初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教學(xué)的探討

數(shù)學(xué)素質(zhì)是一種綜合素質(zhì)，主要表現(xiàn)在思想、文化、思維、心理、審美等方面。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，我們教師應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生這些素質(zhì)的培養(yǎng)。下面我就結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐工作，談?wù)勎覍?duì)這一問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)。

一、注重培養(yǎng)學(xué)生的思品素質(zhì)

初中數(shù)學(xué)教材中滲透了大量的德育內(nèi)容，只要我們善于挖掘并充分利用，那么對(duì)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，用于鉆研的科學(xué)精神，樹(shù)立辯證唯物觀，以及遇到困難和挫折后百折不撓的精神，都有著十分重要的作用。通過(guò)對(duì)我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想。現(xiàn)行義務(wù)教育教材中，有多處設(shè)計(jì)我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就的內(nèi)容，我們要有意識(shí)地去挖掘，在講授有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)介紹數(shù)學(xué)史料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。數(shù)學(xué)知識(shí)有許多體現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育。通過(guò)這些讓學(xué)生得到了解，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)品質(zhì)。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)

利用數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。作為教學(xué)科目的數(shù)學(xué)著眼點(diǎn)，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)可以使學(xué)生掌握概念，并培養(yǎng)技能，發(fā)展能力，還要使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和培養(yǎng)邏輯思維能力，是學(xué)生具有正確、迅速的運(yùn)算能力，并逐漸形成技能和技巧。科學(xué)文化素質(zhì)是學(xué)生一切素質(zhì)中最重要、最核心的素質(zhì)，而這種素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑就在于課堂教學(xué)，所以就要求我們數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中必須把精力放在課堂內(nèi)，精心設(shè)計(jì)，精心施教。在課堂教學(xué)中做到“精講 精練 精評(píng)”，盡量讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

三、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)

學(xué)生思維能力的高低決定著學(xué)生數(shù)學(xué)水平的高低。教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用概念進(jìn)行正確判斷。有些題需要學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行判斷和推理時(shí)，可以讓學(xué)生先討論，各抒己見(jiàn)，然后指名回答，回答時(shí)要求學(xué)生有條理、有根據(jù)地進(jìn)行判斷和推理，這樣才有利于提高學(xué)生的判斷能力、推理能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。思維速度的訓(xùn)練主要依靠課堂，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容，利用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式訓(xùn)練學(xué)生的思維速度是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。如講完新課后，教師可以安排課本中的練習(xí)作為速算題，也可精編構(gòu)思巧妙、概念性強(qiáng)、覆蓋面廣、有一定靈活性的判斷題、選擇題、簡(jiǎn)答題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以提高學(xué)生快速答題的能力。這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，從而大大地發(fā)展了學(xué)生的思維能力。

四、注重培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)

在教學(xué)中讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的書寫格式，學(xué)生從中受到形式美的教育。初中數(shù)學(xué)教材中的美育因素也隨處可見(jiàn)，一類是數(shù)學(xué)圖形的美，如圓、正多邊形等。這些對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)美的能力也有著重要的作用。還有教師本身要成為美的師范，笑容可掬的面孔，瀟灑大方的舉止，口齒伶俐的言語(yǔ)，一手清秀的好字，都能體現(xiàn)一種和諧美。

總之，我們初中數(shù)學(xué)教師要在課堂教學(xué)中不斷探索、不斷更新，使我們的課堂真正成為素質(zhì)教育的主陣地，并帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)把素質(zhì)教育更深更廣地發(fā)展下去，為培養(yǎng)振興中華的高素質(zhì)人才作出自己的貢獻(xiàn)。