新媒體藝術對高職院校學生思想影響及對策研究

摘 要：在新媒體藝術不斷發展的背景下，高職院校學生思想教育工作迎來了巨大的發展機遇，也面臨著挑戰。高職院校思想教育工作者應充分利用新媒體優勢，對思想教育手段與方法進行不斷完善，確保高職院校思想教育工作順利、高效的開展。

關鍵詞：新媒體藝術； 高職學生； 思想

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）03-128-001

新媒體藝術是一種以電子媒介為基本語言的新藝術學科門類，是建立在以數字技術為核心的基礎上的，新媒體藝術主要是指那些利用計算機、網絡、數字技術等最新科技成果作為創作媒介的藝術品。隨著時代的發展，科技的進步，新媒體藝術已經延伸到當代人生活的方方面面，作為新媒體藝術忠實的支持者，高職學生更加廣泛，更加頻繁的接觸新媒體藝術，新媒體藝術在高職學生的生活、學習和思想方面都產生了深遠的影響。

一、新媒體藝術對大學生的影響

（一）積極影響

1.新媒體藝術對高職學生生活的影響。以網絡技術和數字信息技術為核心的新媒體藝術的出現徹底顛覆了人們傳統的生活方式和思維方式，當前，人們獲取信息的主要途徑就是新媒體。作為新媒體藝術的追隨者，高職學生利用新媒體藝術獲取了大量有效實用的信息，掌握了更新的技能和生活方式，豐富了高職學生精神世界。

2.新媒體對高職學生學習的影響。高職學生有更多的渠道獲得學習信息：有更多的途徑獲得學習資料，新媒體藝術改變了以往老師灌輸、學生聽講的方式，毋庸置疑，新媒體藝術的出現，可以激發學生的學習興趣，提高自主學習的能力，幫助學生建立合理的知識結構，可以拓寬學生的知識面，提高高職學生的綜合素質和就業競爭力。

3.新媒體對高職學生思想的影響。新媒體藝術形式生動靈活，傳播速度快，覆蓋面廣，信息量大，這些特點可以幫助高職學生迅速地了解國內外發生的重大事件，及時掌握社會動態，為高職學生思想教育提供必要的素材。同時新媒體藝術所具有的虛擬性和匿名性可以消除學生的戒備心理和防備心理，有助于學生更好的交流思想，無拘無束地表達自己內心真實的想法。

（二）消極影響

1.多元價值文化氛圍。新媒體藝術的盛行使各個國家之間的文化產生了從未有過的交流和碰撞，形成了一種多元價值的文化氛圍，很多西方國家的意識形態、價值觀和思維方式、生活習俗紛紛涌入我國，逐漸被人們接受，作為高職學生，他們在人生觀、價值觀和世界觀等方面沒有完全定型，學校對于學習成績的重視遠遠超過了思想教育，學生受影響更為嚴重。

2.信息良莠不齊。新媒體藝術如同一把“雙刃劍”，新媒體信息量廣泛，那些有用的信息會幫助高職學生提高自身的綜合素質、提升各方面的技能，但是，它不僅包含了健康的內容，而且也承載了不健康的信息。在廣大網友中不乏個別素質低下的人，他們傳播的可能是虛假消息，或者對事件進行嚴重的扭曲，在這個虛擬的空間，信息的真假得不到有效的分辨，如果這樣的信息被廣泛傳播，后果不堪設想。

3.引發心理問題和心理疾病的滋生。新媒體藝術具有相對封閉性，長期沉浸其中，失去了許多與人、與社會直接接觸的機會，容易自我封閉，在虛擬世界中浪費大量時間，忽視現實世界中的親情、友情等真實情感，由此導致人際交往的障礙。另外，當高職學生在現實社會中受到挫折，感到失落的時候，可能逃避現實，到虛擬世界中去尋求安慰，在漫長的人生中，遇到困難，只知道一味的逃避現實，雖然會在虛擬環境中獲得短暫的慰藉，卻易造成現實社會與虛擬環境的巨大反差，導致心理問題的出現。

二、新媒體藝術環境下加強大學生思想教育的對策

1.新媒體藝術與思想教育結合，豐富教育手段

新媒體藝術的優勢為高職院校思想教育工作的開展提供了嶄新的途徑。從傳播內容上看，新媒體藝術提供了海量信息，滿足了學生對形勢掌握的即時性，為思想政治工作的及時開展提供了可能。新媒體藝術通常是以文本、圖片、聲音、動畫和視頻等形式存在，豐富的傳播手段能引發學生的好奇心，從而加深對思想教育的印象。當代高職院校的思想教育工作者必須轉變傳統教育理念，合理地利用新媒體的優勢，將新媒體與思想道德教育相結合，讓大學生在潛移默化中受到正面思想和正能量的影響，從而達到思想政治教育的良好效果。

2.提高高職院校思想教育者的綜合素質

在新媒體藝術環境中進行思想政治教育，高校思想政治教育工作者不僅要有很高的馬克思主義理論水平，還應不斷提高新媒體藝術的運用能力，這是新媒體藝術環境下大學生思想政治教育工作有效實施的重要保證。其次，高職院校思想政治教育者在運用新媒體藝術進行教育過程中，要樹立平等交流的觀念，以朋友的姿態與學生溝通和交流，真誠地幫助學生解決思想中的困惑。

3.改善新媒體藝術傳播環境

首先要辯證地看待新媒體藝術，積極發揮新媒體藝術的優勢，不斷完善新媒體藝術環境，引導高職學生樹立正確的人生觀、世界觀。其次建立完備的監控體系，積極發布健康的信息，對不良信息和非法言論的傳播堅決進行打擊，加強管理，積極營造健康和諧的新媒體藝術環境。凈化新媒體環境，為構建綠色、健康、和諧的新媒體藝術環境提供保障。

4.全面提高大學生合理運用新媒體的素養

新媒體環境下在高職學生群體中培養良好的道德觀，首先要提高高職學生自身良好的素養和道德感。在高職學生思想政治教育中一定要為高職學生在新媒體藝術環境中設立應有的行為規范，用明確的規范來約束大學生行為。引導他們具備高雅的情趣。最后是倡導在新媒體藝術中自我約束，自我管理，培養學生在新媒體藝術環境中的慎獨觀念、培養高職學生在沒有外界約束的情況下自覺地維護道德文明規范，依靠慎獨的道德觀在新媒體藝術環境中做一名理性、文明的高職學生。

2015年度河北省社會發展研究課題《新媒體藝術對高職院校學生思想影響及對策研究》（課題編號：2015030380）研究成果

參考文獻：

[1]宋元林.網絡文化與大學生思想政治教育[M]湖南：湖南人民出版社，2006.23

[2]張開，吳敏蘇.中國城市居民媒介素養現狀調查報告[M]北京：中國傳媒大學出版社，2005