大學生創新創業平臺載體的建設與實踐

大學生創新創業平臺，在推動大學生創新創業能力的提升、創新創業企業的發展、創新成果的轉換以及產學研一體化方面發揮著重要作用，因此，大學創新創業平臺的建設，應當構建起成熟的運行機制，并對自身建設與發展策略做出探索。本文在對大學生創新創業平臺運行機制做出論述的基礎上，對大學生創新創業平臺建設實踐策略進行了研究與探討。

【關鍵詞】大學生；創新創業平臺；運行機制；實踐策略

在大學生就業形勢的壓力以及社會主義市場經濟發展的需求下，創新創業教育得到了高校以及政府部門的高度重視。當前無論是以政府部門為主體創辦的大學生創新創業平臺還是以高校為主體創辦的大學生創新創業平臺，都具有著一致的目標，即推動大學生創新創業能力的提升、創新創業企業的發展、創新成果的轉換以及產學研一體化的實現。因此，對大學生創新創業平臺載體的建設與實踐做出研究，對于創新教育教育以及創新創業企業的發展都具有著不容忽視的現實意義。

1 大學生創新創業平臺運行機制

大學生創新創業平臺在運行過程中的主要任務是為創新創業企業提供給良好的發展環境，解決創新創業企業所面臨的實際問題，推動創新產業企業的快速發展。在此過程中，大學生創新創業平臺應當做到企業培育機制的優化、以及創新成果轉化機制的優化。

從企業培育機制的優化方面來看，首先，大學生創新創業平臺要重視創新創業企業的培育。大學生創新創業平臺中的創新創業企業一般都處于初長期，這些企業所具有的脆弱性決定了大學生創新創業平臺需要為其提供幫助與支持，因此，大學生創新創業平臺在充分發揮自身優勢的基礎上，也應當爭取高校、社會以及政府部門的參與，從而為創新創業企業提供良好的政策環境與資金環境；其次，大學生創新創業平臺要重視人才的培育。人才是創新創業企業發展的重要基礎，因此，如何吸引更多人才加入創新創業企業，為創新創業企業發展提供人力資源保障，也是大學生創新創業平臺建設中需要考慮的重要問題；

從創新成果轉化機制的優化方面來看，創新成果是創新創業企業的寶貴財富，同時也是推動創新創業企業發展的根本動力，因此，為創新創業企業提供良好的創新成果轉換環境，應當是大學生創新創業平臺應當追求的重要目標。在此過程中，大學生創新創業平臺應當參與到對創新成果市場前進的考察工作當中，如果創新成果通過評估之后，則可以為創新創業企業提供良好的成果轉換軟硬件環境、政策環境資金環境等，從而加速創新成果的市場化轉換，推動創新成果從商業化向規模化、產業化發展。

2 大學生創新創業平臺建設實踐策略

2.1 對大學生創新創業平臺培育機制進行完善

在三十年的發展歷程，中國創業孵化器已經進入了穩定發展期，在此背景下，大學生創新創業平臺可以依托政策優勢、資源優勢，打造出能夠為大學生創新創業提供良好服務的運作模式。在此過程中，大學生創新創業平臺培育機制的構建內容主要包括以下幾個方面：一是以創新創業企業為對象提供創新創業服務。大學生創新創業平臺在對創新創業項目做出嚴格篩選的基礎上，應當為從信息、人才、資本以及技術等多個方面滿足入駐企業發展需求，從而為入駐企業提供良好的發展空間；二是強調創新人才的培養。為創新創業企業提供充足的人力資源，是推動創新創業企業得以持續發展的有效策略。在此方面，大學生創新創業平臺應當重視對創新人才的引進，并引導創新創業企業對人員使用濟寧合理的配置、對骨干工作隊伍進行培養，從而幫助創新創業企業開展科學的人力資源管理，加快創新創業企業發展速度。同時大學生創新創業平臺還應當在人才管理方面構建起有效的激勵機制，通過完善人才淘汰機制與獎懲機制，確保創新人才能夠為企業發展做出貢獻。在此過程中，大學生創新創業平臺需要引導創新創業企業對相關管理機制進行貫徹，確保員工主觀能動性與工作積極性的充分發揮；三是對平臺融資機制進行完善。銀行是創新創業企業的主要融資主體，因此，大學生創新創業企業應當強化銀行與創新創新企業之間的互動性，通過將準確的創新創業企業發展前景與融資需求等信息提供給金融部門，來爭取金融部門對創新創業企業的融資，從而為創新創業企業的發展提供資金后盾。

2.2 對大學生創新創業平臺服務能力進行強化

大學生創新創業平臺服務能力的完善，主要體現在管理機制的完善、生產組織管理平臺的打造以及創新成果轉化機制的構建三個方面。大學生創新創業平臺管理機制的完善方面來看，大學生創新創業平臺在構建與發展過程中，需要對傳統的管理理念做出革新，通過再造管理流程、創新管理機制、整合管理資源，推動管理優化工作與技術創新工作契合性的提升，從而為大學生創新創業提供更多動力，并為大學生自主創辦的企業提供更多資源。同時，創新創業平臺的構建應當在管理體制方面體現出與一般創業平臺的性，因此，創新創業平臺有必要構建起完善的知識產權管理體系，從而對大學生創新創業過程中的利益進行保障，并提升創新創業平臺的發展活力與吸引力；從生產組織管理平臺的打造方面來看，大學生創新創業平臺在生產組織方面應當為創新創業主體提供便利，通過為創新創業主體提供良好的生產組織環境來構建創意轉化與生產加工的一體化體系，因此，大學生創新創業平臺有必要啊早起具有較強服務能力、科技轉化能力的生產組織平臺，同時也有必要通過加大研發投入、生產投入，來實現合作研發與合作生產；從創新成果轉化方面來看，大學生創新創業主體社會實踐的欠缺導致了大學生的創新成果難以找到合適的合作對象，因此大學生創新創業平臺有必要優化溝通渠道，在平臺中推動產學研一體化發展來提升創新創業主體的科技轉化能力。

2.3 對大學生創新創業平臺環境建設進行改善

大學生創新創業平臺環境建設包括政策環境建設、基礎環境建設以及軟硬件環境建設三個部分。其中政策環境建設主要是幫助創新創業主體獲得更好的高校政策優惠、企業政策優惠以及國家政策優惠。具體而言，大學生創新創業平臺需要充當高校、企業、國家與創新創業主體之間的紐帶這一角色，通過正確高校的配合、企業的投入以及國家政策的傾斜與扶持，來為創新創業主體打造良好的發展環境。同時，大學生創新創業平臺應當強化對具體政策的研究與普及，從而促使創新創業主體能夠在具有政策依據的基礎上進行創新成果轉化以及加工生產；從大學生創新創業平臺創新創業平臺的基礎環境建設方面來看，大學生創新創業平臺需要對平臺中的創新創業企業規模以及數量作出了解，從而確保自身的基礎設施以及成果轉化場地能夠滿足創新創業主體開展成果轉化的需求。同時，大學生創新創業平臺應當對創新創業主體對基礎環境的實際需求做出調研，并在整合資源的基礎上盡量滿足這些需求；從大學生創新創業平臺軟硬件環境的改善方面來看，大學生創新創業平臺不僅需要為創新創業主體提供一個良好的商務環境，同時也需要為創新創業主體提供良好的社區環境，從而在提升自身吸引力的基礎上使創新創業主體享受到更好的文化氛圍與平臺環境。同時，在信息技術迅猛發展的背景下，大學生創新創業平臺還應當重視自身的信息化發展，通過構建起完善的信息服務平臺，來為創新創業主體、高校以及企業提供便捷且高校的溝通渠道，從而豐富這些主體所能夠獲取的信息資源，并為大學生創新創業的開展構建信息基礎。

2.4 對大學生創新創業平臺資源進行整合

在打造大學生創新創業平臺的過程中，為了體現出平臺的特色與優勢，大學生創新創業平臺有必要與高校之間開展廣泛合作，利用高校優勢專業打造出具有較高水平的創新創業項目，從而提升創新創業企業的市場競爭力以及創新成果轉化成效；另外，大學生創新創新平臺應當對自身所具有的優勢做出充分的挖掘，并憑借自身優勢與其他創新創新平臺開展合作，從而實現雙方資源的共享共建，達到“1+1>2”的效果，以便為創新創業主體提供更加豐富的資源。

3 結束語

本文圍繞大學生創新創業平臺載體的運行機制以及建設策略做出了歸納、研究與論述，從這一過程中可以發現，大學生創新創業平臺應當做到企業培育機制的優化、以及創新成果轉化機制的優化，并圍繞這一運行機制，對大學生創新創業平臺培育機制進行完善、對大學生創新創業平臺服務能力進行強化、對大學生創新創業平臺環境建設進行改善，從而為創新創業人才的培養以及創新創業企業的扶持提供保障。

參考文獻

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作者簡介

莊桂山（1981-），男，江蘇南京市人。大學本科學歷。現為東南大學成賢學院輔導員。研究方向為社會學。

作者單位

東南大學成賢學院 江蘇省南京市 210088