中國結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)

1.能理解步驟圖，會(huì)用折、剪、粘等方式用紙制作中國結(jié)。

2.會(huì)將紙對(duì)角折或?qū)呎郏缓蠹舫龈鞣N線條和圖形，提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范例、課件、彩紙、膠水、剪刀、鉛筆、橡皮。

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)中國結(jié)

師：這是什么？幼：中國結(jié)。師：是什么樣子的？……

師：這是中國結(jié)的什么？（身體）師：是什么形狀的？身體上面有什么？（把手）最下面是什么？流蘇是什么樣子的？

二、觀察探究

師：看，老師請(qǐng)來了誰？幼：彩色紙。師：有幾張正方形紙？（4張）師：紅色有幾張？（2張）師：黃色呢？（1張）師：幾張長方形紙？（2張長方形紙，一張大大的寬寬的，一張細(xì)細(xì)的長長的。）師：這是誰？（剪刀和膠水）你們猜這些材料能不能做成一個(gè)中國結(jié)。教師手持范例，漂亮嗎？

師：誰來猜，身體是怎么做的？在盒子里有很多老師已經(jīng)折好并畫好圖案的紙，請(qǐng)小朋友隨便拿一個(gè)，看看你拿到的這張紙是怎么折的？折好后，你想在上面剪一些什么形狀？剪好后，小心的打開，涂上膠水，貼在哪里？（黃色正方形上）另外一張紅色的紙也可以這樣剪一剪，然后貼哪里呢？（貼在黃色紙的反面）

出示圖形畫多畫少、沒開口的地方全部剪掉與不完全剪掉的效果圖，引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)：圖形剪的越多、洞洞就越多。沒開口的地方要是全部剪掉，作品會(huì)散開，只有留下一邊不剪開或者不全部剪開，剪好的作品才會(huì)連接在一起。

師：身體做好了，還要做什么？可以怎樣做？貼在哪里？

師：就這樣，瞧！很多很多的中國結(jié)都做好了，漂亮嗎？你最喜歡哪一個(gè)？你們想不想也做一個(gè)呢？還記得是怎么做的嗎？

三、幼兒操作

教師巡回輔導(dǎo)，提醒幼兒仔細(xì)對(duì)照流程圖，先折一折、剪一剪，再粘一粘。

四、展示欣賞

1.請(qǐng)小作者介紹是怎么做的？主要剪了一些什么圖形？

2.感知生活中的應(yīng)用。