淺析關于圖書館資源的管理及應用

【摘要】：人力資源是學校圖書館發展的關鍵因素，其含義包括學校圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書館員、讀者資源，其中圖書館員資源又邏輯包括了圖書館理論和方法、圖書館政策和法規、技術資源，因為這些資源是圖書館員的智力結晶。當今，信息技術飛速發展，三大資源正逐步融合，特別是在當前網絡環境下，數字化圖書館發展迅猛，學校圖書館資源走向集成化，例如學校圖書館自動化系統，其硬件、軟件、數據庫缺一不可，雖從理論上分析分屬于三大資源，但它已實現了各類資源的重新整合。

【關鍵詞】：圖書館;圖書館資源

圖書是人類進步的階梯，圖書館資源越來越成為學校關注的話題，人們對圖書館資源的概念和構成，也有了最初的認識，但多數人仍對圖書館及圖書館資源的含義和構成不甚明了。圖書館是學校校園生活不可缺少的部分，是學生深化所學知識內容、交流思想認知的重要場合，圖書館資源是指為了資源利用而組織起來的信息集合，它實質是一種動態信息資源體系。

（一）圖書館與圖書館資源的重要性

學校圖書館的建設是一所學校人文精神和文化修養的體現。圖書館的作用不僅是對于文化知識的傳遞，同時也能加強學生思想道德的培育。學校對學生素質、創新精神和思想品德培養和教育力度的加大，校園文化建設也備受關注，圖書館作為一個學生認識來源和思想交流的場合，圖書館在我國是直接面向學生認知的信息源。如今科技日新月異的信息時代，圖書館在為人文發展方面提供了精神動力、智力支持和精神文明建設方面具有不可替代的作用。與此同時，圖書館資源管理也越來越收到人們的關注，學校圖書館資源的重要性便不言而喻。關于學校圖書館資源的表現有以下幾點：

（1）學校圖書館資源是為圖書館存在并被利用的，任何資源失去了可用性，也就失去了存在的價值。所以說學校圖書館資源具有可利用性。

（2）學校圖書館資源各構成要素組成了一個整體，各要素之間是密不可分的，因此學校圖書館具有不可分割性。

（3）學校圖書館資源各要素之間相互依存，相互影響，這種關系決定了學校圖書館資源內部聯系的特性，它具有聯系性。

（4）學校圖書館資源是不斷發展和變化的，資源的更新與時俱進，正如圖書館資源從誕生之日發展到今日，其內涵和外延正逐步擴大一樣，所以說學校圖書館資源更具有發展性。

（二）學校圖書館資源的構成。

學校圖書館資源作為一種動態的信息資源體系，它主要包含三個方面：即信息資源方面、人力資源方面、與設施資源方面。這種說法也是現今比較大眾的說法。從廣義的角度去理解，可以比較準確地囊括上述多種構成，即在三個大資源下再細分種屬小資源，形成一個分類體系。上述多種要素從系統要素的相關效應來分析，已邏輯地包含在三大資源中，具體分析如下：

第一是信息資源。學校信息資源是圖書館賴以生存的基礎，其含義包括學校圖書館可供利用的所有信息，可分為文獻信息資源和網絡信息資源，文獻信息資源是指學校圖書館內所收藏的為用戶提供信息需求服務的各類信息資源，它又包括印刷型與電子型;網絡信息資源是指存在于現代計算機網絡系統之中，并以聯機方式向用戶提供服務的信息資源，包括靜態的文獻數字化信息和動態的社會信息。

第二是人力資源。人力資源是學校圖書館發展的關鍵因素，其含義包括學校圖書館各種人員及由人衍生出的管理方法，可分為圖書館員、讀者資源，其中圖書館員資源又邏輯包括了圖書館理論和方法、圖書館政策和法規、技術資源，因為這些資源是圖書館員的智力結晶。狹義上的人力資源僅指圖書館員，近年來有關圖書館人力資源開發與管理的研究大都從狹義的人力資源的定義上來論述的，很少把圖書館員以外的讀者資源納入到人力資源的研究范圍中。實質上讓讀者參與圖書館管理，將為圖書館事業注入新的活力。

第三是設施資源。這個用詞比較妥當，雖與設備資源只一字之差，但其范圍要大于設備資源，包括館舍、設備、用品。其中的設備是主要資源，其又可分為傳統設備（如書架、閱覽桌椅等）和現代化設備（如計算機等），有人將現代化設備稱之為信息設施，包括自動化系統、網絡，在這里技術與設備已融合在一起，所以有不少人稱之為技術設備資源，但從理論上講，技術與設備應分屬于不同的資源范疇。設施資源是圖書館的物質基礎，特別是現代化設備的配置已成為現代化圖書館的標志，因而越來越受到重視和建設。

（三）怎樣做好圖書館的管理工作。

學校圖書館服務要做到“以學生為本”，就要真正樹立“學生第一，服務至上”的觀念，全方位地了解、關注學生的感受、需求，在工作中注入更多的人文關懷，把方便學生、滿足學生需要作為圖書館工作的出發點和歸宿，一切工作要以是否能滿足學生學習的需求為判斷基準。以此不斷推進學校圖書館發展，進而不斷提升學校圖書館為學校教育的作用。

學校圖書館作為校園的公共社區，安靜的環境，良好的秩序，有助于培養學生良好公共道德，建立人與人之間相互尊重、相互理解的良好關系。

當今，信息技術飛速發展，三大資源正逐步融合，特別是在當前網絡環境下，數字化圖書館發展迅猛，學校圖書館資源走向集成化。當然，對于圖書館資源構成的分析中，具體資源的名稱還有待研討，但總體的內涵框架應該是明確的。我們應該建立一個完善的資源體系，以便更好地研究各類資源的開發管理以及相互間的優化配置，更好的促進學校圖書館的建設。

總之，未來的學校圖書館應當是資源型、智能化和人性化的，學校圖書館應當具備組織管理和傳播各種各樣現代化信息的能力，而學校圖書館自動化作為圖書館的發展階段具有劃時代的意義，它對于實現現代化的重要性是不言而喻的。因此，在發展學校圖書館的過程中，要緊跟圖書館發展形勢，積極吸收先進的圖書館自動化技術、方法與管理模式和經驗，為學校圖書館的更好發展，實現學校圖書館在校園文化中的發揮更重要的作用。

參考文獻：

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