才畫了一半我不走

編者按：孩子從來到這個世界，甚至還未出生的時候，就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎？“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄，致力于用一個個生動鮮活的學習故事，記錄下孩子真實發生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時，能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角，學習如何聆聽童聲，解讀童心。因為我們相信：只有懂得，才能更愛！

觀察對象：成都市十六幼兒園 吳玥璁

觀察地點：商場活動場地

記錄者：璁璁媽媽

暑假的一天，凱德廣場舉辦了一場涂色大賽，就是給各種福星寶寶涂上美麗的顏色，讓他們擁有五顏六色的頭發和五彩繽紛的衣服。

參加比賽的有很多大哥哥大姐姐，他們畫了一會兒就不畫了，覺得很枯燥，不是跑去玩，就是吵著大人買玩具。但是璁璁在那里認真地一筆一筆地畫著，勾勒著福星寶寶的眉毛、眼睛，仔細地涂著福星寶寶的衣服，最后終于完成了畫作。

我在旁邊看著璁璁，忽然覺得她長大了，我問她：“你為什么不像那些哥哥姐姐一樣，畫了一半就走呢？”

璁璁很認真地告訴我：“媽媽，老師給我們講過《龜兔賽跑》的故事，故事中的小烏龜就是因為堅持了，所以贏得了比賽。所以做事情要堅持，就一定可以做完、做好的！你看，我堅持了，我就畫完了福星寶寶哦！”

是啊，每一次的成功無一不是持之以恒的結晶，只要多點堅持，就會多點收獲。

什么樣的學習在發生？

璁璁在這次比賽中，表現出了堅持不懈的可貴精神，其他年齡比她大的孩子都沒有耐心畫完作品，只有璁璁堅持了下來，我很感動。而且，她畫畫的時候很細致，一筆一筆，不會隨意去涂，而是有步驟、有想法地去涂，表現出了不錯的計劃性。我發現，璁璁的色彩感很好，福星寶寶眉毛什么顏色，眼睛什么顏色，衣服什么顏色，她都搭配得不錯哦！

下一步學習的機會和可能性

璁璁很喜歡玩這些色彩，活動結束了，她還對那些顏料戀戀不舍，還一直問我顏色有多少種、什么顏色最好看之類的問題。也許我可以引導她認識更多的色彩，比如秋天的顏色、夏天的顏色，還可以延伸到樹葉、花朵、昆蟲等自然知識上面。讓璁璁通過顏色這個小角度，去深入地認識這個美麗的世界。