科學大眾·教師版
教海探航
- 以科技競賽為載體,增強學生科技創新能力
- 科技點燃夢想 創新照亮未來
- 堅持“四協調” 教學很有效
- 課堂上的一場火災帶來的思考
- 親歷探究 培養興趣
- 淺談歷史教學中學生課程資源的有效利用
- 淺談初中物理課堂教學中的語言藝術
- 尊重差異,淺談提高語文“學困生”課外閱讀能力的有效策略
- 淺議初中物理教學培養學生思維的創造性
- 初三化學復習課中“問題鏈”教學的實踐探索
- 談談課改下我的課堂歌唱教學
- 注重科普教育,提升學校核心競爭力
- 語言優化:初中作文出彩關鍵
- 如何在數學學習中運用知識遷移理論
- 農村寄宿制學校食堂管理的現狀及對策
- 在師生對話中建構概念圖
- 高三語文試題評講有效性的幾點反思
- 快樂學語文
- 學會生存:談體育教學中生存能力教育的重要性
- 陽光體育中的道德教育
- 以趣激效,穿越文言文教學死角
- 談高中物理力學三大解題技巧構建
- 逐層導學 解決問題 鞏固知識
- 基地實踐活動“破冰”策略
- 關于高中數學函數解題思路多元化的方法舉例探討
- 情灑語文課 塑造中華魂
- 高中物理《探究功與速度變化的關系》實驗教學設計改進
- 點燃需求 提高效率
- 學講計劃下的中學歷史課堂教學中的幾點思考和做法
- 高中生物學滲透生命教育的研究
- 淺析中學生的數學學習興趣培養
- 好藥還需有“良方”
- 中學生自主修改記敘性作文初探
- 探究多層次默寫方法在高三英語教學中的應用
- 聚焦融美內涵 構建學校特質
- 初中英語教學有機滲透跨文化教育探究
- 在初中化學實驗中滲透綠色化學理念的實踐研究
- 淺談生物教學中學生學習興趣的培養
課堂經緯
- 小學科技活動室運行的實踐與思考
- 創設情趣操作 鍛煉“用手思維”
- 小學科學閱讀有效引導策略淺議
- 重點記錄 深化探究
- 綜合實踐活動課程資源開發與利用有效途徑的研究
- 對話“十忌” 合作有效
- 淺談科學課中的生命教育
- 有意義的反思:給每個學生表現的機會
- 農村小學數學家常課學生高參與的有效策略之思考
- 數學課堂,請不要滿堂灌
- 小疑問 大學問
- 小學數學教學評價應講求實效
- 在小數數學教學中滲透學生交際意識
- 淺談小學科學教育的不足與對策
- 在交際中培養學生口語表達的能力
- 小學生視覺審美趨向調查研究
- 以《藍色多瑙河》為例談全感官理念下的小學音樂欣賞教學
- 活動化教學使品德培養回歸生活
- 學習有感情朗讀 感受文本的魅力
- 營造體驗情境 提高識字效率
- 讓學生敢于說“不”
- 數形結合在小學數學教學中的一點思考
- 以問為匙,打開英語學習之門
- 高年級學生英語自主學習能力的培養策略
- 有效性:小學科學課堂教學永恒的追求
- 讓學生在學習評價中成長
- 淺談農村幼兒良好行為習慣的培養
- 簡析農村寄宿制小學管理的措施
- 潤墨無聲 靜而生慧
- 低年級數學學習習慣的養成
- 小學科學創新性技術教育探微
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 積跬步 至千里
- 淺談小學語文朗讀的評價語言
- 迎合學生心理 激發學習興趣
- 語文苑里一道亮麗的風景
- 學源于思 思源于疑
- 構建積極心理場 提升教研活動實效性
- 高職涉外護理專業英語教學思考
- 淺議英語教學中的德育滲透
- 讓“錯誤”美麗轉身
幼教天地
中職教育
高等教育在線
教師成長與專業生涯發展
- 探討構建網絡環境下大學生心理健康教育新模式
- 移動學習視角下教學視頻點播系統的設計與實現
- 高職學院物理實驗教學的現狀與發展
- 電子信息專業創新教學模式研究
- 新媒體藝術對高職院校學生思想影響及對策研究
- 英漢數字口譯中的倍數表達
- 中國傳統木版年畫中現實主義題材作品的意義及思考
- 基于創新教育和CDIO理念的機械類專業案例教學研究
- 中醫藥大學生學習壓力影響因素分析
- 淺談中藥代謝的發展
- 基于審計軟件提高審計教學的對策
- 淺析京族語語言的演變
- 創新創業教育改革形勢下校企合作模式的分析與探索
- 基于“通識課”云平臺的《計算機應用基礎》數字化課程建設研究
- 淺析民間歌舞
- 基于“項目引導、自主學習、知行合一、做人做事”
- 聾啞大學生志愿服務體系研究
- 應用化工技術專業立體實踐教學體系構成的探索與實踐
- 學生對文化標本的認知狀況研究
- 大學英語協作學習平臺設計
- 談大學生生命觀教育
- 高校圖書館如何促進醫學類高校校園文化建設
- 基于多元文化的大學音樂教育發展對策研究
- 《證券投資學》教學改革探討
- 漢希諺語中動物形象的文化對比分析
- 醫藥類本科院校生物工程專業英語教學探索與實踐
- 和諧師生關系的構建
- 農村英語教育人力資源分析研究
- 淺談中職會計專業“雙師型”教師激勵機制現狀及對策

