點點點

活動目標

1.嘗試用滾刷和海綿棒設計《點點點》的不同畫面。

2.感受涂鴉玩色的樂趣。

3.體驗與他人合作的快樂。

活動準備

1.繪畫材料：海綿棒（大中小號），滾刷（各種紋路和大小），丙烯顏料，托盤，海綿，抹布，KT板（黑色和白色，可以豎立成屏風狀）。

2.繪本圖書：《點點點》一本。

3.經驗準備：幼兒能認識混合色。

活動過程

一、欣賞繪本，感知畫面

教師和孩子一起欣賞繪本《點點點》，邊欣賞邊討論：都有哪些顏色的點點？它們都一樣嗎？都有什么樣子的點？玩了哪些游戲？點點都跳到畫面的什么地方？

小結：點點寶寶顏色、大小都不同。有環狀的點，有涂滿顏色的點，有排著隊伍的點，有只露出了一點小腦袋的點。它們還變出了各種隊形和花樣，跳到畫面的邊邊角角。

二、構思畫面，按壓點點

討論：你想變出什么樣的點點？想讓點點玩什么游戲？（排隊的游戲，變顏色的游戲，關燈的游戲……）

幼兒用海綿棒在KT板上自由創作，提醒幼兒注意點點可大可小，可虛可實，可疏可密，也可以只露出一部分，顏色也可以混合使用，同時提醒幼兒注意衛生。

三、自由創作，添畫線條

在創作過程中，教師用滾筒在畫面上滾出一條線。

討論：快看，我的點點寶寶旁邊飛過了一顆流星，留下了一條彎彎的線。你的點點旁邊會有誰飛過去？會留下什么樣的線條？試一試。（幼兒嘗試運用各種紋路的滾筒畫出不同的線條，邊畫邊說。）

提醒幼兒：白色劃過黑夜，黑色劃過白天，大膽創作，將線條與點結合起來。

小結：點點寶寶有了這么多的朋友，真開心。

四、展示作品，互相評價

將KT板如屏風豎立起來，邀請幼兒一起欣賞作品并講述：說說你的點點寶寶在干什么？發生了什么故事？都有哪些朋友從它們的身邊飛過？

小結：瞧，我們的點點也變出了一個有趣的故事。