我來(lái)設(shè)計(jì)迷宮

對(duì)話家長(zhǎng)

迷宮練習(xí)是很多游戲書中的必備部分，孩子們都喜歡從彎彎繞繞中體驗(yàn)冒險(xiǎn)與成功。如果讓孩子參與迷宮設(shè)計(jì)，在組合排列中建設(shè)一條又一條 “道路”，他的思維能力一定可以得到極大的鍛煉，其中的成就感也是不言而喻的。

任務(wù)卡

準(zhǔn) 備

彩色卡紙若干，筆，雙面膠帶，剪刀。

A.試一試

家長(zhǎng)邀請(qǐng)孩子“一起來(lái)做個(gè)迷宮”。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)在卡紙上畫正方形，孩子負(fù)責(zé)剪（根據(jù)孩子的能力）。然后，家長(zhǎng)將雙面膠帶按照不同形狀貼在卡紙上，請(qǐng)孩子參照并模仿。

B.玩一玩

家長(zhǎng)拿起任意一張卡片，設(shè)置起點(diǎn)（入口），請(qǐng)孩子自己排列組合剩余卡片，建設(shè)一條可以通行的道路。

C.改一改

如圖1，加入“數(shù)量”。請(qǐng)孩子自己挑選一定量的卡片，設(shè)計(jì)出可通行的迷宮。

如圖2，加入“顏色”。請(qǐng)孩子只挑選一種顏色的卡片，設(shè)計(jì)可以通行的迷宮。

如圖3，加入“形狀”。家長(zhǎng)幫助孩子用任意卡片排出一個(gè)正方形，再請(qǐng)孩子觀察迷宮里面是否有可以通行的“道路”，如果沒有，請(qǐng)孩子做“設(shè)計(jì)師”，更換卡片重新設(shè)計(jì)。

行動(dòng)依據(jù)

《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——4～5歲幼兒常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。

問(wèn)題

迷宮里面有幾條路可以走得通？