聾啞大學生志愿服務體系研究

摘 要：增強聾啞大學生的就業能力，使他們在校期間就能獲得工作經歷和實踐機會，是全社會都應關注的課題。對聾啞大學生的志愿服務進行有體系的研究，體現出一定的社會性和先進性。我們應積極地、有組織地開展國際化志愿服務活動，以推動我國的大學生志愿服務活動與國際青年志愿者活動接軌。

關鍵詞：聾??； 大學生； 志愿服務； 體系研究

中圖分類號：G417 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）03-143-002

大學生志愿服務是一項對社會、對他人表達愛與關懷的行動，引導大學生把發展自我與關注社會有機結合，以更多的服務活動而讓社會、服務對象、志愿者和高校教育體系等諸多方面都能從中受益。

確定我國聾啞大學生的志愿服務體系，體現出一定的社會性和先進性，讓聾啞大學生不再特殊，讓他們能夠更加容易融入社會，讓我國殘疾人受教提高。

而隨著時代發展，我國大學生面臨日益嚴峻的就業形勢。用人單位對所聘員工的工作經歷日趨重視，使得剛走出校門、缺少社會經驗的大學生們面臨更加巨大的就業壓力，如何增強聾啞大學生的就業能力、如何使他們在校期間就能獲得寶貴的工作經歷和實踐機會，是全社會都應關注的課題。

一、當代志愿服務體系趨勢分析

中國的大學生志愿服務尚處于初級階段，在具體活動實踐中注重服務形式的多樣化，但局限在國內開展活動，對國際上的組織與運行機制了解甚少，對國際慣例也不熟悉。我們應積極地、有組織地開展國際化的志愿服務活動，以推動我國的大學生志愿服務活動與國際青年志愿者活動接軌。

結合現階段社會體系，總結出大學生志愿者服務將呈現出以下十種發展趨勢：發展社會化；團體獨立化；活動效益化；資金多元化；項目創新化；人員長期化；管理層次化；交往多樣化；網絡普遍化；保障法制化。完善聾啞大學生的綜合素質，在高校教育中不僅需重視專業建設，建立服務體系已是必然趨勢。

研究中我們對部分聾啞大學生進行訪談與統計，得知進行志愿服務面對困擾時，他們的交流方式各不相同：

從圖表中可以看到，他們更需要體系的幫助；更愿意接觸新事物，與時代接軌；更期盼學習、生活問題能夠得到及時解決；更愿意在非面對面的情況下吐露自己的困擾。

二、建立聾啞學生志愿服務體系的基本準備

黨的十八大報告明確指出：“把社會主義核心價值體系融入精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求?！痹诿@啞學生的體系研究中，不僅要大力學習倡導“培育和踐行社會主義核心價值觀的基本內涵”，還要落實志愿文化的理念普及、弘揚志愿精神，努力營造關心、支持和參與志愿服務的濃厚校園氛圍，創造有利于志愿服務的輿論文化環境。

新聞媒體是思想文化傳播的重要載體，是傳播志愿理念、弘揚志愿精神的主渠道。要切實加大志愿服務的宣傳力度，充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網、手機短信等大眾傳媒的作用，運用新聞報道、言論評論、公益廣告等形式，普及志愿服務知識，宣傳志愿服務活動的經驗和志愿者的感人事跡。

三、聾啞大學生志愿服務體系研究方案

1.改變就業觀念：大學生參與志愿服務的過程與經歷為其就業方向的設定與就業觀念的轉變提供了重要平臺。

2.體驗協作精神：關注合作能力、培養團隊精神是中國高等教育一貫堅持的目標，也是各大公司招聘人才時最為重視的內容之一。

3.提高領導能力：上世紀八九十年代以來，以面向未來領導人教育為主旨的大學生領導力教育在美國高校日益受到重視，并取得了不可小覷的教學成效，學生對自身能力的信心、領導技能、以領導身份志愿服務的愿望等方面有了很大增長。

4.提升專業技能：志愿服務學習是把課堂教學與社區服務活動有機統一的基于課程的學習模式，它讓學生在真實的社區情境中應用所學的新知識和新技能。大多數參與志愿服務學習的學生認為服務學習“使我更加自信并自我感覺良好”。

5.培養創新能力：在志愿服務學習過程中，學生們為了清楚地認識問題，需要自主查閱資料并不斷做出決定，在面對新問題和復雜情況時，其思維的系統性與獨立性、創造性均能得到有效提高。

6.養成職業興趣：通過志愿服務學習，學生真正參與到社區工作中去，從中了解自己的興趣和能力。學生自主規劃，積極嘗試，努力調動與豐富自己多方面的知識、技能，通過實際的問題解決和服務社區去理解概念，并形成自己的概念體系，這種主動學習的經驗使課堂學習有了實際價值，能夠調動學生的學習熱情，有助于學生成長為積極的學習者。

7.鍛煉社交能力：學生們在為志愿服務時體驗成功、體驗與社區成員合作交流的快樂，極大地滿足了學生對于歸屬與尊重的需要，加強了學生對于社區的歸屬感、責任感和使命感，加速其社會化進程。

四、志愿服務體系對聾啞大學生的意義

聾啞人應該享有作為普通公民的各項權利，如基本生活保障問題、工作的環境和工資問題、醫療保障問題、就業和學習問題、娛樂生活問題等等，這些都是他們作為社會成員應該享有的基本權利，也隨時需要給予保障。此項研究應該真正落實到位，切實關注他們的權益，保障聾啞大學生的社會教育問題。而志愿服務體系的建立就是最強有力的幫手，將是關愛聾人幫助聾人的強大力量；聽人大學生也應在生活、學習與工作中學會互相尊重與關愛。所以，本次課題研究，將會激發廣大普通學生對聾啞大學生的關注和幫助，更有助于志愿服務體系的進行。

五、綜述

志愿服務是一種國際化的活動，特別是對于在校大學生，這類人群接納新事物較為迅速的特點，決定了志愿服務國際化發展的可能。我國在開展志愿活動的過程中，既要總結和繼承我國以往的成功經驗，又要善于借鑒國外的成功經驗和有效方法。大學生志愿服務活動應將社會發展急需的服務項目作為活動的重點，在社會效益中求得持久與深入。另外，在開展服務活動的同時，需要重視服務項目的選擇，抓住社會關注的熱點問題。

參考文獻：

[1]《聾啞人生活現狀調查總結報告》

[2]《完善中國志愿服務體系的幾個著力點——劉孜勤》