意大利古典藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)的重要性

【摘要】：古典的意大利藝術(shù)歌曲，在17、18世紀(jì)的聲樂作品中，具有不可估量的地位，這些旋律優(yōu)美，短小精悍的藝術(shù)作品，充分的體現(xiàn)了巴洛克時(shí)期的音樂特征，它所反映的內(nèi)容和涉及的題材，也充分的反映了當(dāng)時(shí)音樂作品的風(fēng)格。在現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)習(xí)中，古典的意大利歌曲的學(xué)習(xí)與演唱，不僅有助于歌者情感的表達(dá)與自身藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，還能在演唱技巧上，使歌者從發(fā)聲，呼吸等技術(shù)方面得到鍛煉與提高。

【關(guān)鍵詞】：意大利古典藝術(shù)歌曲;現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法;聲樂技巧

在如今的音樂院校及所設(shè)有音樂專業(yè)的綜合院校中，聲樂表演與演唱專業(yè)的開設(shè)，無疑是為了讓熱愛演唱及想要把歌唱好的歌者們，能夠通過科學(xué)與正確的發(fā)聲及呼吸技巧的訓(xùn)練，來達(dá)到完整以及完善的演唱方法來演繹表達(dá)歌曲。在現(xiàn)代學(xué)院派的聲樂演唱方法教學(xué)中，美聲唱法，民族唱法，通俗唱法的學(xué)習(xí)與演唱也有著各自的發(fā)聲技巧與運(yùn)用。筆者作為現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的教師，通過多年的訓(xùn)練與實(shí)踐，深刻體會到，古典的意大利藝術(shù)歌曲，對于美聲唱法的演繹與運(yùn)用，有著深刻的意義與價(jià)值。

一意大利古典藝術(shù)歌曲與現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的簡介

（一）什么是意大利古典藝術(shù)歌曲

美聲唱法產(chǎn)生在意大利，意大利稱之為Belcanto。音譯過來則為“柔聲唱法”。它講究用科學(xué)的發(fā)聲方法，通過氣息的支持與順暢的通道，混合聲區(qū)來演繹歌曲。這種科學(xué)的演唱方法，不僅深深地影響著我國的聲樂藝術(shù)，也深深地影響著世界各地的聲樂藝術(shù)。古典的意大利藝術(shù)歌曲產(chǎn)生在17、18世紀(jì)，其內(nèi)容短小精悍，旋律優(yōu)美動聽。在音域上，既沒有強(qiáng)力的高音，也沒有濃厚的低音，它適用于很多很多聲部的歌者，能成為加強(qiáng)鞏固中低音區(qū)的必唱練習(xí)。這些藝術(shù)歌曲的產(chǎn)生，能夠很好的反映當(dāng)時(shí)的先進(jìn)思想。這些作品的音樂風(fēng)格也極具感染力，通過優(yōu)美的旋律與良好的聲樂技巧的配合，使歌曲更賦有強(qiáng)有力的感染力。這些古典的藝術(shù)歌曲，在我們的聲樂技巧學(xué)習(xí)與運(yùn)用上，也發(fā)揮了不可估量的作用。演唱學(xué)習(xí)古典的意大利藝術(shù)歌曲，是我們學(xué)習(xí)美聲唱法的必經(jīng)之路。

（二）什么是現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法

在本論文的選題因素中，筆者主要針對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)生來進(jìn)行論文的闡述與分析。筆者也曾經(jīng)是現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)生，從自己學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)的心得體會，以及現(xiàn)如今已經(jīng)作為美聲唱法教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與培養(yǎng)學(xué)生按部就班的學(xué)習(xí)美聲唱法作品上來說，更能體會到現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)生需要學(xué)習(xí)什么。

在16世紀(jì)末的意大利，學(xué)院派這個(gè)名詞開始出現(xiàn)。英國，法國、俄國等國家的學(xué)院派這個(gè)名詞也于17、18世紀(jì)左右廣為流行。特別是在法國，由于官方的特別重視，其勢力和影響力也頗深。學(xué)院派特別重視規(guī)范，例如在技巧方面的規(guī)范，藝術(shù)語言方面的規(guī)范，以及題材方面的規(guī)范。

在1927年11月27日上海成立的“國立音專”，則為我國當(dāng)時(shí)學(xué)院派的代名詞。當(dāng)時(shí)的“國立音專”也就是現(xiàn)如今我們眾所周知的上海音樂學(xué)院，創(chuàng)辦時(shí)期校長蔡元培，教務(wù)主任蕭友梅。它所具有的基本特征為：1通過正規(guī)、系統(tǒng)、嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練完成理論作曲或音樂表演;2所有的專家教授赫赫有名3優(yōu)秀的創(chuàng)作成果4其美學(xué)理念相同或相似5引領(lǐng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流。它的整個(gè)教學(xué)制度體系采用了歐洲音樂學(xué)院的學(xué)分制，其規(guī)范性也證實(shí)了當(dāng)時(shí)的學(xué)院派在我國音樂高度發(fā)展的標(biāo)志。

二意大利古典藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)的重要性

（一）聲音技巧上的運(yùn)用

古典的意大利歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)習(xí)有著十分重要的作用，在聲樂技巧上，特別是在聲樂技術(shù)上，古典的意大利藝術(shù)歌曲樹立了十分經(jīng)典的典范，這些旋律優(yōu)美的作品，也成為我們現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的必唱曲目。

1吐字，發(fā)音上，語言的正確讀音，可以為優(yōu)美漂亮的音色加分。元音的延長與運(yùn)用，有助于歌者充分的打開腔體，以此產(chǎn)生共鳴，a、e、i、o、u五個(gè)元音，在發(fā)音過程中，響亮，口型也要保持不變，在演唱中，更要注意元音的延長與保持。掌握好意大利語，是學(xué)好科學(xué)的美聲唱法的關(guān)鍵。

在意大利語藝術(shù)歌曲《假如你愛我》中，充分的把握好元音的發(fā)音，才能為歌曲音色和情感的把握加分。

正如譜例所示，在《假如你愛我》這首意大利古典藝術(shù)歌曲中，se tu ma’mi，se tu sospiri sol per me， gentil pastor，這句歌詞里，就充分的顯示出了意大利語的五個(gè)元音，在演唱該首歌曲的歌詞時(shí)，五個(gè)元音a e I o u的發(fā)音要清脆響亮，隨著旋律的長短，都要保持口型不變，這樣不僅可以把歌詞唱準(zhǔn)，還能更好的發(fā)揮音色，充分的保持腔體的打開。

2表情術(shù)語及表情符號對于歌唱者在練習(xí)呼吸方面，也起著至關(guān)重要的作用。語句間的呼吸，及強(qiáng)弱規(guī)律的表現(xiàn)，通過表情術(shù)語來加強(qiáng)歌者在演唱中的情感表達(dá)，使得歌者在演唱作品中，能更加細(xì)膩的表現(xiàn)音樂作品。例如一個(gè)連讀的單詞，在幾小節(jié)的旋律搭配中，不能換氣，這就考驗(yàn)到歌者的氣息支撐。能夠正確地表達(dá)演繹出歌曲中所規(guī)定的表情術(shù)語，也是對歌者演唱技巧的考驗(yàn)與提高。

例如歌曲《尼娜》的譜例，從表情術(shù)語上，強(qiáng)弱的處理，以及句子之間的呼吸，譜例上一目了然。呼吸口給的也明顯，這就給歌者在演繹作品的完整及情感處理上，帶來更細(xì)膩的處理。

3音域多在中聲區(qū)，可有助于美聲唱法學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古典的意大利藝術(shù)歌曲，其音域跳動幅度不大，有助于男高，女高，男中，女中聲部進(jìn)行聲音的拓展與訓(xùn)練。加強(qiáng)鞏固中聲區(qū)的訓(xùn)練，有助于音域的拓展與訓(xùn)練。

歌曲《雖然你冷酷無情》其音域多在中聲區(qū)，適用于男女高音聲部，男女中音聲部。該首歌曲音域跳動幅度不大，加上語句之間需要很好的呼吸來支撐，因此該首歌曲有助于加強(qiáng)歌者們中聲區(qū)的訓(xùn)練，從而拓展音域。

（二）音樂風(fēng)格上的把握

不同的意大利古典藝術(shù)歌曲，反映了不同的歌劇里的不同的音樂風(fēng)格特征。例如歌曲《讓我痛哭吧》 ，這首作品是我們學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)的必唱曲目。這首作品選自亨德爾的歌劇《里那爾多》 ，這首作品所要表達(dá)的意思是在十字軍戰(zhàn)爭時(shí)期，來自巴基斯坦的圣殿騎士里那爾多愛上了貴族少女阿爾米娜。這首歌曲《讓我痛哭吧》正是阿爾米娜在花園里對自己的不幸遭遇表示悲嘆的一首歌曲。

從歌曲第一部分的宣敘調(diào)來說，主人公用敘說的方式來展示故事的由來，從強(qiáng)弱規(guī)律上的音樂力度來說，并不是很明顯，是為了給第二部分做一個(gè)很好的鋪墊。第二部分從最開始弱音進(jìn)來的處理，就為歌曲的悲傷氣氛做了一個(gè)很好的襯托。旋律的進(jìn)行，與伴奏肢體的巧妙配合，使整個(gè)音樂效果飽滿豐富。該首歌曲的結(jié)構(gòu)類型為復(fù)三部曲式，第一小部分為再現(xiàn)的單三部曲式，第二小部分結(jié)束處再現(xiàn)第一大部分。

從該首歌曲的歌詞里，可以看出阿爾米娜面對殘酷的命運(yùn)，祈求自由來臨的渴望心情，該歌曲從力度上，用F音來強(qiáng)調(diào)人物激動的情緒，可謂是該歌曲的難點(diǎn)之所在，怎樣通過情感的把握，還有歌曲作品風(fēng)格的把握來演繹該作品，是每一位現(xiàn)代學(xué)院派歌者所追求探索學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

三 意大利古典藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的影響和作用

（一）意大利古典藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法聲樂訓(xùn)練的價(jià)值

美聲唱法的興起，發(fā)展中，意大利古典藝術(shù)歌曲也正值盛起。在現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，科學(xué)的發(fā)聲方法，是每一位歌者聲樂訓(xùn)練的基礎(chǔ)所在。從吐字行腔，呼吸的打開，氣息的支持，情感的把握和風(fēng)格的塑造，意大利古典藝術(shù)歌曲承載著十分重要的作用。

意大利古典藝術(shù)歌曲，在表情術(shù)語上，可以讓歌者很恰當(dāng)?shù)陌迅枨娘L(fēng)格基本演繹出來，在音域的安排上，也能夠讓歌者比較自如的發(fā)揮自身的音色，語言的安排上，也有助于歌者很好的打開腔體，在氣息的支持上，句與句之間的呼吸，連讀單詞配合旋律的分布，可以讓歌者很好的去練習(xí)聲樂各方面的技巧。意大利古典藝術(shù)歌曲，其優(yōu)美的旋律，朗朗上口的歌詞，短小精悍的故事情節(jié)以及人物思想的塑造，是每一位現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)聲樂打好扎實(shí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵之所在。只有不斷地積累和學(xué)習(xí)意大利古典藝術(shù)歌曲，才能使美聲唱法更加規(guī)范，細(xì)膩，為今后能夠更好的演繹詠嘆調(diào)服務(wù)。

（二）鞏固發(fā)展演唱技巧的能力

美聲唱法，要求歌者的聲音圓潤、飽滿、抒情，最關(guān)鍵的是要保持語句之間的連貫，聲音的連貫。在意大利古典藝術(shù)歌曲中，現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)生在演唱技巧上，為鞏固發(fā)展扎實(shí)的基本功，要多積累不同風(fēng)格的作品。這些不同風(fēng)格的古典藝術(shù)歌曲符合聲樂學(xué)習(xí)者發(fā)聲演唱的要求，無論從歌曲的流暢性，抒情性、靈巧性、歌唱性、連貫性等方面，都能夠非常有益的鞏固與發(fā)展歌者的演唱技巧能力。

因此，大量的演唱意大利古典藝術(shù)歌曲，使得歌者在演唱作品時(shí)可以更加規(guī)范的演繹出來。

四 筆者的實(shí)踐與感受

筆者通過對該論文的創(chuàng)作與研究，更加深刻地體會意識到，對于現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法的學(xué)生在聲樂學(xué)習(xí)的道路上，按部就班的打好扎實(shí)的基本功是聲樂學(xué)習(xí)道路上不可忽略的一個(gè)重要步驟。意大利古典藝術(shù)歌曲可以在美聲唱法的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)中，更好的體現(xiàn)出聲樂技巧的靈活性。把一些音域較低的藝術(shù)歌曲當(dāng)做練習(xí)曲來唱，不僅可以在聲音上得到訓(xùn)練與發(fā)展，還能聲情并茂的去表達(dá)語句，使得自身的藝術(shù)修養(yǎng)也得以提高。

通過學(xué)習(xí)與演唱意大利古典藝術(shù)歌曲，還可以在美聲唱法的發(fā)聲訓(xùn)練上，把開聲練習(xí)曲當(dāng)做樂曲來唱，聲情并茂的唱好每一句練習(xí)曲，在呼吸的訓(xùn)練，還有氣息的支持上，把更加細(xì)膩的情感配合良好的呼吸，完美的演繹作品。發(fā)現(xiàn)意大利古典藝術(shù)歌曲對現(xiàn)代學(xué)院派美聲唱法學(xué)習(xí)的寶貴價(jià)值，讓更多的歌者充滿激情快樂地歌唱。