帶著問題學 針對問題改 兩學一做要見實效

“兩學一做”學習教育，具體指的是：學習共產黨黨章黨規，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。本文從帶著問題學、針對問題改兩個主要方面闡述了學習教育取得實效的關鍵。

【關鍵詞】兩學一做；問題導向；實效；合格黨員

開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。習近平總書記對“兩學一做”學習教育的重要指示中指出：“‘兩學一做’學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改。把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。”

1 發現問題、解決問題，不斷匯聚發展正能量

人類認識世界、改造世界的發展過程，就是一個發現問題、解決問題的過程。馬克思指出：“問題就是時代的口號，是它表現自己精神狀態的最實際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問題就是事物的矛盾，哪里有沒有解決的矛盾，哪里就有問題。”習近平指出：“每個時代總有屬于它自己的問題，只要科學地認識、準確地把握、正確地解決這些問題，就能夠把我們的社會不斷推向前進。”問題導向是堅持馬克思主義認識論的基本要求，也是解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的具體體現。習近平要求在“兩學一做”中突出問題導向，是對馬克思主義認識論和方法論的弘揚和創新。

按照中央精神，在學習過程中，黨員領導干部要把認真查找和著力解決問題貫穿于日常的組織生活中，無論是“三會一課”、組織生活會、民族評議黨員，還是整改落實、立規執紀，都要聚焦問題、對準問題，把發現問題、正視問題、解決問題作為出發點和落腳點。要始終堅持以問題為導向，遇到問題要敢擔當、敢作為，不回避、不推脫、不掩蓋，不能把問題留給歷史。我們的黨員領導干部要學會運用政策解決問題，要俯下身來踏踏實實干事，要干好事、干成事，直面問題、化解矛盾，才能匯聚發展的正能量。

2 敢于揭短、主動亮丑，聚焦問題不跑偏

當前，各級巡視組的專項巡視給相關單位提出了詳細的整改建議，幫助大家梳理了問題。在此前開展的“三嚴三實”專題教育和黨的群眾路線教育活動中，我們也對自身存在的問題進行了認真總結。“兩學一做”學習教育，黨中央率先列出了當前部分黨員中存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大類問題和表現，極具代表性和廣泛性。我們要及時將這些問題梳理，列出清單，然后帶著問題學，針對問題改。

出現問題并不可怕，真正可怕的是明知有問題卻怕“家丑外揚”，采取“掩耳盜鈴”、自欺欺人的方式處理問題。黨中央在問題面前是態度鮮明的，我們要以中央為標桿，認真對照黨章黨規要求，對照合格黨員標準，對照“五類突出問題”，敢于揭短，主動亮丑，把問題全部放在桌面上，放在群眾面前，從根本上尋求解決問題的方法，確保“兩學一做”從一開始就落在實際問題上，學習有針對性，不落空、不務虛、不走過場。

“為學習而學習”，這樣的學習流于形式，收效甚微。“兩學一做”，要帶著問題學，哪里不足、哪里缺項就補哪里。合格黨員的標準是什么，黨章黨規和系列講話是怎么要求的，實際工作生活中哪些做的不合格等等，這一系列問題都是要通過學習教育解決的。在整個學習教育過程中，要始終聚焦問題不跑偏、扭住問題不放松，切莫讓學習教育變成“雨過地皮濕”“竹籃打水一場空”。

3 壯志斷腕、補鈣充電，真正成為一名合格的黨員

做合格黨員，就要盯著問題查、揪著問題改。在問題面前不能抱有淺嘗輒止、差不多的心態，問題整改的效果如何是要經得起廣大群眾檢驗的。要拿出“壯士斷腕”的勇氣，思想“缺鈣”就及時“補鈣”，能力不足就抓緊“充電”，只有從根本上發生變化，才能真正“去病根”“強體魄”，才能真正成為一名合格的黨員。

學習教育的過程是基層黨組織戰斗力提高、黨員模范作用增強的過程。問題是時代的聲音，教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育。帶著問題學，才能學得深入；針對問題做，才能改得到位。解決問題，是自我完善和提高的過程。問題解決的如何，最根本的是要看政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識有沒有牢固樹立起來，有沒有做到中央提倡什么，我們就積極踐行什么，中央禁止什么，我們就堅決反對什么。

“光說不做假把式”，群眾不會只聽黨員干部怎么說的，而關鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對排查出來的問題，要明確時間表和路線圖，一項項整改、一項項落實，一個不能拖、一個不能漏。習近平指出：“凡是不利于黨和人民事業的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實實在在的獲得感，黨員和黨組織有實實在在的收獲感。

習近平指出：“基層是黨的執政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。開展‘兩學一做’學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。”基層黨組織在群眾中間，它們的各種問題都會在群眾中生產直接影響，嚴重影響黨和政府的公信力。在“兩學一做”中必須徹底解決那些群眾反映強烈的問題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設全面小康社會和民族復興的磅礴之力。

在學習教育過程中，我們還要清醒地認識到問題的頑固性和反復性，要不斷對照、不斷回頭看，要有耐心、有恒心、有決心，“去除頑疾”“刮骨療毒”。要緊緊跟隨黨中央的步伐，以解決問題的實際成效推動全體黨員綜合素質的進一步提升，推動基層黨組織戰斗堡壘作用的進一步發揮，推動各項事業在“十三五”期間蓬勃發展。

作者單位

沈陽建筑大學 遼寧省沈陽市 110168