,切忌為了避免運動損傷就過度防范,一味降低實戰對抗性的做法,而是要在確保學生已經穿戴好全套護具的前提下,盡可能的模擬實戰的情況,以此來積累經驗,促進學生實戰能力的有效提升。
(二)重視學生心理素質和意志品質的培養
要促進公安警察院校散打教學與訓練水平的提升,還要注意關注學生心理素質和意志品質的培養。通過將外在的身體、手法、步法等技術教學與訓練將內在的精神、氣質以及意志品質的培養等有機融合的方式,來促進學生實戰能力的提升。散打作為一項對抗性的運動項目,僅僅有了高水平的技術水平還是不夠的,同時還需要具有良好的心理素質水平。特別是對于公安院校的學生來說,其除了要掌握熟練的散打技術之外,還必須要具有主動、獨立的精神和自覺、果斷、堅韌以及自制等意志品質,只有這樣學生在散打實戰的過程中,才能夠找準時機、主動進攻、積極防守,變被動為主動。所以,要提升公安警察院校散打教學與訓練的水平,就必須要重視學生心理素質和意志品質的培養,將外在的技術教學與訓練與內在心理素質和意志品質的培養有機的結合起來。
(三)重視教學訓練方法的創新
最后,要提升公安警察院校散打教學與訓練的水平,還要重視教學訓練方法的創新,通過多種教學與訓練方法的靈活運用,來促進學生散打技能水平的提升。教學與訓練的方法會直接影響到散打教學與訓練的質量與成效。為了提高公安警察院校散打教學與訓練活動的科學性,最大限度的激發學生的學習興趣與訓練積極性,教學人員一定要重視散打教學與訓練方法的創新,注意改變傳統的較為單一和枯燥的教學方法,靈活的采用“打練結合”、“俱樂部教學”等較為新穎的、學生感興趣的教學訓練方法來組織開展教學與訓練活動,促進教學與訓練水平的提升。
參考文獻:
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