家有“吹牛王”父母傷腦筋

您好！我的孩子剛滿7歲，他很喜歡吹牛！前幾天，我們在路上碰到孩子的一個朋友，那個孩子告訴兒子，他生日時，收到了一輛樂高的小車。兒子馬上接口說，自己生日時，爺爺奶奶答應給他買一套“星球大戰”系列的樂高玩具。買全套“星球大戰”樂高玩具需要上萬元，爺爺奶奶根本不可能做到。還有一次，同事來玩，說起自己的孩子喜歡跑步，兒子聽到后馬上說，自己是班級中跑步最快的，經常受到老師的表揚。我知道兒子天生沒有跑步的潛能，常常是班級中的最后幾名。聽到兒子在同事面前這么大言不慚地吹牛，真讓人頭痛。請問：7歲孩子這種愛吹牛的情況正常嗎？如果不正常，該如何引導？

航媽

要回答你的問題，我們先看看什么是吹牛。吹牛是指說的本事與程度大于或是遠大于做的本事與程度。其實，不要說孩子，就是成人也有喜歡吹牛的。從發展心理學來說，孩子喜歡夸大事實、吹牛是一種正常的心理現象。幼兒，特別是5歲以下的孩子，還分不清現實世界和想象世界之間的區別，他們往往喜歡把自己看到的電影、讀到的故事等經過自己想象的加工，使用夸大的語言表達出來。那時孩子的吹牛常常可能是他擁有豐富想象力的表現。如果7歲的孩子還是不斷地喜歡吹牛，就應該引起父母的注意，因為他們已經超過了把真實和幻想混淆的年齡，如果任由孩子發展下去，簡單的吹牛可能就會演變成為孩子習慣性的撒謊。

為何孩子愛吹牛

要想矯正孩子喜歡吹牛的行為，“對癥下藥”效果才好。我們要了解孩子吹牛的原因——

較強的自我表現欲望：為了讓自己顯得很了不起，引起同伴的注意或成為孩子頭兒，就采用夸大事實的方法來滿足自己的表現欲。

嫉妒：為了排擠同伴，使用否認同伴能力的語言行為貶低同伴。

不安全感：孩子在家庭或同伴中的社會地位低下，因此他們夸大自己的力量，想引起父母和同伴的關注與贊同。

重視成就和成績：靠吹牛來贏得父母的獎品。

超越別人的感覺：有些孩子常常受到表揚和贊美，久而久之就確信自己是最優秀的，并通過吹牛的方式體現自己的價值。

自我中心：如果孩子的自尊心很強，好勝心切，就喜歡說些夸張的話，以壓倒對方來維護自尊。

強烈的自卑感：因為有自卑感，孩子需要用吹牛來證明自己的“強大”，以獲得心理平衡。

完美主義：追求父母心目中完美孩子的形象，不惜采取吹牛的方式來證明自己符合父母的期望。

孩子愛吹牛，父母巧引導

教給孩子正確的社交方法——換位思考

父母可以觀察孩子和其他孩子交往時所使用的語句來判斷孩子的內在心理。比如，孩子在和人交談時常常說“我想要玩汽車，把你的鉛筆給我，我媽媽做的菜比你媽媽做的好吃多了”的話，從不考慮其他孩子的感受，父母就可以用以下一些方法培養孩子的同理心。比如父母可以這么問孩子：“你告訴蘇菲你的手鏈比她的漂亮得多，你覺得她會怎么想？”“如果有人告訴你，你踢球比他踢得差多了，你會不會很傷心？”父母這么做，孩子可能就會明白自己向其他孩子吹牛時給其他孩子帶去的感受，也可以讓孩子明白，吹牛可能會讓自己好受，但有時會藐視其他人，讓他們的心靈受傷。

和孩子約定提醒他們的手語

有時候，父母向孩子指出吹牛的缺點之后，孩子已經明白自己不應該這么做。但可能會忘記，再次信口開河。父母可以和孩子約定一個提醒孩子的信號，比如摸摸自己的耳朵，碰碰自己的鼻子。這樣，孩子剛開始吹牛時，如果看到父母的手勢，就會停下來。

父母達成統一意識

在要求孩子改正吹牛的行為時，父母盡量要和周圍的成年人達成共識，一起努力。告訴周圍其他的成年人，比如學校老師、鄰居等，如果聽到孩子吹牛的話語，要及時向孩子指出，并告訴孩子正確的方法。在大家的幫助下，父母可以在孩子還沒有形成吹牛習慣之前，及時糾正孩子的不良行為。

表揚和鼓勵要適當

父母自己不能用夸張的語言表揚孩子，比如“你畫的畫真美，是世界上最棒的”“這是我有史以來聽到的最美的歌聲了”“你搭了世界上最高的燈塔”等等。父母最好表揚孩子所做出的努力，以上的表揚可以改換成“你在畫這幅畫時用了很多時間和心思，所以畫非常美” “這首歌你練習了很多次，所以現在唱得富有感情，真好聽” “這個燈塔要搭這么高很不容易，你非常有耐心”。

增強孩子的自信心

很多時候，孩子愛吹牛是不自信的表現。因此，父母要從小注重培養孩子的自信心，因為一個自信的孩子，不需要靠吹牛來拔高自己。在生活中，父母切忌以成敗論英雄，更不能因為孩子一兩次的考試失敗、犯錯而不斷地責備孩子。父母應該讓孩子明白，每個人都有自己獨特的一面，各有各的優勢，因此不用為自己在某個方面不如別人而感到自卑。在學習生活中，一個人只要努力了，不管結果如何，就是實現了最好的自我價值。