中學地理教學中地理圖像的應用研究

【摘 要】在地理教學中，圖像教學的應用一直是重要研究環節。相關學者都對此做出研究，但是卻沒能總結出一個系統的理論體系，還需要在教學中不斷探討方向。最大化的發揮中學地理圖像教學的應用，提高中學地理教學質量。

【關鍵詞】中學地理；圖像；課堂教學；應用研究

圖像具有一定的直觀性，并且適用范圍并無太大限制，出地理教學研究以外其他的學科也可進行圖像研究應用。文章通過對地理課堂教學的現狀了解，對地理圖像應用進行教學實踐研究，使得圖像的應用能夠發揮其價值，提升專業地理教學的專業性。

一、中學地理教學中地理圖像應用現狀

課文系統、圖像系統、作業系統，是現行中學地理教材組成的三大系統。對于地理課堂教學研究，首先應該著手于這些系統。無論是學生還是教師，對地理教材深刻把握擁有非常重要的意義，為提高地理綜合能力進行全面教學。

地理教材重要的組成部分之一就是圖像系統，做為一種直觀的系統形式，對地理信息進行獨特的展示，有助于對地理知識的快速掌握。通過圖像系統展示，將地理形象及屬性清晰地表述出來，配合文字信息更容易理解接受知識構架。地理學語言的一大表現就是圖像，它的表達形式獨特，是一種不同于其它任何學科的特有信息載體。

沒有地圖就不會有完整的地理學，如今現行的初中地理教材中有百八余幅圖像，高中地理圖像共七百余幅。這些圖像由地圖、示意圖、景觀圖等等圖組組成。……