以競賽促進教學進步 以技能帶動職教課改

摘 要：教育改革的逐步深入，推動了車工職業學校的課改，在這種形勢下，車工技能競賽教學模式應運而生，這種新型的教育模式不僅能夠激發學生的學習熱情、提高學習效率，而且有助于培養學生的動手能力和創新能力，所以車工技能競賽不僅增強了專業課程的靈活性，也使學生的綜合能力得到提高。對車工技能競賽教學的作用及特點進行分析和探索。

關鍵詞：發展導向；課程改革；技能競賽；創新之路

車工教學是職校機械專業教學的重要組成部分，隨著職業院校教育課程改革的持續發展，在職業學校教育教學改革中職業技能教學已經成為一個突破口，職業技能大賽對快速提高學校實踐教學水平發揮了積極的促進作用。通過職業技能大賽推動了職業學校實訓實習基地建設，促進建設雙師型教師隊伍，加強工學結合，推動校企合作。另外，技能競賽的開展使得師生的拼搏精神和創新意識得到了充分的激發，在教學方式、理念及內容方面促進相關專業的改革，使學生的綜合素質得到全面提升。

一、開展車工技能競賽教學應該加強的保障措施

1.學校加大對競賽教學的重視力度

學校對實習教學的重視對車工技能競賽的開展有重要意義，學校應該看到技能競賽的優勢，從而進一步加大這方面的投入，廣泛聽取企業專家對實訓室總體布局、設備配置、環境布置等方面的建議，跟蹤技術進步，科學設計流程，配置全套設備，基本實現了與企業實際工作環境的“零距離”對接。

2.與教學內容緊密結合，使理論結合實踐，加深對知識點的理解

技能大賽的目的是“以賽促教、以賽促學”，技能大賽對學校教學模式改革、教學質量提高都有較大的促進作用，而并非是追求“標簽”效應。技能競賽的開展要把比賽中的高技能融入平時的教育教學中，做到理論與實踐相結合，加深學生對理論知識的理解。

3.培養高素質的實習教師隊伍

學校應該對實習教師定期培訓，提高教師的能力，并對優秀教師進行獎勵，促進教師提高實習教學水平。通過大賽，教師也需要不斷地自我學習，在大賽中學習知識，不斷總結。

二、開展車工技能競賽教學的策略

1.根據專業特色，建立興趣小組

根據學校的實際情況，設立鉗工、車工、數車、數銑、加工中心、CAD/CAM、電子電工、PLC、單片機等興趣小組。興趣小組主要是由學生、各專業教研室教師、相關領導和技術人員組成，通過小組之間的合作探討來進行專業技術培訓，然后小組之間開展各種競賽與學生作品展覽等活動。

2.豐富第二課堂活動，促進競賽的開展

（1）拓展專業知識

首先，興趣小組采用聘請和培養相結合的方式，形成一支富有專業理論知識和實踐經驗的校內外興趣小組導師隊伍，建立師導生做的教育模式。成員通過專業興趣小組的課程學習和常規活動，豐富專業知識；其次，通過專題講座等形式開展相關專業的企業文化宣傳和技術交流，拓展學生的知識面，加深對所學知識的理解。

（2）培養創造性思維

專業興趣小組教學打破常規教學模式，對開展專業競賽、學生作品展示、學生專業知識交流有著重要意義，使學生充分發揮各自的特長，提高學生學習的自主性。在技術競賽交流環節中，根據各專業興趣小組的實際情況，分配不同的任務給各個小組，提高學生解決問題的能力和合作能力。

（3）增強團隊協作，促進競爭意識

專業興趣小組活動中團隊合作很關鍵，所以加強團隊協作意識對增強競爭力有著很大作用。以車工興趣小組為例，將合作企業提供的產品根據教學內容中涉及的知識點進行演化和分解，然后給興趣小組布置相關任務。為了便于小組之間的合作，應該根據小組成員的能力指派組長，明確組長的責任，促進組長和成員之間的合作，形成互幫互助的風氣，增強團隊協作和競爭意識。

（4）圍繞知識點開展技能競賽，促進學生綜合能力提高

由于興趣小組的任務是圍繞所學的知識點進行的，學生在完成任務和參加競技比賽的同時也能學到相關領域的知識，在參與競技比賽的同時，學生之間的合作、分析探討也增強了他們的合作能力、知識應用能力、創新能力和解決問題的能力。

3.推動案例教學，完善計劃，強化實踐實效

要求教師盡可能掌握更多的案例，在教學中采用案例教學。例如，在車工興趣小組中涉及解螺紋車削方法的知識點時，首先將螺紋的基本知識講解給學生，讓學生對螺紋車削方法有個整體認識和初步了解，再拿出一個螺紋加工案例，從車削分析到刃磨刀具、技術解決、車床操作等一步步講解給學生，直至螺紋加工整個流程完成，螺紋車削項目的所有教學知識點也講解完畢。

實踐教學是中職學校培養生產一線技術實用人才的重要前提。職業學校應結合技能大賽，調動教師和學生的熱情，把教學中的知識點充分應用到實際操作中，提高學生的學習效率，加強學生的實訓能力培養，突出技能特色，提高學生的綜合素質與就業能力，為社會培養合格的建設者。

參考文獻：

[1]王京路.如何走工學結合的人才培養之路[J].職業，2010.

[2]姚雪明.高校學生活動的策劃與研究[J].湖北教育學院學報，2006.

編輯 李建軍