1
記得有一次坐高鐵去鄭州,身上帶了點小餅干,包裝也好看。
我正吃得不亦樂乎,突然發現過道上一個小妹妹盯著我手里的餅干,一臉渴望。我被她的樣子逗樂了,隨手拿了一包說:“小妹妹,拿去吃吧。”
本來她已經向我伸手,最后反而又縮了回去,臉上的表情變了又變,仿佛做了一番激烈的心理斗爭,對我說:“媽媽說不能隨便拿人家的東西,哥哥我不要了。”
我說:“那你跟我說謝謝,說了謝謝就不是隨便拿了呀。”小姑娘甜甜地跟我說了聲謝謝,接過餅干,興高采烈地跑了。
沒過多久,小姑娘又回來了,手里拿了個大蘋果,對我說:“哥哥,吃蘋果。”
我說:“哥哥不吃,但哥哥謝謝你。”
小姑娘說:“媽媽說了,拿了別人的禮物,也要給別人禮物。你不要我就不走啦。”
我說:“好好,哥哥收下了,謝謝你。”
這件事情給我留下了特別深的印象,這么小的姑娘都知道占人便宜不對,我想這便是教養吧。
2
讀書那會兒,同學說誰誰過生日請吃飯,問我去不去。我搖搖頭,說:“我和他不熟,去白蹭人家飯不太合適吧?”
我同學“大義凜然”地說:“有便宜不占多傻呀。”非拉上我去。
俗話說吃人嘴短,拿人手軟。我還是在路過精品店的時候買了一份小禮物。到地方的時候,主人看到了,說我太客氣。

一頓飯賓主盡歡,他特意留下了我的聯系方式。后來,我們倆關系變得特別好。
有一次我問他:“咱倆咋會成朋友的?明明原來一點交集都沒有。”
他說:“當年就你一個跟我關系不熟還帶著禮物上我生日聚餐,我知道你這人有心還不愛占便宜。這樣的人當然值得交。”
憑什么人家會與你相交,憑的就是人情往來這樣的儀式。
懂得人情往來是為人處世的一種修養。
曹雪芹在《紅樓夢》里寫道:“世事洞明皆學問,人情練達即文章”。通曉待人處事的方法,走到哪里都會有人記得你。所謂來而不往非禮也,有來有往大家關系才更親密。
“窮則獨善其身”,所以,你人窮可以,但別占人便宜,這是你獨善其身的教養。
“達則兼濟天下”,人情通達禮尚往來,這是你為人處世的修養。