高知分子對(duì)其父輩家庭養(yǎng)老模式選擇意愿及其影響因素分析

【摘要】：論文以延安欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高知分子群體為研究對(duì)象，主要闡述延大高知分子對(duì)其父輩家庭養(yǎng)老模式選擇的現(xiàn)狀、影響因素和建議。高知分子傾向于選擇以家庭養(yǎng)老模式為主居家養(yǎng)老模式為輔。其主要是與高知分子的個(gè)人特征、收入水平、延安地區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)現(xiàn)狀有關(guān)。脫離這種選擇困境的建議可以從當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)入手。

【關(guān)鍵詞】：高知分子；家庭養(yǎng)老模式；選擇意愿

一、問題的提出

高知分子即高級(jí)知識(shí)分子，對(duì)其父輩盡孝時(shí)會(huì)受到地域的影響。延安地區(qū)屬于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展，家庭養(yǎng)老、居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老三種養(yǎng)老方式已經(jīng)出現(xiàn)且得到了一定的發(fā)展。在延安這樣的欠發(fā)達(dá)地區(qū)，對(duì)于當(dāng)?shù)匕l(fā)揮發(fā)揮比較特殊的高知分子這一群體來說，他們受教育程度更高，接受新事物的能力更強(qiáng)。因此他們的思想觀念比其他群體更為開放，會(huì)趨于選擇新出現(xiàn)的養(yǎng)老模式。

在現(xiàn)階段的延安欠發(fā)達(dá)地區(qū)，家庭養(yǎng)老模式仍然是高知分子對(duì)其父輩養(yǎng)老模式的首要選擇。因此更應(yīng)關(guān)注家庭養(yǎng)老的現(xiàn)狀及存在的問題，并關(guān)注家庭養(yǎng)老的維系方法，由此才能針對(duì)人口老齡化背景下的養(yǎng)老問題提出可行的建議，對(duì)于進(jìn)一步解決養(yǎng)老問題和促進(jìn)社會(huì)和諧才具有更加重要的意義。

二、高知分子對(duì)其父輩家庭養(yǎng)老模式選擇的現(xiàn)狀

（一）高知分子對(duì)其父輩更傾向的家庭養(yǎng)老方式是為其盡孝

關(guān)于延大教師更傾向的養(yǎng)老方式這一問題的探討上，問卷中涉及到了對(duì)父輩的養(yǎng)老更趨向于選擇哪種養(yǎng)老模式，對(duì)這一問題的回答包括了家庭養(yǎng)老模式、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老模式、居家養(yǎng)老模式。其中有50.64%的延大教師選擇了家庭養(yǎng)老模式，20.54%的教師則傾向于選擇居家養(yǎng)老模式，28.82%的教師表示愿意嘗試機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的方式作為對(duì)父輩養(yǎng)老模式的選擇。可見，大多數(shù)延大教師持有的觀點(diǎn)還是讓父輩與自己居住在一起照顧他們，完成對(duì)其贍養(yǎng)的義務(wù)。

（二）性別因素在高知分子對(duì)父輩家庭養(yǎng)老模式選擇方面的影響程度降低

通過問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，在回收的183份問卷里面，男性教師有86人，占總調(diào)查人數(shù)的46.99%，女性教師有97人，占總調(diào)查人數(shù)的53.00%。在對(duì)于“您對(duì)‘養(yǎng)兒防老’的認(rèn)同程度”問題的回答來看，有60.78%的高知女性教師表示“養(yǎng)兒防老”觀念已過時(shí)，30.32%的高知男教師認(rèn)為養(yǎng)兒不一定能防老，20.86%的高知男教師和30.02%的高知女性都認(rèn)同養(yǎng)兒防老模式。可見，傳統(tǒng)養(yǎng)兒防老的養(yǎng)老模式已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)，具體表現(xiàn)在家庭養(yǎng)老模式已經(jīng)逐漸由養(yǎng)兒防老向養(yǎng)女防老或者男女共擔(dān)的方式轉(zhuǎn)變。

（三）高知分子對(duì)其父輩的養(yǎng)老呈現(xiàn)出以家庭養(yǎng)老為主，居家養(yǎng)老為輔

問卷涉及到高知分子和父母的居住狀況，有33.33%的教師與父輩同住，31，15%的教師與父母同地但分開居住，有35.52%的教師與父母異地居住。延大教師養(yǎng)老模式選擇如下：

1.與父母近距離居住，自己的時(shí)間安排比較緊張，其父輩的生活不能自理需要照顧情況下，選擇居家養(yǎng)老模式配合家庭養(yǎng)老模式；

2.與父母近距離居住，自己的時(shí)間安排不是很緊張，并且父母的生活可以自理，選擇以家庭養(yǎng)老為主、居家養(yǎng)老模式為輔的模式；

3.與父母遠(yuǎn)距離居住，并且父母生活不能自理的情況下，選擇居家養(yǎng)老為主，家庭養(yǎng)老為輔的養(yǎng)老模式；

4.與父母遠(yuǎn)距離居住，父母的身體健康生活可以自理，選擇居家養(yǎng)老為輔，家庭養(yǎng)老為主的模式。

三、高知分子對(duì)其父輩家庭養(yǎng)老模式選擇意愿的影響因素

（一）高知分子個(gè)人基本特征對(duì)父輩養(yǎng)老模式選擇的影響

1.性別

總共調(diào)查了183個(gè)延大的教師，其中有82名女教師，101名男教師，對(duì)“養(yǎng)兒防老”的認(rèn)同度男女教師所占的比例分別是54.64%、45.36%。可見，養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)觀念已經(jīng)逐漸弱化，養(yǎng)老責(zé)任完全由兒子承擔(dān)向男女共擔(dān)、養(yǎng)女防老的趨勢(shì)發(fā)展。

2.年齡及婚姻狀況

調(diào)查教師的年齡都在25-45歲之間，27歲以下的教師中73.33%未婚，因此側(cè)重于父母自住養(yǎng)老的方式。34.00%的年輕教師和父輩異地居住，但他們還是會(huì)向父母提供養(yǎng)老需要的經(jīng)濟(jì)支持和精神贍養(yǎng)等的支持。另外，27-45歲之間的教師中已婚的占87.43%，85.24%選擇與父母分開居住，包括有異地分開居住和同地分開居住的情況。這時(shí)會(huì)選擇居家養(yǎng)老模式。

3.戶口所在地

調(diào)查教師戶口所在地分為農(nóng)村和城市，183份有效問卷里有83名農(nóng)村戶口的教師，其中67.47%選擇家庭養(yǎng)老，21.69%選擇居家養(yǎng)老，剩下10.84%愿意嘗試機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的模式。另外，有100名教師的戶口所在地在城市，32.00%選擇家庭養(yǎng)老，22.00%尊重父輩的意愿，讓他們選擇適合自己的養(yǎng)老模式，46.00%選擇機(jī)構(gòu)或者社區(qū)養(yǎng)老。

（二）高知分子收入水平直接決定其對(duì)父輩養(yǎng)老模式的選擇意愿

雖然高知分子的社會(huì)聲望較高，但薪資水平卻不及當(dāng)?shù)馗咧欣蠋煹男劫Y水平。問卷中延大高知分子的薪資水平普遍維持在每年5-10萬。當(dāng)?shù)氐臋C(jī)構(gòu)養(yǎng)老雖漸趨專業(yè)化，但由于高知分子對(duì)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的了解不夠，加上專業(yè)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)費(fèi)用支出與收入及日常生活的支出比例失衡，這就使大多數(shù)高知分子對(duì)專業(yè)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)望而卻步。

（三）延安市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)的現(xiàn)狀間接影響高知分子對(duì)父輩的養(yǎng)老模式的選擇

問卷中的兩個(gè)問題：對(duì)周圍養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的了解程度、對(duì)當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)的現(xiàn)狀的滿意度。其中，有76.50%的教師對(duì)周圍的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的了解是：規(guī)模小、設(shè)備缺、只能湊數(shù)，還有13.11%的教師認(rèn)為周圍沒有或很少有這樣的活動(dòng)場(chǎng)所。可見，調(diào)查的大多教師對(duì)延安當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)現(xiàn)狀是不太滿意的。即使養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的建設(shè)正在不斷地改進(jìn)與日趨多樣化，但是目前其發(fā)展程度不高以及其宣傳力度不夠等原因，就成為教師很少選擇機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的原因之一。

四、脫離高知分子對(duì)其父輩養(yǎng)老模式選擇困境的建議

（一）當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)對(duì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的幫扶力度，以彌補(bǔ)家庭養(yǎng)老的缺陷

延安地區(qū)是西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，與東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比，養(yǎng)老模式的選擇目前還是以家庭養(yǎng)老模式為主，其他養(yǎng)老模式為輔。就整個(gè)延安市來說，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老和居家養(yǎng)老都是近幾年新發(fā)展起來的養(yǎng)老方式，為了促使養(yǎng)老模式的多元化，當(dāng)?shù)卣蛻?yīng)該制定相關(guān)的政策，扶持和幫助其發(fā)展。

（二）充分搭建社區(qū)資源，社區(qū)養(yǎng)老和家庭養(yǎng)老共同發(fā)展

社區(qū)是目前和未來實(shí)現(xiàn)居家養(yǎng)老模式的重要場(chǎng)所，但是延安地區(qū)的社區(qū)發(fā)展并不好，就更沒有條件提供可以實(shí)現(xiàn)居家養(yǎng)老的資源了，因此，社區(qū)充分搭建資源以讓居家養(yǎng)老模式有可能迅速發(fā)展，最終和家庭養(yǎng)老并駕齊驅(qū)。

（三）健全家政服務(wù)管理，為居家養(yǎng)老的發(fā)展提供專業(yè)人才

目前，延安地區(qū)從事居家養(yǎng)老服務(wù)的人員大多是下崗失業(yè)人員，其缺乏居家養(yǎng)老專業(yè)知識(shí)，文化程度不高，整體素質(zhì)偏低，很難滿足老年人日益增長的多元化社會(huì)養(yǎng)老需求。居家養(yǎng)老模式要深入發(fā)展，就必須完善自身的內(nèi)部體系和外部設(shè)施尤其是要培養(yǎng)專業(yè)的人才。

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