閩方言的傳承與發展

【摘要】：閩方言是漢語七大方言中語言現象最復雜，內部分歧最大的一種方言。20世紀80年代前后，其地位發生了改變。本文立足雙語現象形成的條件，對閩方言的傳承與發展面臨的問題進行探究，就閩方言的傳承與發展提出自己的觀點。

【關鍵詞】：閩方言;發展;傳承

一、閩方言的發展現狀

閩方言的發展可分為兩個階段。

20世紀50年代前，閩方言為單語時期，在閩南地區中小學以及其他公共場合里通行，普通話的適用人群較少。20世紀50年代到20世紀80年代以前，閩南地區進入雙語時期。當然，閩方言仍是該時期的強勢方言，這一時期也僅僅是雙語時期的初始階段。閩方言的生態環境總體處于半封閉狀態。

改革開放促進了閩南地區政治、經濟、文化的發展。閩方言生態環境最大的變遷始于這一時期。該變遷伴隨著經濟發展和社會變革，直接導因是語言交流對象的變化。

當地人口外出經商，外來人口大量涌入，閩南語獨行的現狀被完全打破，傳統的語言生態發生改變。再者，外來人員子女在當地就學的比例不斷增大，學校乃至社會的語言環境產生了顯著的變化。

陳燕玲、林華東對閩方言通行核心區方言使用情況的調查結果顯示，被調查者均具有一定的閩南方言使用能力，年齡越大的人，對方言的情感越深，使用頻率越高，對方言文化的了解越深入。各地公共場合使用普通話的的比例明顯高于方言，私密場合使用方言的比例則高于普通話，可見，雙語現象已經形成。但是，被調查者對閩南方言藝術形式熟知情況不容樂觀，其中，會唱閩南語歌曲的人數所占比例與經常收看閩南方言電臺或電視節目的人數所占比例均較低。

閩方言的傳承與發展面臨這樣幾個問題：

（1）詞匯流失與詞源稀缺;

（2）不同年齡段對方言的感情色彩不盡相同，年輕一代傳承意識淡薄;

（3）對相關文化藝術的重視和弘揚力度不足。

二、閩方言的傳承與發展

針對上文三個問題，筆者針對第（2）個問題，提出關于閩方言傳承與發展的幾點看法。

1.引導年輕一代正確認識閩方言的文化價值，重視其文化作用

語言作為文化的載體，在文化傳承中具有獨特的地位。閩方言具有鮮明的地域性，年青一代應深刻認識閩方言傳承的重要作用。

（1）閩方言具有傳承閩南文化的作用。數千年來，閩南地區的人民創造了多樣的文化形式，比如南音、閩南三句半等，這些藝術形式都以閩方言為載體，且得到人們的認同。其中，南音作為閩南文化的“活化石”，已入選國家非物質文化遺產。閩方言是世界了解閩南文化的重要窗口。

（2）閩方言具有心理認同的作用。中國的宗族觀念根深蒂固，方言利于拉近人們之間的距離，方言情感易于生發民族文化、地域文化的凝聚力，使人們產生從地域到心理的認同感。

2.正確認識與處理保護閩方言與推廣普通話的矛盾與統一

（1）保護閩方言與推廣普通話的矛盾

方言的保護存在兩種觀點。一種觀點認為，應大力保護方言，避免閩方言在城市化、工業化的今天失去原貌甚至消亡。另一觀點認為，使用普通話能讓人們更好地交流，為了區域的經濟發展與社會進步，必須推廣普通話。

（2）保護閩方言與推廣普通話的統一

推廣普通話能更好地順應時代的發展，滿足人們的需要。公共場合，并非人人都能聽懂閩方言，如此，語言阻礙了人與人之間的溝通，影響人際關系的發展。上世紀50年代以來，政府的大力推行是國家標準語普及程度不斷提高，這體現了國家或者民族的文明程度的攀升。從該角度而言，普通話的推廣具有無可替代的優勢。推廣普通話的過程中，普通話與閩方言產生的碰撞無可避免，我國的語言文明也在這一過程中不斷發展。

我們應在推廣普通話的同時保護方言。公共場合進行人際交往的時候，以普通話為主流，對于南音、三句半等具有地特色方的藝術形式，則提倡使用方言。如此，閩方言在滿足人們的交際需要的同時，還豐富了文化生活。

閩方言和普通話的關系如支流與主流，互為補充，相互促進，我們理應維護二者的平衡，優勢互補，共同發展，這就是保護閩方言和推廣普通話的統一。

總之，推廣普通話并非以禁止和消滅閩方言作為代價，二者并沒有矛盾。閩方言承載著閩南文化和鄉土情結，無法割裂，大力推廣普通話的同時，我們應通過各種方式保護閩方言，依靠語言保護實現文化的傳承、保護與弘揚。

3.閩方言的傳承與發展

（1）鼓勵年輕一代在生活中使用方言進行交談。

近年來，推普工作的開展卓有成效，日常生活中使用普通話進行交流成了年青一代的主流。但閩南語中保留許多上古漢語詞匯，若在日常生活中使用閩南語，有助于防止閩南語詞匯的流失，更有利于強化年青一代的方言意識。

（2）將閩南歌謠的教學列入小學、幼兒園的必修課程中。

閩南童謠豐富多彩，全民講普通話的今天，許多人尤其是年青一代忽略了本土優秀文化的傳承。

經典歌謠具有濃厚的民間韻味和鄉土氣息，在小學、幼兒園開設閩南歌謠課程，能喚起孩子們心中的故園情，使閩南方言煥發新的活力。

（3）在初中校組織開展民間采風，搜集方言民諺、民歌，并加以品評、學習。

閩南民間諺語是當地人民對生產、生活中長期積累的經驗進行描述的簡練語言。以方言誦之，朗朗上口，生動有趣。時代的發展，許多閩南諺語已經被人們遺忘。

在初中校組織開展民間采風，深入街頭巷尾，采訪土生土長的閩南人，尤其是長期使用方言的長者，有利于閩南諺語的保護與傳承。同時，老師可根據學生采集的內容，講解閩南諺語的內涵，對普通名詞在閩南語中的獨特說法進行剖析，若有條件，可講述該詞匯、發音的由來。

（4）在高中及大學開設閩方言音韻等課程

高校中開設閩方言音韻的課程，有助于年青一代系統、科學地了解閩方言的流變過程，更為深入地探究閩方言與普通話在語音、詞匯、語法等方面的異同，這些研究成果對閩方言的傳承與發展具有重要的作用。

三、結語

多層次、多樣化的閩方言具有豐富的歷史文化內涵，同時，也是連接海西人民的精神紐帶。因此，閩方言的傳承和保護具有重要的意義。當然，這一工作并非一朝一夕就能完成，需要持之以恒，更需要全社會的共同努力。

參考文獻：

[1]《論方言的形成》張光宇

[2]《也談閩方言的形成與發展變化》林汀水

[3]《全球視域下閩南文化的先進性》林華東

[4]《閩南方言的現狀與未來》陳燕玲

[5]《閩南方言生態環境探析》呂良弼

[6]《泉州方言文化在中小學的傳承》賴仲愷