摘 要 隨著新農村建設的推進,農村對人才的渴望越來越強烈,從而產生了大學生村官這一新型的名詞。到目前為止,大學生村官在新農村建設中也發揮著日益重要的作用。針對大學生村官的特性、個人素質、社會觀念、工作環境以及政治制度等方面進行分析,探討在新農村這一環境下,大學生村官這一職業該如何發展。
關鍵詞 大學生村官;新農村;職業發展;制度建設
中圖分類號:D422.6 文獻標志碼:B DOI:10.19415/j.cnki.1673-890x.2016.05.037
1 大學生村官取得的成就
1.1 促進新農村建設及現代農業發展
“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”這是建設社會主義新農村的基本要求。新農村的建設不僅是村子本身的建設,更是人才的建設。要為新農村建設開辟新途徑,重點就在于如何吸引優秀人才為新農村提供智力支持、技術支持、理念支持等。為了解決這一難題,我國大部分省市啟動了大學生村官計劃。這是一種新型的扶持農村發展的方式,由政府部門正式發文、篩選專科以上學歷應屆或往屆學生到村任職。新農村建設為大學生就業提供了廣闊的空間,而大學生的到來,也將先進的科學、技術等知識帶到農村,更好地為基層輸入鮮血,更好地解決“三農”問題。現代農業需要現代化的人才,而大學生村官的到來,正是符合這一形式要求。
1.2 優化基層班子結構、提升執政能力
現實中,農村各方面高素質人才缺失,而領導班子也大部分由本村人士來擔任,普遍問題是大齡干部的知識缺乏,觀念保守。……