有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實,它看不見,摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它就是中國夢。
2013年,習總書記為我們描繪了中華民族偉大復興的中國夢。這個夢,讓每一個炎黃子孫,也讓我們每一位老師都心潮澎湃、心馳神往。
想當年,為了這個夢想,在我們六安這片紅土地上,不知有多少英雄豪杰順應時勢,敢做敢為。在那風雨如磐的歲月里,生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體,食不裹腹,然而,哪里有剝削,哪里就有反抗,許繼慎站起來了,周維炯站起來了,洪學智站起來了,更多的人們站起來了,為了改變自己的命運,大別山人民舉木為兵,揭竿為旗,黃麻起義爆發(fā)了,立夏節(jié)起義爆發(fā)了,六霍起義爆發(fā)了,星星之火,可以燎原,大別山山區(qū)沸騰起來了,經(jīng)過數(shù)百萬軍民數(shù)十年的艱辛努力,終于打造出一個紅艷艷的新中國,初步實現(xiàn)了翻身解放的中國夢想。
時光荏苒,物換星移,而今,歷史的車輪二十一世紀初,習近平總書記帶領我們在波瀾壯闊的大海上揚帆啟航,賦予中國夢以新的內容,而我,作為踏上杏壇已十年的教師,也產(chǎn)生了新的愿望,這個愿望,既是氣魄宏大的國家夢,也是具體而微的個人夢想。
我夢想有一天,我們的教育是面向全體的教育,是資源更加均衡的人人平等的教育。不可否認,改革開放幾十年來,我們六安的教育有了長足的發(fā)展,然而,同其他地方一樣,我們教育的發(fā)展是不均衡的,擇校熱屢熱不下,重點班屢禁不止。其實,人人生而平等,我們的教育應該是公平的教育,只有將教育資源均衡了,教育才能公正發(fā)展,教師才能流動、交流與提高。每個孩子都是早晨七八點鐘的太陽,他們是祖國的未來和希望,不管是貧窮還是富有,不管是在城市還是在農村,他們都有著接受同等教育的權利。相信那一天,我們六安構建了利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制,縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,重點學校重點班沒有了,擇校熱消失了,生活在這片青山綠水紅土地上的孩子,都一樣地沐浴著祖國大地上的明媚陽光。
我夢想有一天,我們的教育是學生煥發(fā)生命色彩的教育,赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞,我們的孩子在七彩的陽光下,舞動著七彩少年,舞動著七彩中國。多少年來,我們的教育似乎只有單一的色彩,我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷。其實,教育的本色是以人為本,人是有生命的,生命是有顏色的!學生的童年應該是彩色,而不是被應試所包圍的灰色,彩色的生命應該是燦爛的、多姿的!我相信那一天,我會帶著孩子們,不再高度關注考后的排名、升學率,而是關注身邊的人事和人類的命運,具備強烈的歷史責任感和社會責任感,有時,我們還會帶著孩子們外出踏青,暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸,盡情地讓自己的生命溢彩流光。
我夢想有一天,我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂。在這個殿堂里,強權遠離,尊嚴永在,我們教育工作者與學生共同鑄造祖國的輝煌。曾幾何時,由于多種因素的影響,我們不能不承認,我們有的老師對職業(yè)倦怠了,我們有的老師對金錢膜拜了,雖然是極少數(shù),但還是有著負面影響。其實,選擇教師這一職業(yè),就選擇了對自己生命尊嚴的釋放。我相信那一天,我和我的同事們,剛強與柔美并重,深邃與開放共生,理想與現(xiàn)實嫁接,捧一顆心來,不帶一根草去,千教萬教教人求真,千學萬學學做真人,運用多種方式,讓學生的智慧在我們的點化中閃亮,運用多種手段,讓自己的生命在我們的奉獻中閃光。
心有多大,夢想就有多大,夢想有多大,行動就有多大。今天,在新起點整裝待發(fā)的我深知,我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現(xiàn)。我將循著中國夢實現(xiàn)著我的教育夢想,我將愛著我的學校、愛著我的學生、愛著我的教育事業(yè);我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,踏上希望的征程,懷著憧憬登程,不管風雨,不管泥濘,用自己的夢想點燃別人的夢想,不斷托起一代代年輕人更遠、更幸福的夢想,讓歲月無憾,讓青春無悔,讓人生在實現(xiàn)教育夢中閃亮。看吧,在不遠的將來,紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋。美哉,我的教育夢想;壯哉,我的中國夢想!