顏色的戰(zhàn)爭

對話家長

孩子有寶貴的想象力，正如藝術(shù)作品，注重多樣性和創(chuàng)造性。在日常生活中，我們需要多鼓勵孩子，用各種藝術(shù)形式去表達(dá)自己的想法和情緒。如果能夠通過基本的創(chuàng)作示例開啟孩子的想象力，引導(dǎo)孩子創(chuàng)新，那就更棒啦。

任務(wù)卡

準(zhǔn)備

水彩顏料（多色），顏料盤，白紙，鋪放紙張的盒子（可依據(jù)紙的大小選擇），彈珠，帶蓋圓筒。

A.想一想，說一說

家長和寶寶一起準(zhǔn)備材料，請寶寶說一說，你覺得彈珠可以畫畫么？再開動腦筋想一想：彈珠要怎么樣才能動起來畫畫呢？

B.試一試。玩一玩

讓寶寶自己動手給彈珠們在顏料里“洗澡”，再將其放到鋪有白色紙張的盒子里。請寶寶試一試讓彈珠動起來，然后看看彈珠留下的痕跡。

C.改一改，比一比

家長可以協(xié)助寶寶將紙卷進(jìn)圓筒里，將彈珠放進(jìn)去后蓋緊蓋子，然后讓寶寶上下左右搖晃圓筒，最后開蓋查看彈珠所作的痕跡畫，以此增加游戲的趣味性。

家長和寶寶還可以將盒子去掉，改用雙手拎住紙，將彈珠端住上下左右搖晃，比一比誰能不讓彈珠掉下來，以此鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

行動依據(jù)

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：藝術(shù)——3～4歲幼兒經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中。

問題

除了自由滾動的彈珠，你還能想出拿什么來畫畫呢？