在教育中體會(huì)愛

沒有太陽，花朵不會(huì)開放。愛是教育的根本。愛祖國，愛父母，愛師長，愛朋友，愛生活，愛大自然……沒有愛，就沒有教育。

播撒愛的種子

“愛”是一份心意，是一份溫暖，是一股力量。講述愛的故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得愛，懂得珍惜，懂得感恩，懂得回報(bào)，懂得互相關(guān)心，寬容待人。

小小說《沒有上鎖的門》：鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對母女。母親深怕遭竊，一到晚上便在門把上連鎖三道鎖；而女兒則厭惡了鄉(xiāng)村的生活，向往都市，終于在某天清晨，趁母親睡覺時(shí)偷偷離家出走了。

十年后的一個(gè)深夜，已經(jīng)長大成人的女兒回到了故鄉(xiāng)，她輕輕敲了敲門，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，母親之前從來不曾忘記把門鎖上的……原來是母親怕女兒晚上突然回來進(jìn)不了家門，所以十年來門從沒鎖過。這天晚上，母女恢復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門睡著了。

愛是希望的搖籃，愛是疲倦的港灣，愛是成長的翅膀。

哲理故事《種花的郵差》：郵局到村莊的這條道路，始終沒有一枝半葉，唯有飛揚(yáng)的塵土。一天，郵差送完信，走進(jìn)花店，買了一把野花的種子，撒在郵局到村莊的這條道路上。一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……郵差始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，這條荒涼的道路，竟開起了許多各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。

前人栽樹，后人乘涼，如果你一生中留給人們的都是些美好的東西，那你的生活將會(huì)輕松而愉快。

培養(yǎng)學(xué)生愛心

善于捕捉現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)個(gè)微小的細(xì)節(jié)，愛的點(diǎn)滴行為，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。比如，學(xué)校里見面說“你好”，放學(xué)時(shí)說“再見”，借東西歸還時(shí)說“謝謝”，需要幫助時(shí)說“請”“謝謝”，不小心碰到他人說“對不起”，寫作業(yè)時(shí)主動(dòng)借筆給同學(xué)，同學(xué)不舒服及時(shí)送去校醫(yī)室，有人摔倒主動(dòng)扶起。在家里要做父母的小幫手，做一些力所能及的家務(wù)：給剛到家的父母送上一杯水，吃完飯主動(dòng)洗碗、抹桌子、掃地；照料生病的父母等。在公共場所，公交車上讓座，玩耍時(shí)照顧比自己小的小朋友，見到垃圾主動(dòng)撿起……隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，讓愛在點(diǎn)滴中生根發(fā)芽。

做愛的使者

愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。開展豐富多彩的活動(dòng)，在有組織的和諧的交往活動(dòng)中，播撒愛的種子，讓學(xué)生漸漸地學(xué)會(huì)關(guān)心他人、幫助他人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)講禮貌、守信用，自覺維護(hù)集體利益，自覺遵守行為規(guī)范。

利用節(jié)假日開展活動(dòng)，感受愛 在植樹節(jié)開展“我和小樹共成長”“綠化家園”“校園換新裝”“播種希望·放飛夢想”等活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們走出了課堂，走進(jìn)大自然，在自然中學(xué)習(xí)、感悟，不僅對植物生長有了一定了解，而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，還提升了愛護(hù)花草樹木、珍惜綠色的責(zé)任心。在“母親節(jié)”“父親節(jié)”來臨之際，為讓學(xué)生真切感受到父母的偉大及辛勞，懂得回饋父母的愛，學(xué)校會(huì)開展一系列感恩活動(dòng)：為父母捶捶背，洗洗腳，唱首歌，做張賀卡，說說心里話，匯報(bào)交流父母關(guān)愛自己的事例，反思自己為父母做過什么……引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)父母為家庭所付出的一切及對自己濃濃的愛，能懷著感恩的心表達(dá)對父母親的愛以及祝福。在“世界環(huán)境保護(hù)日”，開展清理小區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)保知識(shí)，保護(hù)小區(qū)環(huán)境的公益勞動(dòng)及“廢品再利用”活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生們體驗(yàn)了快樂，鍛煉了才干，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和“我愛我家”的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教師，似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁；教師，是美的耕耘者、美的播種者，是人類靈魂的工程師。尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。為了弘揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大學(xué)生尊師愛師的情感，可在“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng)：采訪了解老師一天的工作，體驗(yàn)老師工作的辛苦，給老師寫封信，做一張賀卡，獻(xiàn)一朵花，說一句感謝的話……在“國慶節(jié)”可以開展“祖國在我心中”系列活動(dòng)，包括辦手抄報(bào)、詩朗誦、講故事、演講比賽等。

巧妙布置班級文化，體驗(yàn)愛 教室展板、榮譽(yù)欄，應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生展示自我的空間和舞臺(tái)。在教室展板上，可以設(shè)立“明星榜”“優(yōu)秀作品”“成長足跡”的板塊。這些朝夕相處的小伙伴們，用身邊鮮活感人的事跡，時(shí)時(shí)感染、鼓舞、啟發(fā)著全體學(xué)生，使之從中體驗(yàn)到愛的價(jià)值，體驗(yàn)到進(jìn)步和成功的喜悅。

開展有益的活動(dòng)，珍惜愛 在平時(shí)，可以充分利用每周的“升旗儀式”以及“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”、主題班隊(duì)會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生從中得到愛的情感體驗(yàn)，受到禮儀熏陶；也可以通過組織學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽、踢踺子比賽、拔河比賽、籃球比賽等體育賽事，讓學(xué)生體會(huì)到友誼與團(tuán)結(jié)合作的美妙；還可以開展互幫互助、一幫一、多幫一的活動(dòng)，組織學(xué)生開展“向?yàn)?zāi)區(qū)小伙伴獻(xiàn)愛心”“和貧困地區(qū)的小伙伴手拉手”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，珍惜當(dāng)下的幸福生活。

愛是空氣，融入我們的呼吸；愛是陽光，溫暖我們的心田。扇動(dòng)愛的翅膀，播撒愛的種子，把愛播撒進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓所有學(xué)生都能感受愛。教育者是幸福的：因?yàn)槲覑郏驗(yàn)槲矣袗邸?/p>

（作者單位：廣東省深圳市南山區(qū)同樂學(xué)校）