高中數學高效課堂的研究

摘 要：所謂高效課堂，即指占用盡量少的課堂教學時間，讓學生接受并理解盡量多的教學內容，并將節省出來的更多時間用來讓學生開發自身潛能、創新思維、運用所學知識解決實際問題。構建高中數學高效課堂，不僅僅是新課程改革的要求，更是師生對數學教學的要求。主要從創設生活情境，激發學習興趣；優化課堂結構，提升課堂效率；提倡小組學習，營造和諧氛圍和完善師生關系，增強情感投入四個方面簡要談談如何構建高中數學高效課堂。

關鍵詞：高中數學；高效課堂；情境；興趣；效率

高效課堂是一種教學理念，為實現教學產生一種動力、牽引、導向作用；高效課堂是一種教學形態，表現為教師教得輕松，學生學得愉快。在高中數學中打造高效課堂，不僅有利于提高教師的教學能力，完善教學效率，改善師生關系，而且還能培養學生良好的學習習慣和超強的學習及應用能力。那么，在課堂教學實踐中，我們高中數學教師應如何進行教學改革，構建高效課堂呢？筆者結合自身的教學實踐和經驗，從以下幾個方面進行了簡單的闡述。

一、創設生活情境，激發學習興趣

數學是一門抽象性比較強的學科，伴隨著時間的推移，從初中到高中，數學知識也呈現積累狀態，表現在知識量和難度上的逐漸增加。這對于剛升入高中的學生來說無疑是比較難接受和適應的。然而，相對于書本上的數學知識，學生更熟悉生活中的事物，教師在教學時，完全可以巧妙地利用這一點。……