淺談中等職業學校學生管理

摘 要：中等職業學校是我國教育體系中的重要組成部分，更是職業教育的中堅力量。隨著我國大力發展職業教育政策的實施，以及對中等職業學校的大力支持，中等職業學校的發展迎來了歷史良機，學校規模不斷擴大，在校生人數劇增，基本和普通高中達到了人數上的相等。在這些喜人的成績面前，隨之而來的教學、管理都面臨著前所未有的問題，學生管理的問題尤為突出。

關鍵詞：中等職業學校； 學生管理

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2016）03-105-001

學生管理是學校發展的重要保障，中等職業學校的學生管理有著其獨特的規律。“依法治國，依法治校”，為切實做好中等職業學校學生學籍管理工作，保障正常的教育教學秩序，提高教育質量，加強對中等職業教育資助和免學費工作的管理，教育部于2010年5月制定了《中等職業學校學生學籍管理辦法》，作為中等職業學校學生管理工作的重要指導依據，各學校又結合當地實際制定了自己學校的學生學籍管理辦法。

本人多年來一直從事學生德育和思想品德教育工作。在大量的學生管理工作中，總結了一些管理規律。中等職業學校學生管理大體分為：常規化管理、個性化管理。常規化管理主要涉及到學生日常學習、生活中規律性比較強的行為規范。例如：出入校門、出勤、衛生檢查、就寢等。個性化管理主要包括學生思想教育、心理教育等具有個體差異特征的管理。

一、常規化管理

常規化管理的事情比較瑣碎、繁多、大量重復，很容易使管理者產生麻痹、大意的思想認識。“簡單的事情天天做，認真做，就變得不簡單了”。常規化的管理有其自身規律，基本是固定時間、固定地點，每天都會發生的。這類的管理要突出時間、地點、人物，即具體化、精細化。例如學生出入校門，要制定好程序，出門條的簽發只能明確一個部門統一管理，學生管理人員要對簽發的出門條進行閉環管理，也就是必須要及時核實外出人員的返校時間。學生考勤，要嚴格執行考勤制度，嚴格審批，并有具體班級管理人員做好考勤的周、月、學期統計，為學生的獎懲工作做好數據統計。大多中等職業學校的學生都是住宿制的，學生宿舍的衛生檢查就是一個固定地點、固定時間的常規管理項目。在對衛生進行檢查時，首先要制定好評判標準，然后確定檢查人員的組成，最后要做好統計工作。住宿制的學校學生夜間就寢檢查是一個很關鍵的工作，它對于一些管理隱患的排查具有重要意義。管理人員首先要準確統計好宿舍的住宿人員名單，檢查人員在熄燈前要依據名單逐個檢查人員歸宿情況。在發現異常情況時，及時與相關負責人進行聯系，重大事情要向學校保衛部門進行匯報。

二、個性化管理

個性化管理主要是指班級管理和學生個體的思想、心理的指導和管理。

班主任或輔導員是班級管理的第一責任人。管理者的性格、專業素質、文化修養都會對班級管理產生影響，甚至留下典型風格的烙印。班級管理者首先要明確把所帶的班級打造成一個什么風格或特點的集體，然后，依照學校的管理規定和目標，把個人特點與班級目標有機的結合起來，這樣才會使所帶的班級既整齊規范，又特色鮮明。

班級管理中的學生是最活躍的因素，也是各種矛盾的集中體現者。管理者在進行個性化管理的過程中要注意協調不同性格，不同背景、不同素質的每一個學生，使他們能順利的融合在班級管理中。在進行思想和心理輔導的工作中，要把學校、班級、個人智慧的融會在一起，防止出現千人一面，簡單粗暴，放任自流的管理問題。

總之，中等職業學校的學生有其特有的特點，作為一名優秀的管理者，要善于把教育理念、心理分析等管理手段科學的運用到學生管理中來，為培養出合格的、社會需要的職業人才做出努力和貢獻。