青少年足球訓(xùn)練中存在的問題與對策

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 足球是世界各國開展得最頻繁、最熱鬧的體育活動之一，在全球各地都擁有癡迷的粉絲。我國足球發(fā)展與足球運動發(fā)達(dá)國家還存在著不小的差距。這種差距不僅是因為生理結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的，還有訓(xùn)練方法、重視程度等造成的差異。青少年是足球隊伍選拔人才的主要群體，我國青少年足球訓(xùn)練發(fā)展遇到一些困境，本文針對我國青少年足球訓(xùn)練中存在的主要問題開展討論，希望通過探討能夠為青少年足球訓(xùn)練的改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提升我國的足球整體水平，壯大我國的體育事業(yè)。

關(guān)鍵詞 青少年足球 足球訓(xùn)練 困境 解決辦法

一、青少年足球訓(xùn)練中存在的問題

我國足球人才的選拔大多是通過足球俱樂部為中介，足球俱樂部作為一個雙向選擇的中間角色，一方面它向足球隊伍推薦優(yōu)秀的足球運動員，兩一方面，它也針對足球隊伍的需求，為足球隊培養(yǎng)人才。在這個過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國足球選拔人才模式單一，俱樂部發(fā)展太晚，不夠成熟。學(xué)校對足球訓(xùn)練的重視不高，足球運動員對自己從事的職業(yè)缺乏認(rèn)同感等等問題，成為我國足球今天前進(jìn)的“攔路虎”。

（一）球隊選拔人才形式單一，缺乏多元性

足球俱樂部是足球發(fā)展成熟、專業(yè)的一個表現(xiàn)。但是，我國足球起步較晚，發(fā)展薄弱，僅僅是通過足球俱樂部實行人才的培養(yǎng)和選拔難以滿足足球發(fā)展的需求。而且，足球俱樂部大多數(shù)是依靠其身后的企業(yè)投資支撐，資金渠道單一。一旦企業(yè)撤資，足球隊將面臨解散的危機(jī)。足球俱樂部千篇一律的訓(xùn)練方法并不適合每個隊員，忽略了隊員個體訴求，使隊員的發(fā)展空間逐漸狹窄，難以實現(xiàn)球員多元化、全面性的發(fā)展。

（二）片面注重足球訓(xùn)練，忽視了文化課程的重要性

很多學(xué)校都有一類學(xué)生，即特長生。特長生主要包括藝術(shù)生和體育生。他們的發(fā)展方向不一致，但有一個地方是一樣的，即文化課程的薄弱。足球作為體育生的一種選擇，也面臨著同樣的問題。很多學(xué)習(xí)足球的學(xué)生，訓(xùn)練老師最常說的就是只要將球練好了，不怕沒大學(xué)上。事實也確實如此，現(xiàn)在這個社會不再只是看文化成績，進(jìn)入大學(xué)的方法變得多樣。但是，老師卻忽略了一個問題，那么多足球特長生，又真正有多少個能夠憑借足球?qū)嵙ψ鳛檫M(jìn)入大學(xué)的敲門磚。教師的不重視造成了學(xué)生的一種錯覺，使學(xué)生也對文化課有所懈怠。大學(xué)有各種各樣的社團(tuán)，足球社團(tuán)是每年招新的熱門。真正喜歡足球的人選擇了足球，還有一部分是因為選無可選，但又必須有所選擇時才選擇了足球。這樣的隊伍，又怎么能真正使足球發(fā)揚光大？

（三）球員對自己從事的足球職業(yè)缺乏職業(yè)認(rèn)同感

一個職業(yè)，如果連從事它的人都不是真正的認(rèn)同它，那又還能指望誰認(rèn)可它？每年各種足球比賽開展結(jié)束之后，一定會有足球的各種段子消化充斥網(wǎng)絡(luò)。我國大眾對我國的足球事業(yè)已經(jīng)喪失信心，買球賣球賭球的丑聞在前，踢假球的惡跡在后。實難讓民眾對足球產(chǎn)生正面印象。此外，足球明星聚眾斗毆、吸毒等行為也讓許多家長對自己孩子的選擇望而卻步。社會群眾的不認(rèn)可，球員自身的消極情緒，使我國足球氛圍一片低迷。

二、青少年足球訓(xùn)練中產(chǎn)生問題的解決方法

要想使我國足球事業(yè)發(fā)展欣欣向榮，解決上述問題是主要的。此外，還有很多細(xì)節(jié)上的問題同樣值得注意，比如足球在大眾的普及度和熱度、足球競賽制度的改革。下面就主要針對上述問題開展討論。

（一）吸引多方投資，完善人才選拔機(jī)制

作為現(xiàn)在足球選拔人才的主要場所，俱樂部責(zé)任重大且形式單一。所以，引入更多的社會投資，除了足球俱樂部之外，還有足球協(xié)會、足球社團(tuán)和足球?qū)W校等。豐富足球人才的培養(yǎng)基地，削弱足球俱樂部培養(yǎng)人才的影響力，打破它的壟斷地位，完善足球人才選拔體制，建立完善的人才資源庫和人才搜索引擎。高效便利的實現(xiàn)雙向選擇，提升足球隊伍的整體實力。

（二）文化成績和足球訓(xùn)練齊頭并進(jìn)，實現(xiàn)學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展

文化課程是一名學(xué)生的重要學(xué)習(xí)經(jīng)歷，青少年正處于學(xué)習(xí)的高峰期，良好的學(xué)習(xí)能力可以提高他們在足球訓(xùn)練中的領(lǐng)悟能力和反應(yīng)能力。此外，向青少年講解足球的趣聞和足球的發(fā)展歷史，可以激起學(xué)生對足球的興趣，激發(fā)青少年對獲取足球知識的欲望，讓他們選擇足球是源于內(nèi)心的喜愛。只有真正喜歡一件事情，才可能將它做好、做成功。學(xué)校在日常學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該堅持培養(yǎng)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的理念，保證每一位學(xué)生在應(yīng)該學(xué)習(xí)的年紀(jì)沒有荒廢學(xué)業(yè)。這樣一來，就算最后足球特長生沒有因為足球進(jìn)入大學(xué)，也還有更廣闊的選擇，不會因為當(dāng)初的懈怠而無可走。

（三）加大對足球正面影響的宣傳力度，提升社會對足球的認(rèn)同感

我們做的每一件事并非需要外界的認(rèn)可，但若是能得到外界的認(rèn)可肯定會更有激情。發(fā)展足球運動，除了學(xué)校、學(xué)生、足球俱樂部等主體的改革，還需要社會大眾對足球的認(rèn)可。這不是一朝一夕能夠解決的，也并非一己之力就可以完成。要改善足球在社會群眾眼中的形象，還得集多方之力。媒體的正面報道、明星球員的榜樣形象、球員選拔規(guī)則的公平公開，都在一定程度上可以改善群眾對足球的固有印象。

三、結(jié)語

總之，青少年足球訓(xùn)練的完善是一項艱巨而又長遠(yuǎn)的任務(wù)，我們需要集多方社會力量，共同解決問題。提升球員自身專業(yè)技能和身體素質(zhì)，向青少年講授積極正面的足球知識，正確引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)足球、正確學(xué)習(xí)足球、熱愛足球，為我國的足球事業(yè)發(fā)光發(fā)熱做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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