強(qiáng)化安全管理，打造平安和諧校園

摘 要：眾所周知，安全工作不是中心，卻影響中心；安全工作不是乾坤，卻左右乾坤；安全工作不是全局，卻牽涉全局。多年來，我園堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造幼兒園教職員工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，為幼兒園的改革發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。

關(guān)鍵詞：安全管理； 平安和諧校園

中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2016）03-094-001

一、完善安全制度，細(xì)化巡查內(nèi)容

家有家規(guī)，園有園規(guī)，必要的安全工作制度不僅能使幼兒園的安全工作有章可循，而且能不斷提升幼兒園的安全管理水平。

1.完善安全制度，保障安全管理

我園每學(xué)期都會(huì)根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本園的實(shí)際情況，不斷充實(shí)和完善了相關(guān)的規(guī)章制度：如我園先后補(bǔ)充修正完善了《幼兒園崗位安全指南》《車輛停放制度》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《家長(zhǎng)接送孩子制度》《安全工作上報(bào)制》等一系列切實(shí)可行、富有力度的安全工作制度和措施；對(duì)幼兒園的園舍、春秋游及重大活動(dòng)、食品衛(wèi)生、消防、交通、幼兒一日活動(dòng)中的管理等方面都做出了具體明確的規(guī)定，使安全工作有章可循，有法可依。

2.明確督查項(xiàng)目，細(xì)化安全內(nèi)容

我們將幼兒園的食堂門衛(wèi)、電器設(shè)施、各種器械、周邊環(huán)境等作為每日安全工作的必查內(nèi)容。檢查時(shí)更是注重細(xì)節(jié)，把握關(guān)鍵，如查園舍時(shí)，尤其是多雨、臺(tái)風(fēng)、下雪天，就要細(xì)看墻體是否有裂縫，撐牌、撐桿是否牢固、地面走廊等防滑設(shè)施設(shè)備是否到位等；查“技防”設(shè)備的運(yùn)用狀態(tài)時(shí)，要適時(shí)地對(duì)幼兒園的監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行回放，真正發(fā)揮多對(duì)探頭與紅外線探測(cè)儀的監(jiān)視作用。

二、落實(shí)安全責(zé)任，提高安全意識(shí)

安全工作應(yīng)堅(jiān)持“關(guān)鍵在園，重點(diǎn)在防，做實(shí)為本，長(zhǎng)效為先”的原則，切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任。

1.健全安全管理網(wǎng)絡(luò)，全員參與群防群治

為了加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員和各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并就安全工作明確了各自的職責(zé)：園長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人，分管園長(zhǎng)及各處室領(lǐng)導(dǎo)是職能領(lǐng)域的直接責(zé)任人；教務(wù)處負(fù)責(zé)教幼兒安全和活動(dòng)輔導(dǎo)；教科室負(fù)責(zé)安全工作的研討；總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)施設(shè)備安全以及與安全有關(guān)的后勤保障服務(wù)工作等；各班老師負(fù)責(zé)幼兒園具體安全工作的落實(shí)工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。多年來，我們始終堅(jiān)持“四不放過”原則：事故原因不查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過、整改措施未落實(shí)不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過，實(shí)施安全工作責(zé)任追究制和評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制，使每位教職工都成為安全的教育者和管理者。

2.多渠道多形式，樹立“安全第一”思想

每學(xué)期開始，我園都要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)幼兒排隊(duì)出行、上下樓梯、體育鍛煉、盥洗點(diǎn)心、午餐午睡等一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則中作具體的規(guī)定，一方面以展示我園幼兒良好的精神面貌，另一方面以防幼兒事故的發(fā)生；我們還從不同的層面召開教職工座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，把講安全、查隱患真正落到實(shí)處；以集體晨會(huì)與班級(jí)主題活動(dòng)為載體，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)；每學(xué)期一次組織全園師生分年段進(jìn)行了消防安全、抗震減災(zāi)或防暴反恐緊急疏散的演練，幫助孩子樹立憂患意識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)；每學(xué)期定期邀請(qǐng)轄區(qū)民警、交警來園給師生講座、上課；定期組織幼兒外出參觀消防大隊(duì)，交警指揮交通等，讓安全深入每一位師生的心中；為防止師生、家長(zhǎng)因?yàn)橛晏炻坊さ梗變簣@特意在進(jìn)園門口、食堂門口等主要路段安置了防滑警示標(biāo)記。此外，行政值班領(lǐng)導(dǎo)和值日老師每天到園的第一件事就是巡視校園，關(guān)注幼兒活動(dòng)時(shí)的安全狀況。

三、寓教于樂，構(gòu)建安全教育平臺(tái)

幼兒園應(yīng)以安全教育日、教育周、教育月活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能，精心部署、拓展安全教育宣傳陣地，以豐富孩子們對(duì)安全重要性的感性認(rèn)識(shí)。

1.營(yíng)造教育氛圍，開辟安全教育陣地

我們?cè)趫@內(nèi)的每一個(gè)樓梯上都張貼了圖文并茂的“上下樓梯靠右行，腳步輕輕講文明”警示語，時(shí)刻提醒幼兒做一個(gè)安全、文明的好孩子；幼兒園還特意在園大廳內(nèi)準(zhǔn)備了兩條紅色的防滑地毯，在陰雨天時(shí)備用。每逢安全月活動(dòng)時(shí)，除了懸掛大型的宣傳橫幅外，幼兒園還充分利用幼兒園的信息宣傳窗進(jìn)行宣傳，9臺(tái)電腦可以循環(huán)播放各種安全主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。另外還及時(shí)向幼兒、家長(zhǎng)、全社會(huì)提供相關(guān)的消防、交通安全宣傳資料，旨在普及和提高消防、交通知識(shí)，真正發(fā)揮交通安全教育的宣傳功能。同時(shí)，幼兒園還利用了幼兒園網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，及時(shí)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大影響，提高聲譽(yù)。為了提高幼兒學(xué)安全、講安全的積極性，班班圍繞安全開展了主題活動(dòng)：如大班開展了“各種各樣的標(biāo)記”，中班開展了“我們大家一起玩”、托小班開展了“我會(huì)自己走”的主題活動(dòng)，讓幼兒在游戲、生活中認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，懂得了小朋友在一起活動(dòng)時(shí)要注意安全謙讓、遵守規(guī)則，排隊(duì)行走、上下樓梯時(shí)，要一個(gè)跟著一個(gè)，靠右邊走，提高了幼兒的安全意識(shí)，使幼兒養(yǎng)成了良好的安全習(xí)慣。

2.精心籌劃準(zhǔn)備，部署安全教育內(nèi)容

每學(xué)期我園都要根據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)，利用安全教育平臺(tái)，有針對(duì)性地開展安全教育的系列活動(dòng)，制定切合實(shí)際的安全宣傳教育內(nèi)容。如有警示教育內(nèi)容：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《梁豐幼兒園安全工作管理規(guī)定》及《幼兒園一日活動(dòng)日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。有幼兒自我保護(hù)內(nèi)容：在中大幼兒中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。有食品衛(wèi)生安全內(nèi)容：教育幼兒不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。有活動(dòng)時(shí)的安全內(nèi)容：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。有電子信息墻的內(nèi)容如：朗朗上口的兒歌、漫畫賞析、活動(dòng)剪影、告家長(zhǎng)書等。豐富的內(nèi)容讓全體師生、家長(zhǎng)每天來園、離園時(shí)都能看到、學(xué)到、真真切切地感受到安全的重要性。