聲樂練聲曲的合理選擇

練聲曲是聲樂學習者科學、系統(tǒng)的掌握歌唱方法的主要途徑，也是提高聲音和嗓音訓練的重要內(nèi)容，本文通過闡述練聲曲的作用、合理選擇練聲曲及解決不良發(fā)聲問題，來進一步闡述聲樂教學中練聲曲的合理選擇。

【關(guān)鍵詞】作用；練聲曲；合理選擇

1 練聲曲在聲樂教學中發(fā)揮的重要作用

1.1 練聲曲在聲樂教學中具有培養(yǎng)聲音觀念和演唱風格的引導性。

聲樂練習曲中旋律線條的華麗性和思想感情的透徹性，提示我們在聲音訓練中，嚴格遵循練聲曲中各種表情記號的要求，逐步形成正確的聲音向?qū)Ш土己玫难莩L格，也就是對“聲情并茂” 的深刻理解。《孔空練聲曲》中的每一首練聲曲都體現(xiàn)著一些作者的情感。我們在練唱的時候一定要用心去領(lǐng)悟其中的閃光點。

1.2 練聲曲在聲樂教學中具有演唱技巧的拓展性

聲樂練聲曲中存在著各種各樣的技巧難題，為了更好地解決這些難題。歌唱家根據(jù)對《斯皮格高級聲樂練習曲集》中五個聲部的人聲特點，進行合理的編排，注重細節(jié)，是專門為解決某些演唱技巧而設(shè)計的，比如在歌唱中我們接觸到的不同節(jié)奏和不同旋律曲調(diào)都有它專門的處理方式。

1.3 練聲曲在聲樂教學中具有系統(tǒng)性、科學性

著名聲樂教育家金鐵霖曾說：“要達到藝術(shù)性歌唱的嗓音，通常要經(jīng)歷自然——不自然——新的自然三個發(fā)展階段。”這就要求在專門系統(tǒng)的訓練過程中必須遵循循序漸進的原則。其次對于聲樂愛好者來說，擁有一套專門的聲樂練習曲目也是至關(guān)重要的。如：國際上很著名的聲樂練習曲著作《孔空聲樂練習曲50首》、《哇卡伊實用聲樂練習曲》、《阿勃特聲樂練習曲》、《斯皮格高級聲樂練習曲集》等等，這些練聲曲都是針對歌唱練習中，聲音的輕巧性、節(jié)奏的復雜性、句子的完整性、情感的豐富性、換氣的嚴格性等所創(chuàng)作的練聲曲。

1.4 練聲曲在聲樂教學中具有發(fā)音準確，咬字清晰的重要性

在我國聲樂教學中特別注重歌曲中的咬字，清晰的咬字可以很好的體現(xiàn)歌曲的中心點，對于表達歌者的情感也是很重要的。意大利著名歌唱家卡魯索也曾說過：“清晰的咬字，會使聲音更完美，更集中。”正因為如此，宋承憲教授和石惟正教根據(jù)自己多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，分別編著了《歌唱咬字練聲曲4首》和《晨聲69聲字結(jié)合練習曲》，極大地滿足了聲樂學習者的要求，填補了聲樂學習者咬字的空缺問題。

2 合理選擇練聲曲，解決不良發(fā)聲問題

在聲樂教學的過程中，科學合理的給學生選用練聲曲是非常重要的。聲樂教學過程中“高喉位”、“漏氣”、“真假聲脫節(jié)”、“聲音顫抖”、“白聲”等是最為常見的問題。

2.1 高喉位

高喉位簡稱“高喉結(jié)”，在男聲中是最容易出現(xiàn)的錯誤，原因主要在于歌唱者脫離了氣息的支持，一味地唱高音，練頭腔共鳴，卻忘記了男高音最本質(zhì)，最自然的打開。在解決這類問題時，首先要選擇學生易做到的“u”母音進行訓練。如果一部分學生難以掌握“u”的練習，我們可以因人而異的試用“o”母音，為了穩(wěn)住喉頭位置，練習的時候旋律最好是下行，音域最好是在自然音區(qū)。

2.2 漏氣

這種聲音的主要問題是，聲音暗淡，沒有色彩。出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要源于歌唱者在沒有良好的氣息支持下歌唱，聲帶張力與氣息的運行沒有形成一定的合理性、導致聲音蒼白無力。漏氣現(xiàn)象女聲表現(xiàn)的最多。在解決漏氣問題時練聲曲的選用要遵循一定的原則，例如：以閉口母音“i”或“ei”來進行練習，這組母音聲音靠前，聲帶具有較強的張力，演唱起來輕巧、靈活，是解決聲音漏氣學生的最佳的選擇。同時在練聲曲的選用上將跳音作為練習也是不錯的選擇，跳音練習能使學生從跳音跳躍的瞬間去感受氣息與聲帶的合理運行。最后，從跳音練習慢慢過渡到連音的練習。在初級訓練中旋律最好是下行。

2.3 真假聲脫節(jié)

真假聲脫節(jié)主要在女聲中體現(xiàn)的最多，出現(xiàn)的情況是真聲與假聲完全脫節(jié)，導致音色不協(xié)調(diào)。在自然音區(qū)時由于氣息與真聲沒能形成合理的對抗，所以真聲體現(xiàn)得較多，隨著音區(qū)的逐漸遞增，在沒有氣息的支持下真聲承受不了一定的壓力，所以就開始用假聲歌唱，這樣唱出來的聲音，就出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象。

對真假聲的認識明確了之后，就要深度的對學生做一個具體的了解，依據(jù)學生的實際情況進行真假聲的混聲訓練。為此我們可以將漸強漸弱融入到真假聲的練習中，在做這個練習的時候慢慢的將假聲帶進真聲中，使真假聲得到混響的效果，當然在練習的過程中一定要把握好力度，將強弱的對比恰到好處的體現(xiàn)出來。其次練習的音區(qū)也要因人而異，不能太低也不能太高，最好在自然音區(qū)為最佳。

2.4 聲音顫抖

聲音顫抖是一種不正確的發(fā)聲所造成的問題現(xiàn)象，產(chǎn)生這種聲音的原因一般有兩種，一是歌唱者在沒有氣息的支持下，一味地追求歌唱效果和盲目的效仿歌唱家的聲音，口腔的張力過大，從而使氣息給聲帶增添了一定的額外負擔，使發(fā)聲器不能正常運行，導致聲帶喪失了本質(zhì)的彈性功能，進而產(chǎn)生了一種從聽覺上說近似“羊叫”的顫抖聲音。第二種則是歌唱者對聲音沒有正確的認識，對聲音波動所引起的自然顫音和人為造成的“抖音”難以做出正確的辨別。顫音是在掌握科學的系統(tǒng)的訓練方法之后自然產(chǎn)生的聲音，他和人為的“抖音”有很大的區(qū)別。在解決這一問題時，提倡呼吸練習，要求聲樂學習者做到呼吸平穩(wěn)、順暢，把每個音都要唱到平穩(wěn)、柔和，在訓練時多采用單韻母“a”訓練，其次也可以適當?shù)募尤腩D音和斷音交替練習。

練聲曲從根本上決定著聲樂學習者的演唱水平，那么對于聲樂學習者來說合理的選擇練聲曲，掌握演唱的基本要求，有一個正確的聲音概念，是非常重要的。

參考文獻

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作者單位

咸陽師范學院音樂學院 陜西省咸陽市 712000