“微時代”高校藝術類學生黨建工作研究

【摘要】：高校藝術類學生黨建工作是高校藝術專業進行合格藝術人才培養、對青年大學生進行思想政治素質教育的重要環節之一。藝術類專業具有靈活性、開放性和自由性，傳統的宣傳教育方式方法簡單、枯燥乏味，導致學生接受程度低，存在許多問題。隨著微博、微信等新媒體工具的廣泛使用，“微時代”悄然而至。新興媒體工具的興起為高校藝術類學生黨建工作的發展提供了新的平臺，豐富了工作方法，提高了學生黨員的主體參與性，但其負面影響同樣不能忽視。

【關鍵詞】：微時代;藝術類學生;黨建工作

微時代，是以微博作為傳播媒介代表、以短小精煉作為文化傳播特征的新時代，它深刻地改變著人們的生活體驗、情感理念、思維方式和行為習慣，沖擊著傳統的輿論構建模式和黨建陣地建設方式。而當前黨建工作開展的體制機制還不完全適應微時代的要求，如何以新的視角、理念審視微時代背景下的黨建工作，既是回應當前機遇與挑戰的根本要求，也是增強黨建工作實效性的必由之路。

一、目前藝術類學生黨建工作中存在的問題

（一）大學生黨員發展規模不大

高校藝術類學生黨員發展上受到幾方面制約：第一，黨員的年紀界定不合理。高年級的黨員比較多，低年級的黨員比較少;發展的預備黨員較多，轉正的黨員較少。第二，黨員發展時，多看重的是學生學習成績，很少看重學生的政治覺悟。

（二）信息傳播渠道的多樣性嚴重沖擊主流宣傳效果

目前高校黨建工作的新媒體運用尚不成熟、覆蓋面不廣，對各類腐朽、有害的信息鑒別屏蔽能力弱，嚴重影響了黨建工作的成效。而學生黨員群眾廣泛接觸互聯網、微博、微信等傳播媒介，對網絡上的信息辨識力不高，很容易被一些錯誤的思想或言論影響，在一定程度上造成了青年大學生的思想混亂，使高校黨建的宣傳教育成果受到嚴重沖擊。

（三）大學生的黨組織生活單一

藝術類學生學習生活、教學模式單一，但是專業學習靈活多樣，導致藝術類學生相對于比較獨立，這使學生個人價值觀念、集體主義意識淡薄。因此，在學習黨的相關政策、參加黨組織活動時表現出漠不關心的懶散態度，再加上黨組織活動相對比較單一、枯燥，使學生出現不滿情緒，甚至逃避學習。

二、微時代的特征及其對大學生黨建工作的新要求

（一）微時代的特征

1、信息傳播存在未知性。“微時代”的信息傳播速度快、數量大，且微博、微信等新媒體的非實名認證用戶占絕大多數。這些用戶發布出來的信息虛實具有很大的未知性。

2、網絡文化呈現龐雜性。“微時代”的網絡文化通常“采、編、發、轉”即可完成。這種“碎片化”“快餐化”的“微文化”，既包含正能量文化，也包含有害文化，它們不斷匯聚，形成一股龐雜的信息流。

3、大學生需求趨向虛擬化。“微時代”的大學生思想空前活躍和多樣化。他們普遍掌握現代信息知識，又深受互聯網思想的影響，傳統的思想匯報、談心交流早已不能滿足他們表達意愿的強烈渴望。

（二）微時代對學生黨建工作的新要求

微時代改變了人們的世界觀，大大縮小了人與人之間聯系的范圍，對于正在塑造世界觀的大學生來說，無疑存在價值觀的考驗，對于從事大學生思想政治工作的高校教輔人員也是一個挑戰。作為黨建工作者，必須與時俱進、加快腳步、迎頭趕上，要在實踐中不斷增強高校黨的建設的時效性和針對性。

1、創新高校黨建模式，增強高校黨建的人文性

“微時代”是一個個性張揚的時代，人的個性會得到更大程度地展示和彰顯，“微時代”也是個“人性化”時代。在這個性彰顯的新時代，創新高校黨建模式，增強高校黨建的人文性是加強當前高校黨建的現實需要。我們要充分利用網絡時代的便利條件，積極營造健康的校園網絡文化。

以健康的校園網絡文化教育人。隨著網絡信息技術的高速發展，為思想政治工作的開展提供了新的渠道，因此，我們必須高度重視并充分利用網絡信息技術的方式來開展政治思想工作，使校園網絡文化在道德規范與自律中沿著正確的方向發展。

2、提高信息監管力度，增強高校黨建的純潔性

在微時代背景下，為保障大學生高校黨建工作的順利開展，高校可以建立“微博”、“微信”平臺，選拔并培養一支了解學生思想動態和心理的教師隊伍，其主要職能是負責微平臺的日常管理與運行，并對發布的信息進行嚴格的審核程序，以確保微平臺正常、有序、健康運行，促進黨建工作健康高效發展。

三、微博、微信等在藝術類學生黨建工作中的應用

（一）微博、微信的特點

微博是微型博客的簡稱，用戶可以編輯一條不超過140字（包括標點符號）的文字，來傳遞和更新信息，并在網上進行分享。微博有以下四大特點：

1、便捷性

微博最大的特點就是：發布信息快速，信息傳播的速度快，且無需過多組織語言。例如你有50萬聽眾（粉絲），你發布的信息會在瞬間傳播給50萬人。

2、背對臉

與博客上面對面的表演不同，微博上是背對臉的交流，而你并不需要主動和背后的人交流。可以一點對多點，也可以點對點。

3、原創性

在微博上，140字的限制將平民和莎士比亞拉到了同一水平線上，這一點導致大量原創內容爆發性地被生產出來。

4、彈性影響力

微博宣傳的影響力具有很大彈性，用戶發布信息的吸引力、新聞性越強，對該用戶感興趣、關注該用戶的人數也越多，影響力越大。

微信是一個免費的即時通訊程序，用戶可通過網絡快速發送免費消息。在微時代的黨建工作中，微信主要利用的是公眾平臺的功能，其有以下三大特點：

1、平臺更加穩固

由于是基于社會化關系網絡，用戶之間的黏性更高一些，穩固的關系保證了用戶的數量與質量，這點比微博更加牢固。

2、用戶關系更加平等

由于是點對點的傳播，雙向互動，微信用戶之間的關系更加平等，交流起來更加順暢。加上微信公眾平臺的智能自動回復，有助于接近企業與用戶之間的距離。

3、信息精選、定位準確

微信從平臺建立之初就制定下“精選”的默認規則，每天一到兩條優選的精品信息推送，更多內容讓用戶自己主動發掘。且微信的信息推送是瞬時同步完成的，所有人接收信息沒有時間差，這也保證了信息傳遞的及時，避免了中間環節的誤導、加工和丟失。

（二）微時代藝術類學生黨建工作的創新思路

一是建立黨建微博，發布即時、快捷的動態黨建信息。第一時間發布黨建理論研究新成果和社會新動態等，引導學生黨員關注理論熱點、時事新聞。內容上要多樣化，充分利用微博可以傳播文字、圖片內容，音頻、視頻等多媒體信息的特點，使黨建微博的內容從平面走向立體，從靜態變為動態。語言上要生動化，注意教育宣傳的語言藝術和方法，打造時尚詼諧、活潑生動、學生喜聞樂見的黨建微博。

二是通過微博群組功能建立網上支部。網上黨支部方便快捷，可以隨時隨地把黨支部的成員迅速聯系起來。黨支部成員可以在網絡上獲取黨的信息，參加黨支部的活動，接受黨教育，有效實現對高校流動黨員的科學化管理。在微博上開展大學生入黨申請書、思想匯報的提交，組織生活、黨員交流活動等工作，提高黨務工作的效率。

三是構筑微博交流平臺，掌握校園輿情。高校黨務工作者應針對大學生關注的熱點問題主動通過微博發起討論，用積極、健康、正確的思想觀念來引導大學生，在平等交流互動的過程中潛移默化地幫助學生黨員逐步樹立正確的價值觀。

四是充分發揮微博“意見領袖”作用。高校可以建立知名專家個人微博，宣傳社會主義主流價值觀，引導大學生黨員樹立科學的世界觀、正確的價值觀。還可以建立一些社會影響大、公眾形象好的知名校友微博，發揮朋輩影響的作用，引導大學生黨員樹立正確的世界觀和人生觀。