
學校始于一棵樹下,一個不自覺為老師的人,與一些不自覺為學生的人,討論著他們對事物的領悟。
——路易斯.康
東西方在學校形成之初的狀態都源于一種交流與傳授,這種活動形成的場所逐漸形成學校。現在的我們追溯著這種最本源的空間,還原于現代的校園生活,創造著無拘無束的交流場所。
國內許多高校已經發展了數十年,很有歷史的韻味。隨著社會的發展和學生數量的增多,很多校園面臨著一個需要新建圖書館的問題。如何在復雜的校園環境里建一所既能滿足功能,又能與環境融合,并且還有一定標志性的圖書館,是一件值得討論的事。我最近感觸良多,在此試著表述一下自己幾方面的觀點:(1)規劃方面。要考慮整個校園的功能分區規劃和綠化規劃等。(2)風格方面。在風格多元混雜的校園里,選擇的建筑風格要能銜接周邊的建筑環境,融合周邊的綠化等,使其能有機生長。(3)建筑自身方面。校園生活中的建筑,說到圖書館,其功能性、空間環境和內部達到的氣氛都是需要注意的。下面我就用一個小案例對以上觀點進行闡述和討論。案例用地與現狀分析圖
該所大學歷經百年發展,很有歷史韻味。校園樹木繁茂,郁郁蔥蔥。各個時期的建筑靜靜的佇立在綠化之中,分別留下了校區每個時期的建設痕跡。
擬建的圖書館位置在校園的教學區和生活區之間,東側為學生公寓,公寓東側為學校邊界,有條路和一條小河;西側為教學樓,北側為家屬樓,南側是體育館。……