與馬蒂靳一起畫人物

活動目標

1.欣賞馬蒂斯的人物畫，感知其繪畫作品的特點。

2.嘗試運用鮮明的色彩、簡練的造型表現人物，體驗用顏料作畫的樂趣。

活動準備

馬蒂斯的作品PPT，水粉顏料、水粉筆、顏料盒、抹布、桌布等。

活動過程

一、出示PPT，引導幼兒欣賞馬蒂斯的畫

1.欣賞《馬蒂斯夫人的肖像》

師：在法國有一個畫家他叫馬蒂斯，他喜歡運用鮮艷濃重的色彩來畫畫，我們一起來欣賞《馬蒂斯夫人的肖像》，好嗎？

師：這個人的眉毛是怎么樣？鼻子是怎么樣的？頭發是怎么樣？

師：畫家用哪些顏色來畫背景？

小結：馬蒂斯非常喜歡用鮮亮的顏色作畫，這幅畫中運用了紅與綠的對比，黃與綠的對比，以大膽粗放的筆法創造強烈的畫面效果。

2.欣賞馬蒂斯的其他作品。

師：馬蒂斯是一個善于學習的畫家，馬蒂斯吸取東方藝術許多平面表現方法，如學習阿拉伯地毯花紋表現出《紅色中的和諧》的墻紙；馬蒂斯吸取非洲文化因素，非洲人喜愛跳舞偏愛紅色，馬蒂斯用對比色表現富有動感的《舞蹈》作品；馬蒂斯的繪畫是用色彩來區分形體與形體，馬蒂斯爺爺的晚年在病床上度過的，他依舊在生命的最后時刻進行剪紙創作。至今馬蒂斯的作品，仍然影響著一代又一代的藝術家和設計師。

二、與馬蒂斯一起畫人物

師：今天老師為小朋友準備了一些顏料，你可以像畫家一樣選取需要的顏色用顏料來畫畫你的自己或你的好朋友。

1.用毛筆勾畫好頭和身體的輪廓。

2.用鮮艷的色彩來畫人的衣服、背景，注意水分不要太多。

3.臉部的色彩干后再畫上人物的眼睛、鼻子、嘴巴。

三、幼兒作畫，教師巡回指導

師：你或你的好朋友有什么特點？是短發的還是扎著小辮子的？

師：選用什么顏色來畫畫才好看？

師：衣服上可以畫些什么花紋？

四、互相展示并講評作品

請幼兒說說，你畫的是誰？你用了哪些顏色來畫的？